高中语文必修下：5-《雷雨（节选）》同步练习

《雷雨》节选同步练习学校:姓名班级考号

一、基础知识

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.雪斯jid尊时zdn则育（pH）湿水摸鱼（hUn）B.电补（ml）邮听（山）黎御（yD汗涔涔（c6n）C.味心m6i黑赘16i邮热y£i离回jidnD.笑膜（y@）般抖zhdn伺候（ci）挨打Gi）

2.下列各句中加点词语的解程，完全正确的一项是（）A.可怎生咽等了盗跖、颜渊（混淆）则是看你死的孩儿面上（只当是）B.念窦娥尊于理当罪愆（糊里糊涂）你道是暑气喧（温暖）C.也不见得酒淤青天（清明澄澈）此后遇着冬时年节，月二十方（每月十五）D.念窦娥从前已往于家缘（操劳家务）不知后？三年的说话准也不准（抵御早灾）

3.卜列是加点的代词与括号里代词的比较分析，其中分析不氐碘的一项是（）A.周朴园这个人跟我们（我）有点亲或——用“我们”淡化了周朴园和“这个人”的关系，更利于表现周朴园尽力掩饰自己的虚伪性格B.周朴园……如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我你（你）先可以不必哭哭啼啼的——用“我们”拉近了和侍萍之间的距离，表明周朴园良心发现，对过去的过失内疚，非常后悔C.鲁侍萍……三十年前，过年三十的晚上我生下你（我们）的第二个儿子才三天，你为了要赶紧要那位有钱有门第的小姐一一这里用“你”更能突出鲁侍萍对周朴园的痛恨D.周朴园俗（我们）的第二个孩子你不是已经抱走了么？——这里用“你”更能表现周朴园怕承担责任的自私和冷酷

4.对下列各句修辞手法的分析，不正确的•项是（）A.”有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权”（这句采用了兴的手法，引出卖娥对天地的指斥）B.“这就是咱妾弘化碧，望帝啼鸣”（这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深）C.“浮云为我阴，悲风为我旋”（这句采用了拟人手法，是窦嫉感天动地冤情的直接诉说）D.“要甚么素车白马，断送出占陌荒阡？”（这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气）

5.卜面这段“舞台说明”对剧情起了什么作用？理解不正确的一项是（）午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁A.交代故事发生的时间和人物活动的环境B.交代当时的天气特征及空气质量之差C.渲染J舞台气翅，烘托出人物的烦躁和郁闷不安的情绪D.暗示一场亩雨即将来临，为下文矛盾的展开做了铺垫

6.下列关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是（）A.元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用

8.杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科范（主要指演员的动作）和剧名等构成C.杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（性格刚烈或粗暴的男性人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等正末和正旦是元杂剧的主唱角色D.元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”

