文本内容:
A大班纸浆活动象形文字活动目标学习制作平面浮雕的纸浆技能,激发对纸浆画的兴趣.培养动手能力,发展想象力和创造能力
1..体验活动的乐趣,培养合作意识23活动准备各种颜色的纸浆、象形文字图片若干张、纸盘若干、记号笔每人一只活动过程
一、图片导入、出示象形文字的图片,激发幼儿的学习兴趣老师小朋友们,这图上画着什么呢?嗯,是的,它和我们现在的文字有点像,但1是又有点不同,这些就是象形文字,我们现在用的文字就是由它们变化而来、认一认象形文字2老师刚刚大家都知道这些都是象形文字,那么你能根据它们的形状来认出它们代表的是什么意思吗?看看谁的观察力最强、小结小朋友们真棒,能够根据这些象形文字的形状来猜出它的意思这些象形文字这么美丽,你们想不想把它画下来,然后用纸浆装饰一下它?3
二、出示材料,操作演示、出示材料,介绍说明1老师今天我们准备了各种颜色的纸浆,大小不一的纸盘,还有每人一支记号笔,待会呢我们就要用做平面浮雕技能来做象形文字,什么是平面浮雕技能呢?接下来老师就来操作给大家看,请你们仔细看哦、老师操作,幼儿仔细观察老师我们先在纸盘上画上一个自己喜欢的象形文字(稍微大一点)一一用纸浆2来装饰,(记得纸浆要捏一下,让它有点立体感)一一完成老师是不是很简单,你们是不是也想试一试了、注意事项说明3老师待会再操作过程中,小朋友在画象形文字的时候画得尽可能大,在拿取纸浆材料的时候尽量不要弄脏自己的衣物最后大家把做好的作品拿到老师这里,我们一起来评一评,看看谁的纸浆象形字做得最好
三、幼儿操作、老师巡回指导、幼儿分组操作,教师巡回指导1
四、作品评比老师请小朋友把刚才你们完成的作品拿上来吧,看看谁的作品完成的最棒!。