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文本内容:
学习任务单课程基本信息语文年级高二学期秋季课题《五石之瓠》书名《普通高中语文教材(选择性必修上册)》教科书出版社人民教育出版社出版日期2019年8月学生信息姓名学校班级学号学习目标L借助工具书,结合注释,理清并掌握课文中的文言词及文言现象
2.理解庄子“无用之大用”观点的深刻内涵与思想境界,了解庄子等先哲的“比”式说理方式,加深对传统文化的认同感
3.认识庄子思想的现实意义,对社会现象进行辩证反思,培养美好品格,提升思维品质课前学习任务
1.借助工具书,标注课文《五石之瓠》重点词的读音,做到熟练朗读课文
2.结合注释,通读《逍遥游》全文,并理解大意【原文】逍遥游।北冥有鱼2,其名为鲸3鳏之大,不知其几千里也\化而为鸟,其名为鹏5鹏之背,不知其几千里也;怒而飞6,其翼若垂天之云‘°是鸟也,海运则将徙于南冥8南冥者,天池也:《齐谐》者吗志怪者也《谐》之言日“鹏之徙于南冥也,水击三千里技扶摇而上者九万里吃去以六月息者也\”野马也,尘埃也】6,生物之以息相吹也天之苍苍吃其正色邪其远而无所至极邪2°其视下也\亦若是则己矣且夫水之积也不厚22,则其负大舟也无力23覆杯水于坳堂之上24,则芥为之舟25;置杯焉则胶6,水浅而舟大也风之积也不厚,则其负大翼也无力27故九万里,则风斯在下矣28,而后乃今培风背负青天,而莫之天阕者*而后乃今将图南,蜩与学鸠笑之日%“我决起而飞*抢榆防而止弘,时则不至35,而控于地而已矣36,奚以之九万里而南为
③?”适莽苍者味二餐而反周腹犹果然2适百里者,宿舂粮Z适千里者,三月聚粮三之二虫又何知必!小知不及大知的,小年不及大年必奚以知其然也?朝菌不知晦朔46,蟋蛀不知春秋47,此小年也楚之南有冥灵者48,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者以八千岁为春,八千岁为秋此大年也而彭祖乃今以久特闻*众人匹之力不亦悲乎52汤之间棘也是已咒“穷发之北有冥海者,天池也有鱼焉,其广数千里,未有知其修者*其名为鳗有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云;技扶摇羊角而上者九万里56,绝云气57,负青天,然后图南,且适南冥也斥翳笑之日S彼且奚适也?我腾庄子既反对“江海之士”的避世,即抛弃世界而隐迹山林,也不赞成儒家的入世,即卷入国家政治生活而居于庙堂,而是主张藏迹于世界的世俗生活当中,又与这个世界保持距离据此,我们可以用庄书中本有的一个词一一“游世”,来概括庄子的处世之道“游”,既是“若即”又是“不即”,既是“若离”又是“不离”陈鼓应曾指出“庄子处于人间世则表现为一种与现实保持一定距离的艺术性的游世态度”
[1]是的,庄子游世态度的艺术性,正在于他与世界所保持的适当距离这个距离既可以保证其承担所必须承担的如“事君”、“养亲”等责任与义务,保持一颗无所不适,无往不可的闲淡之心;又可以保证其生命远离危险,实现其“逍遥游”的人生理想
一、反对避世很多人都误以为,庄子狂放超迈,遗世独立,如大鹏翱翔于九万里苍天之上,视世俗社会如敝屣,殊不知庄子很清楚地意识到世俗社会是无法彻底放弃的与儒家一样,庄子很明确地认识到人是社会关系中的人但与儒家陶醉于人的诸种社会关系中不同,庄子更多地只是出于对无可奈何的命运的接受在《人间世》篇中,庄子这样写到天下有大戒二其一命也,其一义也子之爱亲,命也,不可解于心;臣之事君,义也,无适而非君也,无所逃于天地之间是之谓大戒
[2]“大戒”即人生足以为戒的大法,它“无所逃于天地之间”地存在于人的生命之中自从降生的那一刻起,人就被套进命运安排好的“君臣之义”与“父子之亲”的限制之中,不可抗拒,也无法逃避我们知道,庄子是主张安命的既然要安命,那么处于社会关系中的个体,就应当对血缘亲情与社会秩序,承担最起码的责任与义务,那就是“爱亲”与“事君”可见,庄子并没有将世界当作“身外之物”而舍弃,而是将其视为与身体血脉相连的存在正因为此,表现在早期隐土中,如伯夷、叔齐那样逃避世界、隐居山林的做法,是庄子所不取的从社会一般的道德标准来看,离群索居的隐者,无论出于什么样的初衷,都会遭遇到一种道德困境正如子路评价隐者的一段话一一“长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦”(《论语•微子》)一一所揭示的,隐者对高洁人格的追求,是以放弃君臣父子等基本人伦为代价的,而放弃了基本人伦,就等于放弃了人之为人的起码要求尽管对于社会的一般道德标准,庄子是颇为质疑和疏离的,但这并不意味着他完全抛弃了这套人伦法则对于父子之伦,《养生主》篇中讲到“缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年”可见,养生的一个重要目的,就是赡养父母;而对于君臣之伦,即使在庄子所向往的“至德之世”中,庄子仍然为君王保留了位置,如《天地》篇中所说的“上如标枝,民如野鹿”,还有《应帝王》篇中的“泰氏”与“明王”这都说明,庄子其实在一定程度上,顺应了他所处的那个社会的主流道德意识,如事君、养亲等既然不能放弃人伦,那也就意味着人必然生活在这个社会当中隐者之所以要离群索居,大凡是想告别世俗的喧嚣纷扰,维护内心的宁静与人格的高洁,江海山林正为他们提供了这样一个远离人尘的条件而庄子也同样主张远离世俗欲求,以保持内心的澄明淡泊正因为此,庄子常被误以为也是这样一个隐居山林、以求避世的人其实,这是对庄子的重大误解诚然,一般而言,静谧空旷的山林,较之于沧海横流的尘世,的确更利于人们的精神修行这一点,就连庄子自己也不得不承认“大林丘山之善于人也,亦神者不胜”(《外物》)但这并不意味着身处山林,就一定能够提升自己的精神境界《让王》篇中有一个例子中山公子牟谓瞻子日“身在江海之上,心居乎魏阙之下,奈何?”