二、现代文文本阅读）

9.阅读下面的文字，完成8〜10题宙雨（节选）（外面敲门声）鲁贵快十一点了，这会儿有谁？鲁四凤爸爸，让我去看告贵别，让我出去（鲁货开左门一半）鲁贵谁？外面的声音这儿姓鲁么？鲁贵是啊，干什么？外面的声音找人鲁贵你是谁？外面的声音我姓周鲁贵（喜形于色）你看，来了不是？周家的人来了鲁四凤（惊骇者，忙说）不，爸爸，您说我们都出去了鲁贵咦，（乖巧地看她•眼）这叫什么话？（鲁贵下）鲁四凤（把屋子略微整理一下，不用的东西放在左边帐后的小屋里，立在右边角上，等候若客人进来）（这时，听见周冲向鲁贵说话的声音，一时告责同周冲上）周冲（见着四凤高兴地）四凤！鲁四凤（奇怪地望着）二少爷！鲁货（谄笑）您别见笑，我们这儿穷地方周冲（笑）这地方真不好找外边有一片水，很好的鲁贵二少爷，您先坐下四凤，（指圆椅）你把那张好椅子拿过来周冲（见四凤不说话）四凤，怎么，你不舒服么？鲁四凤没有一一（规规矩矩地）二少爷，你到这里来干什么？要是太太知道了，你一一周冲这是太太叫我来的售货（明白了一半）太太要您来的？周冲嗯，我自己也想来看看你们（问四凤）你哥哥同母亲呢？白贵他们出去了鲁四凤你怎么知道这个地方？周冲（天真地）母亲告诉我的没想到这地方还有一大片水，一下雨真滑，黑天要是不小心，真容易摔下去鲁贵二少爷，您没摔若么？周冲（稀罕地）没有我坐着家里的车，很有趣的（四面望望这屋子的探设，很高兴地笑若，看四风）哦，你原来在这儿！白四风我看你赶快回家吧鲁费什么？周冲（忽然）对了，我忘了我为什么来的了妈跟我说，你们离开我们家，她很不放心她怕你们一时我不着事情，叫我送给你母亲一百块钱（交出钱）鲁四凤什么？鲁贵（以为周家的人怕得罪他，得意地笑着，对四凤）你看人家多厚道，到底是人家有钱的人鲁四凤不，二少爷，你替我谢谢太太，我们还好过日子拿回去吧鲁贵（向四凤）你看你，哪有你这么说话的？太太叫二少爷亲自送来，这点意思我们好意思不领卜.么？（收下钞票）您回头跟太太回一声，我们都挺好的清太太放心，谢谢太太鲁四凤（固执地）爸爸，这不成白贵你小孩子知道什么？鲁四凤您要收下，妈跟哥哥一定不答应鲁贵（不理她，向周冲）谢谢您老远跑一趟我先给您买点鲜货吃，您同四凤在屋子里坐一坐，我失陪了鲁四凤爸，你别走！不成管贵别尽说话，你先给二少爷倒一碗茶我就回来（鲁贵忙下）【相关情节】侍萍被周朴园抛弃后，又嫁与告贵并与之生女四凤周又娶繁漪，并与之生子周冲在周朴园封建家长的专制意志下，聚漪过着枯寂的生活周经营矿山等现代产业,常年在外，繁漪便有机会接近周的大儿子周萍，并与之私通周萍既慑于父亲的威严，又耻于这种乱伦关系，对繁漪逐渐疏远，并移情于使女四凤与此同时，周冲也向四风求爱在周家做仆人的件贵知道了周太太和大少爷的暧昧关系后，他先是装茬作哑，而后来他被赶出周公馆，就把这当作条件向周太太提出J他要重回周公馆做工的无耻要求10下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.这段文字中涉及的戏剧冲突之一是对周冲深夜来到自家，鲁四凤感到吃惊，劝他回去，鲁贵感到高兴，急忙招待B.节选的文字中，对周冲送来的钱，鲁四区坚持拒绝，鲁贵收下钞票，这是涉及的另一个冲突C.通过这段文字，可以看出鲁贵是一个待人热情而又精明的人.D.节选的戏剧，表现r周冲单纯、真诚、善良、不谙世事而又充满激情的性格特征11剧中周冲说“这是太太叫我来的”后，售贵“明白了一半”，结合全文，你觉得兽贵“明白”的是什么？

12.剧中售货在收下周冲的钱后说“您回头跟太太回一声，我们都挺好的靖太太放心，谢谢太太”，“请太太放心”这句话的言外之意是什么？

8.阅读下面的文字，完成8〜11题屈原（节选）郭沫若郑籀尹阳把酒喝一点怎么样呢？屈原我回头一定领情的啦，太卜郑詹尹你该不会疑心这酒里有毒的吧？屈原果真有毒，倒是我现在所欢迎的唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途呵郑詹尹真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了屈原大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的郑詹尹好的，你慢慢喝也好，我还想去躺i会儿屈原请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢［郑詹尹复提着灯笼由原道下场］［

