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幼儿园小班《彩虹伞》教案幼儿园小班《彩虹伞》教案「篇一」设计意图我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高,但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求,结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好,我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动,并与幼儿爱听的童话故事一一小红帽相结合,给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终,激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣活动目标
1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作,提高身体的协调性和灵敏度
2.体验与同伴一起合作游戏的快乐重点难点重点能听清口令,并迅速完成各项动作难点挑战单脚跳出5米左右活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子活动过程
一、热身活动师“孩子们,唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯,我们一起去看一看,请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置,每次听到口哨声就迅速回到原来位置”幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身
1.走一走(幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等,当口哨声响立刻回到原位)
2.跑一跑(幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑,口哨声响回原位)
3.抖一抖(幼儿两手抓住彩虹伞的边沿,抖一抖彩虹伞,由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动)天黑了,彩虹姐姐要回家睡觉了,明天我们再一起来玩吧!请幼儿模仿教师的动作调整呼吸,如深吸气,再慢慢吐出幼儿园小班《彩虹伞》教案「篇三」活动目标
1、根据指示做动作
2、学会集体观念,团结协作
3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性,灵敏性活动准备彩虹伞活动过程
一、导入师小朋友们上午好!(老师上午好)今天我们要上体育课,小朋友们想不想玩游戏啊?(想)玩游戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好?(好)教师做动作小朋友跟着做(要保持距离,手不能碰到别人)手打开,我转一个圈,我再转一个圈;这是手,我摆一摆,我用力的摆,我再用力的摆;这是肩,我转我转我转转转,我再用力的转;这是腰,我扭一扭,我用力的扭,我再用力的扭;这是脚,我跺我跺我跺跺跺,我用力的跺,我轻轻的跺,我再用力的跺我跳一跳,我跳一个圈
二、认识彩虹伞师小朋友们觉得它像天上的一道什么东西?(彩虹)那我们今天就用彩虹伞玩游戏好不好?(好)师小朋友们知道怎么握彩虹伞吗?用大拇指勾着绳子,其他四个小弟弟打开握下去变个拳头
三、游戏1波浪游戏玩法小波浪轻轻的摇大波浪大力的摇超级大波浪站起来摇2游戏抢救粮食游戏玩法分成两队,一队高举彩虹伞的时候伞内有小沙包做粮食外面一组的小朋友有十秒钟的时间,冲进伞下把小沙包抢出来时间由老师来数可分为2组小朋友抢球最后,按抢球多少定胜负3蒙古包游戏玩法先站起来,拿着彩虹伞,老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲4踩颜色游戏玩法围着圈圈唱小星星,唱完听老师口令,说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上5包饺子游戏玩法一个小朋友在彩虹中间当“肉”其他小朋友听老师口令,老师说包饺子的时候往中间靠最后请小朋友把饺子吃掉6坐下来读诗歌游戏玩法念“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,嘀哺嘀,毛来了,叽里咕噜滚下来”变念变加动作
四、结束部分舒缓运动,最后以蝴蝶飞回课室小班健康《彩虹伞》活动目标
1、通过抖动彩虹伞,锻炼手臂力量及身体的灵活性
2、在游戏中会听口令并遵守游戏规则
3、在集体活动中体验团结合作的乐趣活动准备彩虹伞、鱼、音乐活动重点锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性活动难点培养幼儿团队合作的意识活动过程
一、导入活动热身运动“彩虹的微笑”(播放音乐)师今天天气真好,小朋友和老师一起跳跳舞吧!幼儿一人一个点,站成一路纵队、行进行各种准备动作
二、基本活动
1、师今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁?(彩虹伞)
2、师小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗?(用大拇哥向上,其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面,我下去变成拳头)
三、游戏小海浪、大海浪
1、当幼儿听到小海浪小海浪时,幼儿蹲在那里使劲挥动双臂,让彩虹伞像波浪一样
2、当幼儿听到大海浪大海浪时,幼儿站立使劲挥动双臂,让彩虹伞像波浪一样
3、当幼儿听到风平浪静时,幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下
4、师小朋友大海上有什么?现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里?