中山公子牟向瞻子的请教,实际上就展露了他虽退居江湖,却仍然心系俗世荣华富贵的困惑在庄子看来,对功名利禄不能忘情的人,即使隐居到山林的腹地,尘世的最边缘,也无法排解他的尘忧不仅如此,隐居山林还有可能成为以退为进的政治筹码与沽名钓誉的手段工具,也就是“仕宦之捷径”我们知道,隐土既然要避世,那就意味着应该从世人的视野中彻底消失,然而事实上吊诡的是,自许由、务光以来,隐土却往往正因为他们的身隐而显名这是因为古代帝王,很多都以“野无遗贤”标榜自己政治的清明,而如果有那么一个人怀才而隐,“天子不得臣,诸侯不得友”,那么他的“隐”这一行为本身,反而成了一种招引世人注意的“显”如《外物》篇中的“纪他”,就是因为率弟子隐于嶷水,而获得了“诸侯吊之”的殊遇再如《新唐书》中的卢藏用,他就是通过假装隐土,居住在京城附近的终南山中,最后引起了朝廷的注意,达到了做官的目的成语“终南捷径”即是来源于此这样看来,隐居山林不仅没有为修心悟道提供便利,反而成为市井之徒谋取官职名利、成全贪欲妄念的最佳门径据此,人们就有充分的理由,对隐者隐居的动机表示怀疑,即怀疑他们是否是以隐居为手段,变相实现显达的目的六朝的孔稚珪曾在《北山移文》中,对那些“虽假容于江皋,乃缨情于好爵”者,即表面上隐居山林、实则贪图高官厚禄的假隐±,进行了激烈的声讨和揭露宋代的陆游也曾赋诗一首“志士栖山恨不深,人知己自负初心不须更说严光辈,直由巢由错到今”(《杂感》),对传统所提倡的隐土文化提出了质疑由此可见,避世与修心之间,并不存在必然关联正因为这样,庄子认为,选择在哪里居住,这完全是一个外在形式的问题因为这只涉及到“安身”,与“安心”毫不相关对于一个有志于悟道的人而言,“身”是否隐无关紧要,重要的是“心”隐《缮性》篇中有一段话很值得我们注意虽圣人不在山林之中,其德隐矣隐,故不自隐古之所谓隐土者,非伏其身而弗见也,非闭其言而不出也,非藏其知而不发也,时命大谬也当时命而大行乎天下,则反一无迹;不当时命而大穷乎天下,则深根宁极而待,此存身之道也根据许慎《说文解字》的说法,“息”是“德”的古字,而“息”字从“心”,这说明“德”总与心相关,“德隐”也就是“心隐”可见,圣人之所以能成为圣人,乃是因为其心隐而正因为圣人能做到心隐,所以他不再需要“自隐”,即把自己隐匿到山林中而对于“古之所谓隐土者”这一部分文字,刘成纪则发掘出了如下深意“真正的隐土,并不一定隐身不见,一言不出,寸知不发,或者像伯夷、叔齐那样满怀着对现实的不满到首阳山饿死,而是要在精神上保持‘反一无迹、‘深根宁极’的状态,让心灵之隐作为判断一个人是否是隐士的最后因”
[3]的确,庄子心目中真正的隐者,并非隐遁山林的避世之人,而是那些寄居于人间世中,却仍然能够在心灵上远离这个尘世、不为世俗欲求所牵绊的人而那些避世的隐土,则恰恰只注重形式上的身隐,故而为庄子所不屑《刻意》篇中说就薮泽,处闲旷,钓鱼闲处,无为而已矣此江海之土,避世之人,闲暇者之所好也……若夫不刻意而高,无仁义而修,无功名而治,无江海而闲,不道引而寿,无不忘也,无不有也淡然无极而众美从之此天地之道,圣人之德也不难发现,隐逸山泽、栖身旷野的“江海之土”、“避世之人”并不是庄子所推崇的人格,相反却是一种刻意自鬻、舍本逐末的表现,而只有那种“无江海而闲”,即无论身处何种境地,内心仍能保持闲淡的人,才是真正的得道圣人庄子的意思仿佛是说,如果一个人真的能做到心中淡然,那么他自然可以无所不适,无往不可,即使在污泥浊水中打滚,也不会玷污心性的洁净,又何必多此一举,跑到山林江海之中静修隐居?这不是“刻意”是什么?庄子曾说“兼忘天下易,使天下兼忘我难”(《天运》)意思是说,让世界忘记自己,比让自己忘掉世界要难得多在庄子看来,做一个“忘天下”的避世之人,其实并不很难,你只管逃到一个绝少人烟的地方,譬如山林中隐居起来就行了;难的是你真正拥有一颗淡然的心,甘心隐匿在熙熙攘攘的人群当中,摒除一切邀名之欲《人间世》篇中有句话说得很好,曰“不择地而安”,即无论身处何地都能葆有心境的安宁,《则阳》篇中还有另一种形象的表达,曰陆沉”,即形体存在于喧嚣陆市之上,而心灵却能沉静下去,陶渊明的“结庐在人境,而无车马喧问君何能尔?心远地自偏”(《饮酒》),所展现的就是这样一种精神境界与生存体验;而那些隐居山林江海的避世之人,则是在“择地而安”,更何况他们还有可能“择地亦不安”,就像庄子所说的“坐驰”(《人间世》),即形体稳坐不动,而心灵却驰乱不已显然,“不择地而安”比“择地而安”是一种更高的人格境界,因为“不择”意味着随顺与无为,而“择”则暴露了其刻意与机心俗语所说的“小隐隐于林,大隐隐于市”讲的也正是这个道理由此可见,庄子是绝不会主张世人效法那些避世之人的,因为那种弃绝人世、隐居山林的行为方式,一来有违命运的安排,抛弃了君臣父子等基本人伦,推卸了人所应承担的最起码的责任与义务;二来太过刻意,且往往止于逐末,而遗忘了根本,更有甚者,还有可能以隐邀名,以名渔利许抗生曾指出庄子“并不是要人脱离现实世界,而是要在现实的社会中日常的生活中实现精神的超越这就是要在平常的生活劳作中体悟人生的意义和价值,而获得人生的愉悦和自由”
[4]这个见解的确深谙庄子庄子所倡导的一切生存理念,都是立足于俗常的人间世的在庄子看来,“夫流遁之志,决绝之行,噫,其非至知厚德之任与”(《外物》),逃避现实、与世决裂,这都不是至智厚德的得道之人的处世方式;真正的得道之人,乃有一种“不择地而安”、“无江海而闲”的自然和闲淡,并不需要借助身隐来实现心隐,也不需要借助山林来明其心志,他们“自埋于民,自藏于畔”(《则阳》),与普通人一样,劳作生活,养亲事君,不显山,不露水,和光同尘不与世相忤,只默默地在心灵深处,践行着对本真、独立与自由的追求,体会着天地之中的大道之美
