还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
欧洲与拉丁美洲音乐【教学目标】
1.通过欣赏具有代表性的地区音乐，感受体验欧洲音乐和拉丁美洲音乐的地域特色及风格特点
2.通过了解欧洲音乐和拉丁美洲音乐的概况，理解欧洲音乐文化和拉丁美洲音乐文化与地域文化因素的密切关系
3.激发学生了解多元文化的兴趣和热爱世界优秀音乐的热情，学会尊重民族文化【教学过程】
一、新课导入教师提问请同学们说出你们所知道的著名的外国音乐家都有哪些？（学生回答）教师总结巴赫，莫扎特，贝多芬，舒伯特、海顿、肖邦、柴可夫斯基，李斯特等等，显然，欧洲是西方古典音乐的摇篮，在这里孕育了无数举世闻名的音乐家，也诞生了数之不尽的经典音乐作品音乐家的创作离不开民族民间素材，欧洲民间音乐与音乐家创作的艺术音乐有着密切的联系欧洲丰富多彩的民族民间音乐，是音乐家们创作的源泉（设计意图从音乐大师入手，引出欧洲民族民间音乐）
二、新课讲授
（一）欧洲民间音乐
1.概况欧洲民族民间音乐是欧洲音乐创作的源泉欧洲的艺术音乐（专业音乐家创作的音乐）在近几个世纪得到高度发展，几代音乐大师们创作了大量体裁多样、章法严谨、内容丰富、思想深刻、极富表现力和感染力的音乐作品
2.特征音阶呈多样化，主要是七声音阶；除东欧地区的节拍比较复杂外,其他地区大多采用均分节拍
3.歌曲多采用分节歌结构，体裁主要有叙事歌曲、爱情歌曲、节庆歌曲（包括宗教节日和世俗庆典）等
4.乐器种类繁多的乐器和器乐曲也是欧洲民族民间音乐的重要组成部分,较具特色的乐器有苏格兰的风笛、意大利的曼陀林和罗马尼亚的排箫等相关链接风笛是一种流行于欧洲各国的民间乐器风笛源自亚洲I,现今风行欧洲I它由一个气袋和带有簧管、旋律管及一根或多根持续音管组成用嘴吹,也可同时用气袋供气其特点是可以持续、不间断地发音风笛分为爱尔兰风笛和苏格兰风笛苏格兰风笛的发音粗犷有力、音色噫亮,采用各种装饰音，适于表现英雄气概爱尔兰风笛不用嘴吹，发音柔和，适于抒情
5.作品鉴赏优雅6教师进行乐曲介绍1《优雅》是苏格兰著名的风笛曲，旋律采用五声音阶，气势宏伟又不失优雅
②师生共同欣赏乐曲赏析欧洲民间音乐的特征主要是七声音阶，但《优雅》的旋律用的是五声音阶，富于歌唱性，同一曲调反复演奏三遍，每遍的和声各不相同《优雅》主旋律由四个悠长的乐句构成，速度徐缓、从容，每句的节奏基本相同，内含多处相同或相似的音型，且都拖着长长的尾音给人一种雍容大度、典雅奔放的感受二拉丁美洲音乐
1.概况拉丁美洲指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲I、加勒比海和南美洲拉丁美洲音乐以其旋律的美妙、节奏的独特、和声的浓郁、色彩的丰富，呈现于世界乐坛拉丁美洲音乐的旋律大都以七声音阶为基础，节奏多受非洲音乐影响，如连续的切分音等歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂，拉丁美洲热情奔放、粗犷豪迈的歌舞艺术为世界音乐舞台增添了瑰丽、灿烂的色彩
2.分类拉丁美洲音乐大体上可以分为印第安人音乐、拉丁美洲民间音乐和以非洲音乐为中心的非洲一美洲音乐三个类型印第安人音乐主要存在于安第斯高原的秘鲁、厄瓜多尔、玻利维亚等国；拉丁美洲民间音乐主要存在于阿根廷、墨西哥、乌拉圭等国；非洲一美洲音乐主要存在于加勒比海地区和巴西
3.作品鉴赏告别
①教师进行乐曲作品介绍《告别》是一首安第斯高原印第安人的民间乐曲此曲采用五声音阶，乐句多下行进行使用排箫、盖那笛、恰朗戈等民族乐器演奏排箫是安第斯高原最古老的乐器之一，形制和演奏技法多样；盖那笛是一种竖笛；恰朗戈是一种高音弹拨乐器乐曲旋律优美、气势雄浑，表现了印第安人在集会之后，临行之前告别时的情景
②师生共同欣赏乐曲
三、拓展与探究
1.讨论欧洲的艺术音乐（专业音乐家创作的音乐）与欧洲的民族民间音乐有什么联系，试举例说明
2.讨论拉丁美洲音乐文化是哪几种音乐文化的融合，结合拉丁美洲的地理和历史加以说明正确教育正确教育版权声明北京正确教育投资有限公司（以下简称“正确教育”）旗下网站所发布的资源系作者本人或经学校授权，只供会员学校的下载使用不做商业用途
1.作者及作者所属学校向我司投稿的原创资料，即表示您同意我司和作者共同拥有此资料的版权，同意我司有优先集结、使用该原创的资料的权利，包括商业性的使用
2.对于作者及所属学校的投稿资料所引发的版权、署名权的异议、纠纷，正确教育不承担任何法律责任
3.作者及所属学校的投稿资料必须遵守中华人民共和国的相关法律法规，若有违规行为，责任自负我司严正声明如下我司强烈谴责和坚决反对任何形式的知识产权侵权行为，依照《著作权法》、《中华人民共和国民法典》、《信息网络传播权保护条例》等规定，所有未经我司允许擅自发布、转载、传播等或用于其他商业目的的个人或单位，均构成侵权，严重侵害我司的合法权益，也涉嫌构成刑事犯罪、侵犯著作权罪、侵犯商业秘密罪，正确教育将通过法律途径追究其侵权行为，并保留要求赔偿损失的权利特此声明！北京正川-oJ。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