①大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上］屈原啊，宇宙你也恬淡起来了我也奇怪，我现在的心境又起了一个不可思议的变换我想，毕竟还是人是最可亲爱的呵不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇定精神的良药啦（复在殿中徘徊）啊，河伯！（徊徘有间之后，在河伯前伫立）请让我还是把你当成朋友，让我再和你谈谈心吧你知道么？现在我所地担心的是我的婵娟呀！她明明是被人家抓去了的她是很尊敬我的•个人，她把我当成了她的父亲、她的师长，她把我看待得比她自己的性命还要贵币:（稍停）她最能够安慰我我也把她当成了我自己的女儿，当成了我自己最珍爱的弟子唉，我今天实在不应该抛撇了她，跑了出来她虽然在后园子里面看着那些人胡闹，她虽然把我的衣裳拿了•件出去，但我相信那•定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是太阴柔了（将神案上的酒爵拿起将饮，更搁曲）唉，这酒的气味，我终竟是不高兴河伯，你是不是喜欢喝酒的呢？你现在的情形又是怎样？我也明明看见，别人也把你抓去了你明明是为我而受难，为正义而受难呀啊，我真不知道该怎样报答你的好呵！（复在神殿中徘徊）［此时卫土甲与婵娟由右首出场屈原瞥见人影，顿吃一惊］屈原是谁？婵娟啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄奔上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头果之，似笑，又似干哭）屈原（呈极凄绝之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？婵娟（断续地）先生，我高兴得很……你请……不要问我……我……我是什么话都不想说我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧［屈原不禁潸然，两手抚摩若婵娟的头，昂头望着天，如此有间］〔婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈］屈原（俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了你知道宋玉是怎样吗？婵娟（仍喘息）他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了屈原那也由他去吧谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人……那位钓鱼的人呢？婢娟听说丢进监里去了屈原（沉默一忽之后）婵姐，你口渴吧？［婵娟点头］屈原（两手移去，将案上酒爵取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧［婵姐就爵，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之］［屈原以两手理爵于神案上之后，仍抚摩其头俄而，婵姐脸色渐变，全身痉挛］屈原（屈膝俯身，以两手套其颈，捕之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？婵姐（凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒……可我……我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石……我爱楚国，我就不能不爱先生……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国可我没有想到，我今天是果然做到了（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在先生，我真是多么地幸运呵！……啊，我……我真高兴！……其高兴！……屈原（紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟！……婵娟（更衰弱）……啊，我……真高兴！……（喘息与痉挛愈烈终竞作最大痉挛一次，死于屈原怀中，

②殿上灯火全体熄灭，只余月光）［屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火］（1942年1月11日）【注】郑詹尹南后郑袖之父，受南后密令用毒酒毒死屈原

8.下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“果真有毒，倒是我现在所欢迎的“，表现出屈原对祖国命运的忧虑，更表现出了他眼睁睁地看若国家走向灭亡的无奈和痛心B.“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的”一句，与鲁迅先生的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”有异曲同工之妙C.“毕竟还是人是最可亲爱的呵”表明屈原在与郑瘩尹交谈之后对他的印象发生了转变，同时也反映出其一直不被人理解的痛苦D.“谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山”，既是对宋玉的批判，也是对婵娟的教导和赞扬，它体现了屈原对崇高理想的执着追求

9.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.郑詹尹给屈原送去毒酒，并以进为退企图引诱屈原喝下，作者仅用寥寥几笔，就将一个卑鄙、狡诈的反面形象早.现给读者B.作者运用诗化的语言，痛快淋漓地抒发人物情感，能引发读者对剧中人物命运的强烈关注，充分体现了现实主义文学特色C.作为屈原形象的诗意补充，婵娟在屈原的教导和感化下，自身人格得以不断完善，更能衬托出屈原作为先觉者的崇高价值D.剧本借古讽今，具有鲜明的时代价值，它在国家危亡的关键时刻，能激发人们的民族气节和抗争精神投身民族解放事业

10.选文中两处画线的舞台说明都写到了“月光”，分别有什么作用？

11.剧中是如何塑造婵娟这一形象的？请结合文本简要分析试卷答案l.B［A项,“暂”应读zdn,“哺”应读bLC项，“昧”应读m©i°D项，“颤”应读chdn,“挨”应读di0］

