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幼儿园小班安全课教案《手划破了》和反思设计思路本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤,然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了,老师从幼儿生活中查找教育内容,鼓舞孩子爱惜自己的小手,爱护自己的小手活动目标•知道爱惜小手,不玩尖利的东西.知道手划破后简洁的处理和爱护方法1活动预备2手受伤的布娃娃玩具活动过程出示布娃娃玩具,通过故事导入今日布娃娃在玩的时候可不当心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!
1.争论乂这个布娃娃的手怎么啦?幼哎呀!流血了1幼出血了好好的小手怎么会出血呢?幼被东西划破了屈,老师.教案,网出,处!2幼摔破的幼摔倒蹭烂的什么东西会把手划破为什么?幼玻璃片,针叶可以刺破3幼铁钉也能刺破幼铁丝;剪刀师为什么呢?幼由于很利幼由于太尖了小结由于这些东西很尖,很锐利,简单把手划破启发幼儿回忆自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利.争论怎样才能使我们的小手不受伤4幼平常不玩剪刀2幼刀也不能玩,还有玻璃片幼危急的都不能玩小结我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利所以小伴侣们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活.争论怎样爱护、处理布娃娃或自己受了伤的手小结假如我们的小手已经受了伤,就更要好好爱护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服3务活动反思引导孩子爱护自己的手幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤,然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了,老师从幼儿生活中查找教育内容,鼓舞孩子爱惜自己的小手,爱护自己的小手。