5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住
6、请幼儿高高举起彩虹伞,老师说回家口寸快速躲到彩虹伞里面
7、师今天我们和谁一起玩游戏呀?(彩虹伞)我们让彩虹伞变成了什么?(海浪)我们是怎么样让她变成海浪的(抖动)
四、放松身体,活动结束天黑了,彩虹姐姐要回家睡觉了,明天我们再一起来玩吧!请幼儿模仿教师的动作调整呼吸,如深吸气,再慢慢吐出幼儿园小班《彩虹伞》教案「篇四」设计意图我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高,但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求,结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好,我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动,并与幼儿爱听的童话故事一一小红帽相结合,给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终,激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣活动目标
1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作,提高身体的协调性和灵敏度
2.体验与同伴一起合作游戏的快乐重点难点重点能听清口令,并迅速完成各项动作难点挑战单脚跳出5米左右活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子活动过程—•、热身活动师“孩子们,唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯,我们一起去看一看,请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置,每次听到口哨声就迅速回到原来位置”幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身
1.走一走(幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等,当口哨声响立刻回到原位)2,跑一跑(幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑,口哨声响回原位)
3.抖一抖(幼儿两手抓住彩虹伞的边沿,抖一抖彩虹伞,由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动)
一、彩虹伞游戏一做蛋糕
1.自己尝试做一个师“小红帽的外婆生病了,我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧!”讨论做蛋糕的方法“怎样才能做出蛋糕”一一个别幼儿回答用刚开始说的办法尝试一下,幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕
2.讨论怎样做得更大师“外婆的胃口比较大,唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃,要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢?”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法
3.再次尝试用幼儿说的办法再次尝试,喊口号,1的时候一起将手举高,2的时候迅速放下,3的时候迅速跪在彩虹伞的边沿小结原来做蛋糕要有统一的指令口号,还要大家齐心协力才能做成
4.给蛋糕加料师“蛋糕胚子做好了,还需要在上面加点儿什么吗?”一一“奶油、水果、糖果”
(1)无音乐状态加料幼儿左手牵彩虹伞,右手举高,做飞机状,一起向右转圈,加奶油换右手牵彩虹伞,左手举高向左转圈,加水果向前收拢再向后退,撒糖果
(2)有音乐状态加料师“配料加够了吗?跟随音乐再多加一点儿吧”播放修改版牛仔很忙音乐,跟随音乐节奏,配合以上动作(一个8拍换一次动作),再次给蛋糕加料
二、彩虹伞游戏二藏起来师“蛋糕的香味招来了黄鼠狼,如果被发现蛋糕就要被偷走,所以,当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”
1.第一次尝试幼儿跟随音乐做蛋糕,左手牵伞向右转,右手牵伞向左转,向前收拢,向后退当听到口哨声时,迅速将自己藏在彩虹伞里面教师扮演黄鼠狼,从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿
2.讨论怎样将自己藏好,再次尝试师“唐老师发现,黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走,怎样才能把自己迅速藏起来呢?”一一“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”幼儿随音乐再次游戏动作,当口哨声响,幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里,教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒根据幼儿兴趣,可游戏数次
三、彩虹伞游戏三洗澡师“外婆吃到了你们做的蛋糕,非常开心,病一下就好了现在我们身上脏脏的,来一起洗洗吧”教师出示海洋球,并将球到在彩虹伞上师“哇,好多泡泡,我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”
1.洗洗手脚幼儿两只手抓住彩虹伞坐下,将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动,注意不要将“泡泡”溢出来
2.泡泡大战幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球,适时将海洋球抛高抛低,当听到哨声将海洋球抛出去音乐间歇,迅速将球全部捡回来根据幼儿兴趣,游戏数次
3.洗鞋子师“身上洗干净了吗?鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子,适时将鞋子抛高抛低,当听到哨声将鞋子抛出去,音乐间歇,单脚跳着捡回来鞋子穿好根据幼儿兴趣,游戏数次
四、放松活动L谈话”今天的彩虹伞游戏好玩吗?”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子小结这些游戏需要大家齐心协力,合作完成
4.放松身体随轻音乐拍怕身体,海绵宝宝式放松游戏
5.收拾海洋球、彩虹伞(游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验协助教师收拾器械,提高幼儿的整理收纳能力)活动总结
1.活动思路清晰,环节流畅
2.教师语言简练,规则要求到位,口令清晰
3.活动设计丰富有趣,幼儿参与积极
4.突出重点,可多次游戏单脚跳突破难点
5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短,根据幼儿的游戏情况作出改变