2.A［B项，喧炎热C项，月—H五初一和十五D项，亢旱大旱，亢，极］B【详解】此题考查理解重要词语含义比较的能力理解词语有几种方法3）联系上下文理解句意

（2）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解词语B项，“良心发现，对过去的过失非常内疚，非常后悔”错误，只不过是周朴园哄骗侍萍，怕侍萍揭露真相，影响自己的地位故选B

3.D［D项,没有运用比喻修辞］

5.B［舞台说明通常用来介绍演出环境，布景设计，人物的服装、动作、心理、表情和上下场等，对推动情节发展、塑造人物性格、突出主题，都具有重要作用，解答此题时应联系戏剧主题］口）项，王实甫不属于“元曲四大家”，应为郑光祖］

8.C［C项，“鲁贵是一个待人热情而又精明的人”说法错误，应是“鲁贵是一个圆滑、心术不正的无赖之徒”］

9.他以为周家的人知道他知道周家的秘密，不敢得罪他，这充分体现出鲁贵狡诈的一面，这也是作者精心构思的个环节

10.这句话的言外之意是说他不会说出太太与周萍之间的秘密，鲁贵想通过这种暗示，达到其维续敲诈太太的目的

8.C［C项，对他的印象发生了转变”错误，从“不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇定精神的良药啦”可见，屈原即使是与“不高兴的人”交谈也能使心境平薛，更加反映出他内心的孤独］

9.B［“充分体现了现实主义文学特色”错误，体现的是浪漫主义文学特色］

10.第一处写风和雷电止息，月光斜照，烘托了宁静恬淡的气氛，也反映出了屈原在与人交流之后，心境由孤寂转为平静第二处渲染了冷寂凄清的气氛，反衬出嫦始死后屈原悲怒难言的心情［解析］第一处“大风渐息，宙电亦止，月光复出，斜照殿上”，屈原在和郑詹尹交谈时，内心充满愤怒和痛苦，“大风渐息，宙电亦止”的景象烘托出屈原内心的波澜慢慢平息，“月光红出”，柔和的月光就像屈原此时的心情一样宁静第二处“殿上灯火全体熄灭，只余月光“，此时婢姐已经死去，屈原内心最后的温暖也已经消失，昏暗的世界就像此时屈原的内心，那明亮的月光显得格外的凄凉，〃光如水，寒冷刺骨，屈原愤怒、绝望

11.

①侧面交代通过屈原对河伯的独白侧面表现出婶娟对屈原的尊敬和支持，塑造了一个尊敬师长、有正义感的婵姐形软

②正面描写婵娟正式出场后，通过对婵娟动作和语言的精准刻画，表现出她对屈原的景仰、知恩图报和甘愿献身的精神

③对比衬托将宋玉和婵娟进行鲜明对比，通过宋玉的“阴柔”和对屈原的背叛衬托出婶姐刚强的气节和光明磊落的胸怀［解析］此类题目在解答时，一般来说，要理清故事情节，抓住了故事情节就抓住了分析人物的突破点要分析人物活动的环境，通过典型环境可以揭露人物的典型形象耍分析人物的言行举止及内心世界，人物的语言、动作和心理活动都是用来表现人物形象的主要手段要分析各类人物之间的联系，作者常常会刻画一些次要人物以突出主要人物的形象此外，还要注意人物形象的衣着、外貌、神态等外在形象通过屈原对河伯说的“她是很尊敬我的一个人，她把我当成了她的父亲、她的师长，她把我看待得比她自己的性命还要贵重”，可以看出婵娟尊敬屈原；“她虽然在后园子里面看着那些人胡闹，她虽然把我的衣裳拿了一件出去，但我相佶那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是太阴柔了”，宋玉的阴柔突出了婵娟的刚强“先生，我高兴得很……你请……不要问我……我……我是什么话都不想说我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧”“先生，……那酒……那酒……有毒……可我……我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的贡任我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石……我爱楚国，我就不能不爱先生……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国可我没有想到，我今天是果然做到了（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在先生，我真是多么地幸运呵！……啊，我……我真高兴！……真高兴”中，通过婵媚的动作和语言向读者展示出一个知恩图报，愿为屈原而献身的姑娘。