二、反对入世与“江海之士”的消极避世相对的,是儒家的积极入世从孔子的周游列国到孟子的徘徊于齐梁之间,可以看出儒者总是期待进入并干预这个社会,即希望介入国家的政治生活,借助于君主,来实现其治国平天下的政治理想但儒家的此种救世之心,同样为庄子所不取在一个专制而非民主的社会,任何人要实现对社会的干预,都绕不开君主与权力这扇门这也就意味着你必须入朝为官,跻身于国家的统治阶层而庄子却拒绝为官,终身不仕据司马迁《史记•老庄申韩列传》记载楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相,但被庄子断然拒绝类似的记载也出现在《秋水》篇中由此不难发现,庄子不是不能为官,而是不屑为官换句话说,庄子不是不具备干预社会的能力,而是不愿意去干预社会那么,庄子为什么不愿介入国家的政治生活呢?这是源于庄子对世相的深刻洞察我们知道,庄子处在一个无道之世世道的艰险危恶,在《人间世》篇中体现得最为充分正如篇题所揭示的,“人间世”也就是庄子所处的现实社会且看其一开始的描述回闻卫君,其年壮,其行独轻用其国而不见其过轻用民死,死者以国量,乎泽若蕉,民其无如矣这种被安放在篇首的叙述,就仿佛给庄子所处的社会定下了一个黑色基调在一个专制的社会,社会状况在很大程度上是由君主决定的这里所描述的“卫君”,凶暴独断,从不反省自身的过失,更不愿接受任何人的劝谏在他的暴政下,民众的生命贱如草芥,到处弥漫着死亡的气息而卫君的“其年壮”似乎暗示着民众的苦难看不到尽头这种由当权者的昏庸暴戾所导致的黑色基调,在庄书中被反复渲染今世殊死者相枕也,桁杨者相推也,刑戮者相望也(《在宥》)今宋国之深,非直九重之渊也;宋王之猛,非直骊龙也(《列御寇》)从这些描述当中,我们能强烈地感觉到庄子对其所处的社会有一种寒彻骨髓的悲观与绝望面对君主的无道与百姓的疾苦,儒家当然是想有所作为的《人间世》篇中意欲去卫国劝谏卫君的颜回,就是这么一个满怀救国热忱、希图力挽狂澜的儒家知识分子的象征以下是他与孔子的一段对话“回尝闻之夫子日‘治国去之,乱国就之医门多疾愿以所闻思其则,庶几其国有疼乎!”仲尼日“嘻,若殆往而刑耳!……忧而不救”极具戏剧性的是,在这段文字中,作为儒家先师的孔子摇身一变成了庄子的代言人从孔子对颜回救世之心的无情讥讽中不难发现,面对颜回的灼热和冲动,冷静而清醒的庄子在思考这样一些问题首先,这个世界真的可以因个人的介入而挽救吗?其次,挽救世界的行为对于个人来说会有什么样的后果?对于前一个问题,亦即介入社会的有效性问题,庄子的答案是决然的否定,所谓“不救”,也就是无法挽救庄子之所以如此绝望,也并非毫无事实根据比如孔子,他周游列国,一心想要推行他的仁政,但结果呢?“再逐于鲁,削迹于卫,伐树于宋,穷于商周,围于陈蔡,“七日不火食”(《让王》),“累累若丧家之狗”(《史记•孔子世家》),四处碰壁,没有一位国君有心任用他,政治抱负根本无法得以施展有过类似遭遇的不乏其人以上这些事实,构成了庄子认定入世无门、救世无望的一个现实背景不仅如此,庄子还从人性的角度,证明了救世的不可能庄子曾批评儒者“陋于知人心”(《田子方》),而下面庄子借孔子之口对颜回所进行的一番告诫,则可视为该批评的注解且德厚信虹,未达人气;名闻不争,未达人心而强以仁义绳墨之言彳行暴人之前者,是以人恶有其美也,命之日灾人灾人者,人必反灾之若殆为人灾夫(《人间世》)对此,王博有一段相当精彩的分析,不妨赘引如下“当你想以自己的德行和知识去感化别人的时候,你实际上是把自己看成善的象征,同时把别人看成恶的代表,并借由自己的善来突显别人的恶,用别人的恶来显示自己的善这样做就好比是在向别人头上扣屎盆……也许你并没有这种想法,但这不重要,重要的是别人是否认为你有这种想法特别是一个暴人,他是不会理解你善良的愿望的”
[5]的确,像颜回这样的典型儒者,由于救世心切,大都是以临人以德的面貌出现的,而这种居高临下的训诫,就连一般普遍人都难以接受,又何况是只知人过而不知己过的权倾天下的君王因此,劝谏君主的后果,很可能是激怒君主,这样,救世的意愿只会适得其反,就像庄子所说的,是“以火救火,以水救水”当然,一般的儒者也是知进退的迫于王公的权势、嫉恨与暴戾,原本大义凛然、无所畏惧的颜回,只得对自己的应对策略进行调整,想出了“端而虚,勉而一”、“内直而外曲”,“成而上比”等各种办法但在庄子看来,这般费尽心机的复杂做法,也最多只能够免于“无罪”,即保住性命,全身而退,而要想感“化”君王,那还遥遥无期正是以上基于对事实与人性的观照,庄子认定儒家之徒绝无实现其救国热情的现实空间对于庄子而言,儒家的入世之心、经国之志,完全是不考虑现实土壤的一厢情愿,这就好比螳臂当车,即使奉献出自己的全部生命,也无法阻挡社会滑入深渊的车轮也就是说,乱世之乱,绝不会因个人的介入而得以整治,这就好比命运一样是无法改变的既然庄子认定入世无效,那么庄子远离政治的行为也就不难理解了现在再回到前文中所提到的后一个问题,也就是介入社会的危害性问题庄子认为,在一个“祸重乎地”的时代,政治暴力可以随意摧残个人生命,即使是圣人,他们所能做的也仅仅是全身保命而已,所谓“天下无道,圣人生焉”,因此人们应该努力寻求政治冲击力的死角,“先存诸己而后存诸人,自己安顿好了才有可能去安顿别人;而那些一心救世的儒者们,却是在向一个相反的方向走去,“所存于己者未定”,却“至于暴人之所行”(以上均出自《人间世》),非要把自己推到风口浪尖上,置身于危如累卵的境地《人间世》篇中,庄子借孔子之口,屡次预言了颜回此去卫国所将遭遇的厄运,如“若殆往而刑耳”、“若殆为人灾夫”、“必死于暴人之前矣”等,刑残与杀戮,让人触目惊心而且,庄子还以历史上敢于直谏的忠臣关龙逢、比干为例,从人性的角度出发,分析了谏士被暴君残杀的必然性“是皆修其身以下彳区拊人之民,以下拂其上者也,故其君因其修以挤之”一个下士在百姓心目中的威望,竟然远高于君主,这当然是骄矜而暴戾的君主所不能容忍的,因此谏士的悲剧命运早已注定另外,庄子还指出,颜回之徒所面临的危险并非仅来自于当权者,还来自于世人《山木》篇中,庄子指责孔子曰“子其意者饰知以惊愚,修身以明污,昭昭乎如揭日月而行,故不免也”意思是说,孔子以智慧与高洁的救世者的面目出现,仿佛是在暗示世人的愚昧与污浊,这当然会引起世人的愤怒与反感,因而孔子所遭受的祸患也就在所难免庄子的以上言论,对于满怀救世热情的儒家之徒来说,无疑是当头棒喝庄子想以这种方式警醒世人,救世之举完全是在以自己的生命做博弈这种厄运并非仅仅只会降临在那些亟待介入国家政治的知识分子身上,对于那些已经身处政治权力中心的臣子而言,他们所面临的忧患丝毫不亚于颜回之徒且看楚国使者叶公子高袒露的一段心声王使诸梁也甚重……事若不成,则必有人道之患;事若成,则必有阴阳之患……今吾朝受命而夕饮冰,我其内热与!