6.转的动作过于重复,可请幼儿创编动作,将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣设计意图我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高,但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求,结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好,我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动,并与幼儿爱听的童话故事一一小红帽相结合,给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终,激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣活动目标
1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作,提高身体的协调性和灵敏度
2.体验与同伴一起合作游戏的快乐重点难点重点能听清口令,并迅速完成各项动作难点挑战单脚跳出5米左右活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子活动过程
一、热身活动师“孩子们,唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯,我们一起去看一看,请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置,每次听到口哨声就迅速回到原来位置”幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身
1.走一走(幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等,当口哨声响立刻回到原位)2,跑一跑(幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑,口哨声响回原位)
3.抖一抖(幼儿两手抓住彩虹伞的边沿,抖一抖彩虹伞,由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动)
一、彩虹伞游戏一做蛋糕
1.自己尝试做一个师“小红帽的外婆生病了,我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧!”讨论做蛋糕的方法“怎样才能做出蛋糕”一一个别幼儿回答用刚开始说的办法尝试一下,幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕
2.讨论怎样做得更大师“外婆的胃口比较大,唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃,要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢?”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法
3.再次尝试用幼儿说的办法再次尝试,喊口号,1的时候一起将手举高,2的时候迅速放下,3的时候迅速跪在彩虹伞的边沿小结原来做蛋糕要有统一的指令口号,还要大家齐心协力才能做成
4.给蛋糕加料师“蛋糕胚子做好了,还需要在上面加点儿什么吗?”一一“奶油、水果、糖果”
(1)无音乐状态加料幼儿左手牵彩虹伞,右手举高,做飞机状,一起向右转圈,加奶油换右手牵彩虹伞,左手举高向左转圈,加水果向前收拢再向后退,撒糖果
(2)有音乐状态加料师“配料加够了吗?跟随音乐再多加一点儿吧”播放修改版牛仔很忙音乐,跟随音乐节奏,配合以上动作(一个8拍换一次动作),再次给蛋糕加料
二、彩虹伞游戏二藏起来师“蛋糕的香味招来了黄鼠狼,如果被发现蛋糕就要被偷走,所以,当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”
1.第一次尝试幼儿跟随音乐做蛋糕,左手牵伞向右转,右手牵伞向左转,向前收拢,向后退当听到口哨声时,迅速将自己藏在彩虹伞里面教师扮演黄鼠狼,从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿
2.讨论怎样将自己藏好,再次尝试师“唐老师发现,黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走,怎样才能把自己迅速藏起来呢?”一一“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”幼儿随音乐再次游戏动作,当口哨声响,幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里,教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒根据幼儿兴趣,可游戏数次
三、彩虹伞游戏三洗澡师“外婆吃到了你们做的蛋糕,非常开心,病一下就好了现在我们身上脏脏的,来一起洗洗吧”教师出示海洋球,并将球到在彩虹伞上师“哇,好多泡泡,我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”
1.洗洗手脚幼儿两只手抓住彩虹伞坐下,将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动,注意不要将“泡泡”溢出来
2.泡泡大战幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球,适时将海洋球抛高抛低,当听到哨声将海洋球抛出去音乐间歇,迅速将球全部捡回来根据幼儿兴趣,游戏数次
3.洗鞋子师“身上洗干净了吗?鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子,适时将鞋子抛高抛低,当听到哨声将鞋子抛出去,音乐间歇,单脚跳着捡回来鞋子穿好根据幼儿兴趣,游戏数次
四、放松活动
1.谈话今天的彩虹伞游戏好玩吗?”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子小结这些游戏需要大家齐心协力,合作完成
2.放松身体随轻音乐拍怕身体,海绵宝宝式放松游戏
3.收拾海洋球、彩虹伞(游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验协助教师收拾器械,提高幼儿的整理收纳能力)活动总结
1.活动思路清晰,环节流畅
2.教师语言简练,规则要求到位,口令清晰
3.活动设计丰富有趣,幼儿参与积极
4.突出重点,可多次游戏单脚跳突破难点
5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短,根据幼儿的游戏情况作出改变
6.转的动作过于重复,可请幼儿创编动作,将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣
一、彩虹伞游戏一做蛋糕
