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文本内容:
学习《语文园地》交流平台、词句段运用、寻物启事、日积月累、书写L培养积累好词好句的习惯,并学会运用
2.培养学生仿写句段的能力教学目
3.学写寻物启事,注意内容和格式标
4.观察字的结构,练习书写
5.背诵经典句子重难点了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙教学过程教学
1.导入环节俗话说“好记性不如烂笔头”说的是人的记性再好,也不如时常拿笔记录你认为有用的东西所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句并积累下来好词和佳句是两个概念好词就是优美的词语,佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子积累词语能更好地帮助以后写作文,在脑海中形成一个词语小仓库,写讲授新课起文章就不愁词句贫乏,还可以扩展知识面咱们一起来看看课本上的小朋友积累了什么词语,并怎样运用的吧?
2.拿出积累本,在本单元的语文学习中你积累了什么好词佳句,和同学们一起交流吧
3.运用积累的好词语写句子
二、寻物启事
1.大家知道,我们丢了东西都很着急,想快点找回自己丢失的物品,怎样找回自己丢失的物品,并能够让见到你丢失物品的人联系到你呢,这就需要用到“寻物启事”即便现在有多种信息发布平台,寻物启事的基本构成要素依然是我们要掌握的根本
2.同学们自己看课本例文,想一想寻物启事要有哪些构成要素
3.小组交流讨论寻物启事的构成要素
4.全班交流寻物启事的构成要素(标题、时间、地点、物品名称外观、失主)
5.假设你丢了自己的书包,请写一则寻物启事
三、书写
1.书写提示看看你的寻物启事,对自己的字满意吗?想不想把字写得更好一些咱们接下来就进入书写提示,再多学几个把字写漂亮的小妙招
2.根据泡泡提示观察课本上的两组字,说说你的发现
3.“光说不练假把式”咱们就把你的发现实践一下生练习,师巡视指导
4.全班展示,同学点评
四、日积月累
1.导语大家对成语都很熟悉了,一般是四个字的成语,今天我们来学习几个八字成语
2.小组讨论交流成语的意思,可借助工具书
3.全班讨论交流,师适时点拨
4.成语意思大概明白了,咱们来看看这些句子可以用上哪个成语吧
(1)交朋友是很重要的,你周围的人什么样子你就容易变成什么样子,这就是()
(2)依我看这事用不着发愁,()到时候自有对付的办法
(3)当卧底的警员都是抱着()的决心,深入犯罪组织内部探查
(4)任何事情不能别人说什么你就信什么,要知道()类似的成语还有很多,希望大家课下可以多积累成语,了解每个成语背后的故事,丰富自己的知识储备
五、总结这节课你有什么收获?
六、作业
1.练写寻物启事,注意内容和格式
2.背诵经典句子。