吾未至乎事之情而既有阴阳之患矣;事若不成,必有人道之患是两也,为人臣者不足以任之(《人间世》)子高被楚王予以重任,这在颜回之徒看来是一种梦寐以求的身份,而子高却深受其累,焦灼不已如果君命不能完成,必定会受到君王的惩罚,遭受金木外刑等“人道之患”,甚至丢了性命;即使获得成功,也终究无法避免事成之前的惶恐和事成之后的庆幸,而忽忧忽喜的情感剧变必然导致阴阳失调,从而酿成疾患,这也就是所谓的“阴阳之患”庄子在此生动地展现了身为人臣的无所适从与进退失据的两难境地不难发现,子高的“内热”,其实就是人臣使命与自我生命之间激烈冲突的表征与子高一样遭遇两难境地的还有颜阖,他要去给“其德天杀”的卫灵公太子做老师令他忧心的是不知该如何与太子相处,“与之为无方则危吾国,与之为有方则危吾身”,若迎合他,就像《列御寇》篇中所提到的那个曹商那样,那么国家就要遭殃;若教导他,就像《外物》篇中所提到的直谏忠臣伍员那样,那么自身性命难保这同样反映出了作为人臣的一个普遍性焦虑所谓“伴君如伴虎”,而“君”作为“虎”的一个最大特点在于杀其逆者,用庄子的话来说就是“故其杀者,逆也”(《人间世》),而人臣若要实现对无道之君的劝谏与教导,就必然会忤逆君王的意志,故而其悲惨结局可想而知也许有人会说,教导君王是出于对君王的忠与爱,但正如《外物》篇中所讲的“忠未必信”,暴君是没有这种胸怀来度量你的初衷的就像庄子所讲的那个“爱马者失马”(《人间世》)的寓言所揭示的,拳拳“爱”君之心所换来的却是“亡”如此看来,位高权重的官宦们,并非世人所想象的那般风光无忧,而是处于“人道之患”与“阴阳之患”的双重煎熬当中,苦苦挣扎,心力交瘁无论是颜回这样亟待介入国家政治的知识分子,还是叶公子高、颜阖这样已经置身于政治权力结构中心的臣子,他们的生命都因介入社会而受到了极大的威胁这种威胁不仅仅表现为身体上的刑戮,更表现为心灵上的焦虑,以及因心灵焦虑所导致的身体上的疾患用庄子的话来说,就是被套上了“内刑”与“外刑”(《列御寇》)两重枷锁入世者们的此种生存状态,与庄子所倡导的逍遥游的人生理想,可谓南辕北辙我们知道,庄子尤为贵生,他对生命价值的重视超过其他任何的世俗价值,而颜同与颜阖们介入社会的行为,却对自身生命构成了心灵上与身体上的双重戕害,这无疑是庄子反对入世的一个最重要的原因正是基于上述理由,庄子认定,在一个无道的社会,一切的介入都属无效,一切的介入都将害生入世的无效性以及危害性,使得庄子自觉地远离公共的政治舞台,也使得经世治国的话题彻底地退出了庄子的心灵
三、顺人而不失己庄子既不避世,也不入世,而是倡导游世游世的具体表现,乃是一种“顺人而不失己”,即既顺应这个社会,又不丧失自我追求的处世态度《外物》篇云“唯至人乃能游于世而不僻,顺人而不失己”从中,不难发现“游世”与“顺人而不失己”之间的内在关联我们知道,“至人”是庄子心目中的理想人格的代表这也就意味着,“顺人而不失己”作为一种处世之方,是最高生命智慧的体现“顺人”,就是委顺他人,做到“不敖倪于万物”,“不谴是非以与世俗处”(《天下》),尽量避免与他人发生摩擦与冲突,就像那在机关纠结中仍游刃有余的“庖丁”(《养生主》),任凭他人将自己称为牛马也因之任之的“泰氏”(《应帝王》);“不失己”,也就是无论在任何情况下,都永远保持自己独立的人格、本真的心性,用庄子的话来说就是“独与天地精神往来”(《天下》),“恶乎待哉”(《逍遥游》)可见,“顺人而不失己”就是一种表面上委顺随从,而内心中高蹈无待的人生哲学与“顺人而不失己”异名而同实的是“外化而内不化”“外化而内不化”出自《知北游》篇“古之人外化而内不化,今之人内化而外不化与物化者,一不化者也”所谓“外化”,就是“与物化”,亦即随顺环境外物的一切变化,“一龙一蛇,与时俱化”(《山木》),不偏执,不拘泥,屈伸无定,懂得随着时境的变化而变化;而“内不化”,也就是“一不化”,则是指与道为一,在万物纷纭变化之中保持内心的虚静,恒守最纯然的心性《德充符》篇说“死生亦大矣,而不得与之变;虽天地覆坠,亦将不与之遗;审乎无假而不与物迁,命物之化而守其宗也”其实,所谓“不得与之变”、“不与之遗”、“不与物迁”、“守其宗也”,与“内不化”表达的都是一个意思在庄子看来,真正的圣人,无论面对任何情形,即使是生死巨变,天塌地陷,也能保持内心的超然,不随外物而动而庄子所以为的人世最大悲哀,就是《齐物论》篇中所说的“其形化,其心与之然”,即心灵不能恒守其本真超然而随物化驰,其实也就是庄子所说的“内化”从表面上看,“顺”与“不失”,“化”与“不化”仿佛存在不可调和的矛盾,那么庄子又是如何消解这其中的矛盾,做到“顺人而不失己”、“外化而内不化”的呢?这是因为庄子对人的心(心灵)与形(形骸)作了区分在庄书中,心与形的对举屡屡可见,比如其形化,其心与之然,可不谓大哀乎?(《齐物论》)故德有所长而形有所忘(《德充符》)形莫若就,心莫若和(《人间世》)彼有骇形,而无损心(《大宗师》)形莫若缘,情莫若率(《山木》)养志者忘形,养形者忘利(《让王》)以上文字中出现的“心”、“德”、“情”、“志”,其实都指向人的心灵;而“形”则指向人的形骸形骸当然并非仅指人的自然形骸,即身体器官等;还包括人的社会形骸,即人的行为举止等不难发现,心灵与形骸虽然统一于个体生命当中,但其实是两个不同的部分心灵属于无形的世界,而形骸则属于有形的世界庄子对个体生命的这个区分,其实源自于他对整个世界的认识在庄子看来,世界是由有形者与无形者共同组成的换言之,世界可区分为有形和无形两种借用《周易•系辞传》中的术语,也就是“形而下”与“形而上”其中,道是无形的,所谓“道有情有信,无为无形”(《大宗师》),老子也曾说过“大象无形”《老子•四十一章》;而物则是有形的正如王博所说“在世界和人之间进行类比,是古代中国人常见的做法在这种类比中,世界被看做是放大的人,反过来,人则被看做是缩小的世界”
