文本内容:
中班音乐活动《太阳喜欢》石塘镇钓浜幼儿园江淑娴设计意图歌曲《太阳喜欢》歌词简短,曲风柔美,富有情趣,非常适合中班幼儿演唱在活动中,教师采用从谈话到倾听,再到呈现画面,由生活经验聚焦到歌词内容,让孩子能更直观地了解作品,充分感受歌曲柔美的曲风,增添活动的趣味性然后通过逐步撤图的方式让幼儿更加熟悉歌词及旋律最后为了让歌曲变得更饱满、丰富,引导孩子结合生活经验对歌曲进行填词仿编,体验仿编带来的乐趣活动目标
1.理解歌词内容,感受歌曲的欢快情绪,能用自然、优美的声音表现歌曲喜悦的情感
2.了解歌曲的基本结构,尝试填词仿编活动准备PPT活动过程
一、谈话导入、初识歌曲
1.通过谈话,初识太阳,引出歌曲师你喜欢太阳吗?为什么?
2.第一次倾听,初步感知歌曲内容师太阳也喜欢你们,今天它请我为你们唱一首歌,歌曲的名字叫《太阳喜欢》,请小朋友仔细听,歌曲里面,太阳喜欢谁?给了它什么颜色?
3.多次倾听,进一步感知音乐旋律,清晰对歌词的认识并加深对歌词的理解和记忆(根据幼儿的回忆,出示图片)
二、理解内容,演唱歌曲
1.尝试完整演唱歌曲师听了两遍歌曲,我们来试着唱唱看吧!
2.通过撤图,加深对歌曲的理解与记忆师听了两遍你们就能把歌曲唱出来,真不容易,太阳想和你们玩一个游戏“捉迷藏”谁不见了,你们还能唱出来吗?
三、填词仿编,体验乐趣
1.大胆填词,尝试根据图示改变歌曲师太阳喜欢苹果,给了它红色,还会给其他什么水果红色?黄色呢?师太阳送给大地红色和黄色,还会送给大地什么颜色?又会把这些颜色送给哪些水果?
2.填词仿编歌曲,体验乐趣师你们真厉害,送给太阳两首歌曲,我们用轮流演唱的方式来把这些歌曲表演给太阳朋友看吧!反思活动中幼儿表现的积极性很高,通过撤图的方式基本都能记忆歌词,理解歌词仿编时幼儿的想象力也很丰富,但是对于中班下的孩子们来说,只要求仿编前两句对于他们来说简单了一点,尤其是有些幼儿对仿编后两句产生了浓厚的兴趣,可以让他们尝试对全部歌词进行仿编其次,教具准备的不够大,图片略小,如果用PPT的方式效果会更好,更能吸引幼儿的注意力再者,表演方式轮流演唱的方式可以提前为孩子们建立这种经验,在演唱环节可以更加精炼。