文本内容:
临浦一幼教师半日活动组织方案(上午)春天里
(四)时间第
(九)周年月日2019418主题名称环节组织要点重点指导智慧的羊区域材料春景的拼图、火柴棒、小花朵、塑封白纸等室内自主投放性游戏指导引导幼儿能用正确方式进行花朵黏贴,在游戏完后能将材料归位
1.要点
2.指导幼儿和和同伴一起操作,互相讨论洗手小贴土能够按正确的方法洗手,穿长袖衣服时知道卷袖子
1.主要目晨间谈话
2.饭前便后、手脏时能主动洗手标内容人多时,知道按顺序洗手
3.知道节约用水,洗手后将水龙头关紧
4.户外活小小建筑师地点建筑区特殊天气活动()动内容材料木箱、梯子、垫子等地点投放户外活动材料指导引导幼熟悉场地,了解和学习相关爬、攀经验
1.要点在游戏中,不能堵在滑滑梯中,容易发生意外
2.指导要点语言游戏《抱娃娃》目标学用“娃娃的…可以……”的句式,了解五官的功能XX餐前活动准备每人一个娃娃玩法每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩,大胆地在集体面前用“娃娃的句式说说自己娃娃五官的功能XX……”《小小手》备注艺术活动演唱歌曲,尝试仿编歌曲中的重点演唱歌曲,尝试仿编歌曲中的节奏语言部分节奏语言部分
1.在听听唱唱、敲敲动动的过程中进一步感知其音高
2.在听听唱唱、敲敲动动的过程难点中进一步感知其音高教学幼儿经验准备准备材料准备
1.用图画的形式记录小手的本领
2.音乐《小小手》教学活动设计内容设计与环节教学语言
一、说说小手的本领出示幼儿的作品,选择其中的四张请幼儿分别用
1.节奏语言介绍导入环教师我们开着小火车把小手的本领告诉大家,火节车站长会发信号说小手小小手小小手儿真灵巧等站长发好1111信号,你们就把小手的本领装进车厢教再次游戏,全体幼儿根据选出的图片一起用节奏
2.学过语言介绍程
二、唱唱小手的本领教师完整演唱歌曲,请幼儿倾听
1.请幼儿根据教师所唱顺序,摆放图片,幼儿集体
2.基本念读节奏环节完整演唱,引导幼儿用整齐的声音演唱歌曲
3.教师刚才我们说了小手的本领,现在让我们唱唱小手的本领
三、仿编歌词结束环教师小手除了会跳舞、会画画、会穿衣,还有很节多本领,现在我们将刚才介绍的装进歌里活动延伸果析效分。