[6]因此,有关世界的有形与无形的区分,在人的生命体上自然就会有所体现而正如无形者一一道是世界的本质与“真宰”(《大宗师》),那么,无形者一一心灵也就是人最为核心与根本的所在从以上庄书中心与形对举的文字中不难发现,心与形比较起来,庄子更看重的是心灵,换言之,心灵在庄子思想中所担任的角色更为重要当然,心灵的重要,并非意味着形骸的不重要正所谓“皮之不存,毛将焉附”,没有形骸,心灵便失去了其存在的物质载体我们现在回到上文所提出的问题庄子究竟是如何消解“顺”与“不失”、“化”与“不化”之间的矛盾,做到“顺人而不失己”、“外化而内不化”的?这其中的奥秘在于,两对矛盾行为的主体不同具体来说,虽然“顺”与“不失”、“化”与“不化”这两种看似矛盾的行为,是由同一个生命体发出的,但由于“顺”与“化”的行为主体是人的形骸,,,不失,,与,,不化,,的行为主体却是人的心灵,而根据庄子的认识形骸与心灵虽存于同一生命体中,却并不相同,可以分而治之,因而完全可以做到形顺人而心不失己,外形化而内心不化,即外形上随人而化,而内心中超然独立不难发现,在庄子所倡导的游世的处世态度中,心灵与形骸作为人生命的两翼,表现出了某种分裂的特征这种分裂的状态,在庄书中大量出现如《人间世》篇中的“内直而外曲”、“形莫若就,心莫若和”,《山木》篇中的“形莫若缘,情莫若率”,《则阳》篇中的“陆沉”,等等那么,庄子为什么要在个体生命的心与形之间划一道裂谷,主张在形骸上采取“顺”与“化”,而心灵上却“不失”与“不化”呢?余以为其原因有三其一,在庄子看来,形骸虽然属于人的一部分,却并不为人所能控制,因为它来自于“天”的赋予,所谓“天与之形”(《德充符》),受“命”之掌控,因而只能因顺变化正如《德充符》篇中所说“死生、存亡、穷达、贫富、贤与不肖、毁誉、饥渴、寒暑,是事之变、命之行也”生死、疾患、安逸、尊贵、饥渴等,都与人的形骸密切相关,而这些都属于命运管辖的范畴,人无力主宰,故此人所能做的就只能是因循安顺而心灵则不同,它属于命运无从干涉的范围,是一个可由自己做主的领域因此,形骸上的因循安顺,完全不妨碍我们在内心中,实现自己的人格追求与人生理想,即保持自己的本真独立性(“不失己”),获得宁静平和的心境(“内不化”)其二,如前所述,形骸是有形的、实的,而心灵是无形的、虚的形骸的有形性特征带来了两个方面的结果一方面,有形性注定了形骸是无法被彻底隐藏的只要你生活在这个俗世当中,你就必然要向他人展现由你的形骸所发出的行为,而这些行为也恰恰是他人认识你的唯一路径,这也就意味着,你的形骸是影响你与他人的社会关系的最重要的因素,因而你必须为了他人,在行为上做出某种妥协,也就是“顺人”;另一方面,有形性注定了形骸自身的局限性比如人的形骸总是处在不断的变化当中,正如庄子所说“若人之形者,万化而未始有极也”(《大宗师》),随时可能遭遇到不可治愈的病患与残障,而且终有一天会死去这些变化之所以被称之为“局限”,就是因为人无力对之进行干预庄子认为,面对这些变化,我们唯一所能做的就是顺应,也就是“外化”而心灵的无形性特征,则决定了它可以摆脱有形之物包括形骸的限制,从而获得某种超越性与自由度在庄子看来,人对心灵的主宰应是无待而自足的也就是说,只要我和心灵存在,那么我就能够做我心灵的主人,这一点绝不会随着形骸与外界的变化而变化因此,当我们的形骸在委顺他人的同时,我们的心灵可以把我们带到“独与天地精神往来”的境界,做至I」“不失己”;同样,当我们的形骸在顺应宇宙大化而不断变化的同时,我们的心灵也可以固守于“无何有之乡”(《逍遥游》)与“物之初”之道(《田子方》),做到“内不化”其三,庄子认为,只有使形骸做到“顺”与“化”,才能安顿形骸,而只有安顿好自己的形骸,才能安顿好自己的心灵,做到“不失己”和“内不化”庄子处在一个“祸重乎地”的无道之世,他深感乱世中的个体生命极其脆弱,因此只有在形骸上采取“顺”与“化”的应对策略,随顺他人与外界,尽可能地减少与外物的冲突,才能使个体生命远离祸害与危势,所谓“不伤物者,物亦不能伤也”(《知北游》),进而为心灵的安顿提供生命基础反过来,心灵的安顿,“不失己”与“内不化”,即本真宁静的心灵状态,又可以更好地帮助形骸实现其安顿,保证其毫无滞碍地随顺变化,从而使个体生命免于疲累、焦灼与祸患需要特别说明的是,庄子所倡导的这种表面上的随顺,决不等于没有任何原则的迁就迎合,更不意味着与世俗污浊的积极合谋庄子曾说“就不欲入……形就而入,且为颠为灭,为崩为蹶”(《人间世》)郭象注日“就者形顺,入者遂与同也”“若遂与同,则是颠危而不扶持,与彼俱亡矣”
[7]庄子明确地意识到,随顺但绝不能太过分,以至于在内心中认同,否则不但助纣为虐,还会葬送了自己由上可见,庄子的这种“顺人而不失己”、“外化而内不化”的游世态度,一方面通过形骸维度的“顺人”与“外化”,即表面上的随顺他人、适应变化,保证了其现实意义上的“在世性”,既避免了避世之人对其所必须承担的责任与义务的放弃,又避免了入世之人所极有可能遭遇到的生命危险,所谓“虚己以游世,其孰能害之”(《山木》);另一方面,又通过心灵维度的“不失己”、“内不化”,即内心中的本真独立、虚静安宁,保证了其精神意义上的“远世性”,既避免了避世之人的刻意与机心,又避免了入世之人所极有可能遭遇到的“阴阳之患”与“内刑”如此,正是这“在世”而非“入世”,“远世”而非“避世”的“游世”之道,成就了庄子在乱世之中独特的生命智慧注本文发表在《中国哲学史》2007年第8期
[1]陈鼓应《老庄新论》,上海古籍出版社,1992年,第234页
[2]本文中《庄子》的引文,皆出自郭庆藩《庄子集释》,中华书局,2004年,以下仅注篇名
[3]刘成纪《青山道场一一庄禅与中国诗学精神》,东方出版社,2005年,第350页
[4]强昱《知止与照旷一一庄学通幽•序》,宗教文化出版社,2004年,第3页
[5]王博《庄子哲学》,北京大学出版社,2004年,第32页
[6]王博《庄子哲学》,第202页