1.自己尝试做一个师“小红帽的外婆生病了,我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧!”讨论做蛋糕的方法“怎样才能做出蛋糕”一一个别幼儿回答用刚开始说的办法尝试一下,幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕
2.讨论怎样做得更大师“外婆的胃口比较大,唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃,要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢?”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法
3.再次尝试用幼儿说的办法再次尝试,喊口号,1的时候一起将手举高,2的时候迅速放下,3的时候迅速跪在彩虹伞的边沿小结原来做蛋糕要有统一的指令口号,还要大家齐心协力才能做成
4.给蛋糕加料师“蛋糕胚子做好了,还需要在上面加点儿什么吗?”一一“奶油、水果、糖果”
(1)无音乐状态加料幼儿左手牵彩虹伞,右手举高,做飞机状,一起向右转圈,加奶油换右手牵彩虹伞,左手举高向左转圈,加水果向前收拢再向后退,撒糖果
(2)有音乐状态加料师“配料加够了吗?跟随音乐再多加一点儿吧”播放修改版牛仔很忙音乐,跟随音乐节奏,配合以上动作(一个8拍换一次动作),再次给蛋糕加料
二、彩虹伞游戏二藏起来师“蛋糕的香味招来了黄鼠狼,如果被发现蛋糕就要被偷走,所以,当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”
1.第一次尝试幼儿跟随音乐做蛋糕,左手牵伞向右转,右手牵伞向左转,向前收拢,向后退当听到口哨声时,迅速将自己藏在彩虹伞里面教师扮演黄鼠狼,从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿
2.讨论怎样将自己藏好,再次尝试师“唐老师发现,黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走,怎样才能把自己迅速藏起来呢?”一一“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”幼儿随音乐再次游戏动作,当口哨声响,幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里,教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒根据幼儿兴趣,可游戏数次
三、彩虹伞游戏三洗澡师“外婆吃到了你们做的蛋糕,非常开心,病一下就好了现在我们身上脏脏的,来一起洗洗吧”教师出示海洋球,并将球到在彩虹伞上师“哇,好多泡泡,我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”
1.洗洗手脚幼儿两只手抓住彩虹伞坐下,将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动,注意不要将“泡泡”溢出来
2.泡泡大战幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球,适时将海洋球抛高抛低,当听到哨声将海洋球抛出去音乐间歇,迅速将球全部捡回来根据幼儿兴趣,游戏数次
3.洗鞋子师“身上洗干净了吗?鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子,适时将鞋子抛高抛低,当听到哨声将鞋子抛出去,音乐间歇,单脚跳着捡回来鞋子穿好根据幼儿兴趣,游戏数次
四、放松活动L谈话”今天的彩虹伞游戏好玩吗?”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子小结这些游戏需要大家齐心协力,合作完成「
4.放松身体随轻音乐拍怕身体,海绵宝宝式放松游戏
5.收拾海洋球、彩虹伞(游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验协助教师收拾器械,提高幼儿的整理收纳能力)活动总结
1.活动思路清晰,环节流畅
2.教师语言简练,规则要求到位,口令清晰
3.活动设计丰富有趣,幼儿参与积极
4.突出重点,可多次游戏单脚跳突破难点
5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短,根据幼儿的游戏情况作出改变
6.转的动作过于重复,可请幼儿创编动作,将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣活动目标
1、通过有规律的抖动彩虹伞,达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的
7、听教师口令,并模仿教师动作进行抖伞
8、通过幼儿集体对一种器械的操作,达到相互协作的目的,及认识团队的重要性
9、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣10锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神教学重点、难点锻炼手臂和手指的肌肉让幼儿认识到团队的重要性活动准备彩虹伞海洋球课前准备集合整队;生生问好,口令带动;准备活动活动过程
一、《炒爆米花》幼儿在彩虹伞的四周进行游戏,听教师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动小海浪,轻轻的炒;大海浪,重重的炒)反复进行五次,达到动作与口令统一的目的
二、《盖房子》幼儿在彩虹伞的四周,把彩虹伞抻平,举过头顶,然后转身盖房子(即把彩虹伞扣下)(要求小朋友在彩虹伞里面蹲下,并不瑶要让小朋友露出来,游戏进行三次)结束放松活动;结束语,师生再见幼儿园小班《彩虹伞》教案「篇二」设计意图我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高,但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求,结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好,我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动,并与幼儿爱听的童话故事一一小红帽相结合,给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终,激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣活动目标
1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作,提高身体的协调性和灵敏度
2.体验与同伴一起合作游戏的快乐重点难点重点能听清口令,并迅速完成各项动作难点挑战单脚跳出5米左右活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子活动过程