[7]郭庆藩《庄子集释》,第165—166页跃而上,不过数仞而下力翱翔蓬蒿之间*此亦飞之至也力而彼且奚适也?”此小大之辩也62故夫知效一官叱行比一乡七德合一君、而征一国者其自视也亦若此矣而宋荣子犹65,66,6,然笑之咒且举世誉之而不加劝受举世非之而不加沮定乎内外之分辩乎荣辱之境斯已矣I72,73彼其于世,未数数然也%虽然犹有未树也夫列子御风而行77,泠然善也算旬有五日而后反彼于75,I:致福者*未数数然也此虽免乎行,犹有所待者也,若夫乘天地之正而御六气之辩已以游无穷82,者力彼且恶乎待哉故曰至人无己叱神人无功圣人无名587,88尧让天下于许由力日“日月出矣,而幅火不息咒其于光也,不亦难乎?时雨降矣,而犹浸灌时其于泽也,不亦劳乎?夫子立而天下治力而我犹尸之吾自视缺然力请致天下,”许93;由曰“子治天下,天下既已治也;而我犹代子,吾将为名乎?名者,实之宾也吾将为宾乎?96;鹅鹦巢于深林不过一枝;偃鼠饮河*不过满腹归休乎君力予无所用天下为庖人虽不治庖97,1°°!尸祝不越樽俎而代之矣睽!”肩吾问于连叔曰侬“吾闻言于接舆网,大而无当侬,往而不反.吾惊怖其言犹河汉而无极也侬;大有径庭侬,不近人情焉连叔曰“其言谓何哉?”曰“藐姑射之山”°,有神人居焉肌肤若冰雪,淖约若处子山,不食五谷,吸风饮露,乘云气,御飞龙,而游乎四海之外;其神凝使物不疵疣而年谷熟吾以是狂而不信也山”连叔日“然瞽者无以与乎2,”3文章之观”聋者无以与乎钟鼓之声岂唯形骸有聋盲哉夫知亦有之!是其言也犹时女也5,“6“7之人也之德也,将旁礴万物以为一世新乎乱⑵,孰弊弊焉以天下为事⑵!之人也,物莫之”8,9,伤大浸稽天而不溺您,大旱金石流,土山焦而不热是其尘垢枇糠将犹陶铸尧舜者也,,孰肯以物为事⑵?”宋人资章甫而适诸越您,越人断发文身⑵,无所用之尧治天下之民,平海内之政,往见四子藐姑射之山⑵,汾水之阳128,直然丧其天下焉您惠子谓庄子曰⑶“魏王贻我大瓠之种⑶,我树之成侬,而实五石⑶以盛水浆,其坚不能自举也剖之以为瓢,则瓠落无所容⑶非不号然大也侬,吾为其无用而搭之⑶”庄子[I曰“夫子固拙于用大矣宋人有善为不龟手之药者世世以济源统为事噌客闻之,请买其I,方百金聚族而谋日侬我世世为济僻统,不过数金,今一朝而鬻技百金刈,请与之客得之,以说吴王⑷越有难乂吴王使之将冬,与越人水战,大败越人裂地而封之⑷能不2,143,龟手一也.,或以封,或不免于济潞统,则所用之异也今子有五石之瓠,何不虑以为大樽M6,而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫而!”惠子谓庄子曰“吾有大树,人谓之樗其大本拥肿而不中绳墨其小枝卷曲而不中规矩⑸,I立之涂⑸,匠人不顾今子之言大而无用,众所同去也”庄子曰“子独不见狸胜乎倒?卑身而伏,以候敖者⑶;东西跳梁⑸,不辟高下;中于机辟死于罔罟今夫鬣牛⑸,其大若155,156垂天之云此能为大矣,而不能执鼠⑸今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡网,广莫之野⑹,彷徨乎无为其侧电,逍遥乎寝卧其下不天斤斧侬,物无害者,无所可用,安所困苦哉!”【注释】
1.逍遥游没有任何束缚、自由自在地活动逍遥,闲适自得、无拘无束的样子
2.北冥北海,因海水深黑而得名冥,通“溟”,指广阔幽深的大海下文的“南冥”和“冥海”都用此意
3.鳗本指鱼卵,此处借用为表大鱼之名这符合庄子的《齐物论》本旨和庄子的独特kun的奇诡文风
4.不知其几千里也不知道它有几千里大一说“几”本义为极微小,引中为“极为接近”,此处当解释为“尽”;因为《庄子》一书中表数量的词都用“数”,如“数仞”“数金”
5.鹏古“凤”字,此处借用为表大鸟之名
6.怒通“努”,奋力飞举
7.垂天天边一说遮天垂,通“陲”,边际8,海运海水运动,此处指汹涌的海涛徙迁移
9.天池天然形成的池子
10.《齐谐》志怪小说集《隋书•经籍志》史部杂传类著录,七卷,题宋散骑侍郎东阳无疑撰《旧唐志》同,《新唐志》入小说家类亡于赵宋,遗文散见于《艺文类聚》《法苑珠林》《初学记》《白孔六帖》等类书中,其中《太平广记》《太平御览》征引最多
11.志怪记述怪异的故事志,记载
12.水击“击水”一词的倒装,形容大鹏起飞时翅膀拍击水面的壮观景象
13.拉tuan盘旋上升扶摇旋风
14.去离开息:气息,指风
15.野马云雾之气变化腾涌成野马的样子
16.尘埃空中游尘
17.以息相吹也以气息相互吹拂所致
18.苍苍深蓝色
19.其或许正色真正的颜色
20.邪ye通“耶”,疑问词
21.其视下也它指鹏向下俯视
22.且夫助词,无实义,起提示下文的作用
23.负承载
24.覆倒坳ao堂屋前地上的洼坑
25.芥:小草
26.置放焉兼词,于此,在这里胶动词,粘住地面动不了
27.则其负大翼也无力就没有力量托起鹏巨大的翅膀
28.则风斯在下矣风就在大鹏的下面说明风有九万里深厚
29.而后乃今“今而后乃”的倒装相当于“这时……然后才”培风乘风培,任o
30.夭ydo挫折阕e:阻碍
31.图南图谋飞往南方
32.蜩tiao蝉学鸠jiti斑鸠一类的小鸟
33.决起迅速跃起决xu6,同“越”,迅疾
34.抢撞到,碰到一作“枪”榆杨fang泛指树木榆,榆树杨,檀木35•时则时或
36.控投下,落下来
37.奚Cxi以何必,哪里用得着之往为句末疑问语气词,相当于“呢”
38.适去,往莽mang苍草色苍莽的郊野
39.三餐指一天反通“返”,返回,下同
40.犹还是果然饱足的样子
41.宿隔夜,头一夜舂chOng粮把谷物的壳捣掉,指准备粮食
42.三月聚粮准备三个月的粮食
43.之指示代词,这二虫指蜩和学鸠虫,古代对动物的统称,如大虫指老虎,老虫指老鼠,长虫指蛇又何知又怎么会知晓呢
44.小知zhi小聪明知,通“智”,下同大知大智慧
45.小年短命大年长寿
46.朝菌一种朝生暮死的菌类植物晦hui朔shud月亮的盈缺晦,每月的最后一天朔,每月的第一天
47.蝇hui蛀gu寒蝉,春生夏死或夏生秋死春秋一整年
48.冥灵大树名,一说大龟名
49.大椿chun树名
50.彭祖传说中寿达八百岁的人物乃今而今,现在久长寿
51.匹之:和他相比匹,比
52.悲可悲
53.汤商朝的建立者棘人名,相传是商汤时的大夫是已就是这样,表示肯定
54.穷发草木不生的地方发,草木
55.修:长
56.羊角像羚羊角的旋风
57.绝云气穿越云气绝,超越
58.斥晏鸟ydn小池泽中的一种小雀
59.仞古代长度单位周代以八尺为一仞,汉代以七尺为一仞
60.翱翔蓬蒿hGo之间翱翔在蓬木蒿草之间
61.至极致
62.辩通“辨”,区别
63.效功效,此处引申为胜任
64.行品行比团结
65.而:通“能”,能力
66.其指上述四种人自视看待自己
67.此:指斥委机
68.宋荣子战国中期的思想家犹然讥笑的样子
69.举全誉赞美劝勉励,奋发
70.非:非难,指责沮:沮丧
71.内主观外客观分分际
72.m通“辨”,辨明境界限
73.斯这样,如此已而已指宋荣子的智德仅此而已
74.数shud数然急切追求的样子
75.虽然即便如此虽,即使
76.树:树立,建树
77.列子郑国人,名御寇,战国时代思想家传说能御风而行著有《列子》八篇文段借列子乘风飞行,表明有待的道理御驾驭
78.泠ling然轻妙的样子善美妙
79.旬有y6u五日十五天旬,十天有,通“又”
80.致福得福
81.有所待有所凭借待,依靠庄子的“有待”与“无待”是哲学范畴,指的是事物有否条件性全句是指列子即使可乘风飞行,也仍然不得不凭借他物
82.若夫至于乘顺天地之正天地万物的本性正,自然本性
83.六气指阴、阳、风、雨、晦、明辩通“变”,变化与“正”相对“正”为本根,“辩”为派生
84.以游无穷行游于绝对自由的境界无穷,绝对自由的境界
85.恶wu乎待哉还用什么凭借呢?恶,什么反问句式加强了“无所待”的意义
86.至人极致的人,庄子心目中境界最高的人至人、神人、圣人,三者名异实同无己指至人破除自我偏执,扬弃小我,摒绝功名束缚的本我,追求绝对自由、通达,物我相忘的境界
87.无功顺应大道不示功名
88.无名不求名望“至人无己”是庄子体悟的最高人格境界;“神人无功”是庄子无治主义政治观的表达;“圣人无名”是庄子扬弃功名、去除外物束缚的人生追求
89.尧传说中的帝王许由古代尧时的隐土此人还见于《徐无鬼》《外物》等篇,皆记述许由拒位之事
90.jue火火把、火炬
91.浸灌侵润灌溉
92.夫子先生,指许由治太平
93.尸掌管,主持
94.缺然缺乏能力的样子
95.致赠与,送给
96.宾派生物
97.M jiao鹦liao一种小鸟
98.偃鼠即霰鼠,善于钻洞
99.归休乎君“君归休乎”的倒装,君主您还是回去吧
100.予无所用天下为天下对我一点用也没有为,语气助词
101.庖pdo人厨师庖,烹饪一类的事
102.尸祝古代祠庙中掌管祭祀的司仪樽ztin酒器俎zu盛肉的器具
103.肩吾、连叔都为庄子笔下的虚构的体道之士《庄子》一书,此类人物很多,即使是史上确有其人的,也是一副“道家”腔调、“道家”风格,甚至孔子有时也不例外
104.接舆yu楚国隐士,姓陆,名通,字接舆,与孔子同时此处庄子有自喻接舆的意思
105.大而无当宏达而不适当无当,不切实际
106.往而不反一往无前而不回头
107.惊怖:惊恐
108.河汉天上的银河极边
109.大有径庭比喻差别极大径,门外路径庭,庭院
110.藐miao通“邈”,遥远姑射传说中的仙山名
111.淖chud约柔美的姿态[3]处子处女
112.凝凝聚专一
113.疵ci疣li指疾病,灾害年谷指庄稼
114.狂借用为“诳”,谎言
115.瞽gu盲人文章纹理色彩文,通“纹”全句是指为纹理色彩对盲人毫无意义观景象
116.岂唯难道只有形骸形体
117.时通“是”,这女通“汝”,你
118.之这样
119.旁礴万物以为一混同天地万物为纯一旁礴,混同,无所不包容旁,通“磅”
120.世新qi乎乱世人喜求纷纷扰扰斯,祈求舌L,纷扰,倾轧
121.孰谁,指神人弊弊劳神苦思的样子
122.大浸大水,洪水稽至,到达溺淹123,尘垢gou枇bi糠尘土、污垢、枇谷、糠皮,指糟粕陶铸原指烧制陶器、熔铸金属,这里指造就培育
124.物事,指世俗事务
125.资章甫贩卖衣帽资,买卖章,冠、帽甫,衣服适诸越到越国去适,往
126.断发剪发文身往身上刺花纹
127.四子旧注指王倪、啮缺、被衣、许由四人,实为虚构的人物
128.汾f6n水之阳汾河北面古人以山南水北为阳,山北水南为阴
129.W yd然丧其天下焉怅怅然忘却了天下直然,怅然自失的样子
130.惠子即惠施,庄子的朋友,先秦时期的杰出代表人物
131.魏王即魏惠王由于魏国曾定都大梁,所以魏国也称为梁国,因此魏惠王即《孟子》中的梁惠王贻赠给大瓠hu之种大葫芦的种子瓠,葫芦
132.树培植
133.实容纳石即“禾石”,古代重量单位,相当于一百二十斤134,落平浅的样子无所容无可容之物
135.口号xiao然空空的样子
136.措pou打破,砸烂
137.为配制不龟手之药防止冻伤的药龟,通“皴”,皮肤冻裂,下同138•济ping潞pi漂洗统kuang通“纺”,絮衣服的丝绵
139.聚族召集同族的人
140.鬻yu技出卖、转让技术
141.说通“悦”,取悦
142.越有难越国入侵吴国难,发动军事行动143,将率领军队
144.裂地划拨出一块土地封封赏
145.龟手指手足皮肤受冻而开裂
146.何不虑为什么不系缚樽腰舟可以捆在腰间漂浮在水上
147.蓬之心即蓬心,心有茅塞,比喻不能通达,见识肤浅蓬,一种茎叶不直的草
148.樗chu一种木质低劣的乔木
149.大本主干拥肿肥粗不端正拥,通“臃”中符合绳墨木匠画直线的工具
150.规矩木匠用以画圆、方的工具⑸,涂:通“途”,道路上
152.®野猫胜sheng黄鼠狼
153.敖:通“遨”,遨游
154.跳梁跳跃腾挪梁,通“踉”,跳跃
155.中踩中,触到机辟弩机陷阱,捕猎走兽的工具
156.罔wang通“网”,罗网罟gd网的总称
157.兼11牛即耗牛
158.执:捉拿
159.无何有之乡宽旷无人的地方无何有,什么都没有
160.广莫广漠莫,通“漠”野旷野
161.彷pang徨hudng游逸自得无为随意,悠然