一、热身活动师“孩子们,唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯,我们一起去看一看,请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置,每次听到口哨声就迅速回到原来位置”幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身
1.走一走(幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等,当口哨声响立刻回到原位)2,跑一跑(幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑,口哨声响回原位)
3.抖一抖(幼儿两手抓住彩虹伞的边沿,抖一抖彩虹伞,由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动)
一、彩虹伞游戏一做蛋糕
1.自己尝试做一个师“小红帽的外婆生病了,我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧!”讨论做蛋糕的方法“怎样才能做出蛋糕”一一个别幼儿回答用刚开始说的办法尝试一下,幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕
2.讨论怎样做得更大师“外婆的胃口比较大,唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃,要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢?”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法
3.再次尝试用幼儿说的办法再次尝试,喊口号,1的时候一起将手举高,2的时候迅速放下,3的时候迅速跪在彩虹伞的边沿小结原来做蛋糕要有统一的指令口号,还要大家齐心协力才能做成
4.给蛋糕加料师“蛋糕胚子做好了,还需要在上面加点儿什么吗?”一一“奶油、水果、糖果”
(1)无音乐状态加料幼儿左手牵彩虹伞,右手举高,做飞机状,一起向右转圈,加奶油换右手牵彩虹伞,左手举高向左转圈,加水果向前收拢再向后退,撒糖果
(2)有音乐状态加料师“配料加够了吗?跟随音乐再多加一点儿吧”播放修改版牛仔很忙音乐,跟随音乐节奏,配合以上动作(一个8拍换一次动作),再次给蛋糕加料
二、彩虹伞游戏二藏起来师“蛋糕的香味招来了黄鼠狼,如果被发现蛋糕就要被偷走,所以,当听到口哨警示声时你们要快速把自己臧进彩虹伞里面”
1.第一次尝试幼儿跟随音乐做蛋糕,左手牵伞向右转,右手牵伞向左转,向前收拢,向后退当听到口哨声时,迅速将自己藏在彩虹伞里面教师扮演黄鼠狼,从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿
2.讨论怎样将自己藏好,再次尝试师“唐老师发现,黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走,怎样才能把自己迅速藏起来呢?”一一“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”幼儿随音乐再次游戏动作,当口哨声响,幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里,教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒根据幼儿兴趣,可游戏数次
三、彩虹伞游戏三洗澡师“外婆吃到了你们做的蛋糕,非常开心,病一下就好了现在我们身上脏脏的,来一起洗洗吧”教师出示海洋球,并将球到在彩虹伞上师“哇,好多泡泡,我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”
1.洗洗手脚幼儿两只手抓住彩虹伞坐下,将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动,注意不要将“泡泡”溢出来
2.泡泡大战幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球,适时将海洋球抛高抛低,当听到哨声将海洋球抛出去音乐间歇,迅速将球全部捡回来根据幼儿兴趣,游戏数次
3.洗鞋子师“身上洗干净了吗?鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子,适时将鞋子抛高抛低,当听到哨声将鞋子抛出去,音乐间歇,单脚跳着捡回来鞋子穿好根据幼儿兴趣,游戏数次
四、放松活动L谈话”今天的彩虹伞游戏好玩吗?”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子小结这些游戏需要大家齐心协力,合作完成
4.放松身体随轻音乐拍怕身体,海绵宝宝式放松游戏
5.收拾海洋球、彩虹伞(游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验协助教师收拾器械,提高幼儿的整理收纳能力)活动总结
1.活动思路清晰,环节流畅
2.教师语言简练,规则要求到位,口令清晰
3.活动设计丰富有趣,幼儿参与积极
4.突出重点,可多次游戏单脚跳突破难点
5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短,根据幼儿的游戏情况作出改变
6.转的动作过于重复,可请幼儿创编动作,将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣活动目标
1、通过抖动彩虹伞,锻炼手臂力量及身体的灵活性
2、在游戏中会听口令并遵守游戏规则
3、在集体活动中体验团结合作的乐趣活动准备彩虹伞、鱼、音乐活动重点锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性活动难点培养幼儿团队合作的意识活动过程
一、导入活动热身运动“彩虹的微笑”(播放音乐)师今天天气真好,小朋友和老师一起跳跳舞吧!幼儿一人一个点,站成一路纵队、行进行各种准备动作
二、基本活动
1、师今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁?(彩虹伞)
2、师小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗?(用大拇哥向上,其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面,我下去变成拳头)
三、游戏小海浪、大海浪
1、当幼儿听到小海浪小海浪时,幼儿蹲在那里使劲挥动双臂,让彩虹伞像波浪一样
2、当幼儿听到大海浪大海浪时,幼儿站立使劲挥动双臂,让彩虹伞像波浪一样
3、当幼儿听到风平浪静时,幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下
4、师小朋友大海上有什么?现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里?
5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住
6、请幼儿高高举起彩虹伞,老师说回家时快速躲到彩虹伞里面
7、师今天我们和谁一起玩游戏呀?(彩虹伞)我们让彩虹伞变成了什么?(海浪)我们是怎么样让她变成海浪的(抖动)
四、放松身体,活动结束。