162.夭折断,砍伐斤大斧头【参考译文】北方的大海里有一条鱼,它的名字叫自昆鲸的体积,不知道大到有几千里变化成为鸟,它的名字就叫做鹏鹏的脊背,真不知道长到有几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的翅膀就好像天边的云这只鹏鸟,当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了南方的大海是一个天然的大池子《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书这本书上记载“鹏往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海”像野马奔腾一样的游气,飘飘扬扬的尘埃,都是活动着的生物的气息相互吹拂所致天空是那么湛蓝湛蓝的,难道就是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?鹏鸟从高空往下看的时候,也不过就像这个样子罢了
[8]如果聚集的水不深,那么它就没有负载一艘大船的力量了在堂前低洼的地方倒上一杯水,一棵小草就能被当作是一艘船,放一个杯子在上面就会被粘住,这是水浅而船却大的原因如果聚集的风不够强大的话,那么负载一个巨大的翅膀也就没有力量了因此,鹏在九万里的高空飞行,风就在它的身下了,凭借着风力,背负着青天毫无阻挡,然后才开始朝南飞蝉和小斑鸠讥笑鹏说“我们奋力而飞,碰到榆树和檀树就停止,有时飞不上去,落在地上就是了何必要飞九万里到南海去呢?”到近郊去的人,只带当天吃的三餐粮食,回来肚子还是饱饱的;到百里外的人,要用一整夜时间舂米准备干粮;到千里外的人,要聚积三个月的粮食蝉和小斑鸠这两只小虫、鸟又知道什么呢小智比不上大智,短命比不上长寿怎么知道是这样的呢?朝生暮死的菌类不知道是一天春生夏死、夏生秋死的寒蝉,不知道一年的时光,这就是短命楚国的南方有一种大树灵龟,它把五百年当作一个春季,五百年当作一个秋季上古时代有一种树叫做大椿,它把八千年当作一个春季,八千年当作一个秋季,这就是长寿可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世,人们与他攀比,岂不可悲可叹!商汤问棘的话也是这样的“在草木不生的极远的北方,有个很深的大海,那就是天池里面有条鱼,它的身子有几千里宽,没有人知道它有多长,它的名字叫做鲸有一只鸟,它的名字叫做鹏鹏的背像泰山,翅膀像天边的云;借着旋风盘旋而上九万里,超越云层,背负青天,然后向南飞翔,将要飞到南海去小泽里的麻雀讥笑鹏说它要飞到哪里去呢?我一跳就飞起来,不过数丈高就落下来,在蓬蒿丛中盘旋,这也是极好的飞行了而它还要飞到哪里去呢?”这就是小和大的不同了所以,那些才智能胜任一官的职守,行为能够庇护一乡百姓的,德行能投合一个君王的心意的,能力能够取得全国信任的,他们看待自己,也像上面说的那只小鸟一样而宋荣子对这种人加以嘲笑宋荣子这个人,世上所有的人都称赞他,他并不因此就特别奋勉,世上所有的人都诽谤他,他也并不因此就感到沮丧他认定了对自己和对外物的分寸,分辨清楚荣辱的界限,就觉得不过如此罢了他对待人世间的一切,都没有拼命去追求即使如此,他还是有未达到的境界列子乘风而行,飘然自得,驾轻就熟十五天以后返回;他对于求福的事,没有拼命去追求这样虽然免了步行,还是有所凭借的倘若顺应天地万物的本性,驾驭着六气的变化,邀游于无穷的境地,他还要凭借什么呢?所以说修养最高的人能任顺自然、忘掉自己,修养达到神化不测境界的人无意于求功,有道德学问的圣人无意于求名尧要把天下让给许由,说“太阳月亮出来了,而小火把还不熄灭,它的亮度,要和日月相比不是太难了吗!及时雨降下了,还要灌溉田地,对于滋润禾苗,不是徒劳吗!你如果成了君王,天下一定大治,而我还徒居其位,我自己感到惭愧极了,请允许我把天下交给你”许由说“你治理天下,天下已经治理好了,而我再接替你,我岂不是为名而来吗?名,是依附于实的客体,我难道要做有名无实的客体吗?鹤鹦在深林中筑巢,只要一根树枝;霰鼠饮河水,只要肚子喝饱请你回去吧,天下对于我没有什么用!厨子虽然不下厨,主祭的人却不应该超越权限而代行厨子的职事”肩吾向连叔求教“我从接舆那里听到谈话,大话连篇没有边际,一说下去就回不到原来的话题上我十分惊恐他的言谈,就好像天上的银河没有边际,跟一般人的言谈差异甚远,确实是太不近情理了”连叔问“他说的是些什么呢?”肩吾转述道“‘在遥远的姑射山上,住着一位神人,皮肤润白像冰雪,体态柔美如处女,不食五谷,吸清风饮甘露,乘云气驾飞龙,遨游于四海之外他的神情那么专注,使得世间万物不受病害,年年五谷丰登我认为这全是虚妄之言,一点也不可信”连叔听后说“是呀!对于瞎子没法同他们欣赏花纹和色彩,对于聋子没法同他们聆听钟鼓的乐声难道只是形骸上有聋与瞎吗?思想上也有聋和瞎啊!这话似乎就是说你肩吾的呀那位神人,他的德行,与万事万物混同一起,以此求得整个天下的治理,谁还会忙忙碌碌把管理天下当成回事!那样的人哪,外物没有什么能伤害他,滔天的大水不能淹没他,天下大旱使金石熔化、土山焦裂,他也不感到灼热他所留下的尘埃以及瘪谷糠数之类的废物,也可造就出尧舜那样的圣贤仁君来,他怎么会把忙着管理万物当作己任呢!北方的宋国有人贩卖帽子到南方的越国,越国人不蓄头发满身刺着花纹,没什么地方用得着帽子尧治理好天下的百姓,安定了海内的政局,到姑射山上、汾水北面,去拜见四位得道的高土,不禁怅然若失,忘记了自己居于治理天下的地位”魏王送给我大葫芦的种子,我种下后结出的葫芦大得可以容纳五石用它来盛水,它的坚固程度却经不起自身所盛水的压力切开它当瓠,又大而平浅无法容纳东西不是不大,我认为它没有用处,就把它击破了庄子说“你真不善于使用大的物件宋国有个人善于制作防止手冻裂的药,他家世世代代都以漂洗丝絮为职业有个客人听说了,请求用一百金来买他的药方这个宋国人召集全家商量说我家世世代代靠这种药从事漂洗丝絮,一年所得不过数金;现在一旦卖掉这个药方马上可得百金,请大家答应我卖掉它这个客人买到药方,就去取悦吴王那时正逢越国有难,吴王就命他为将,在冬天跟越国人展开水战,大败越人,吴王就割地封侯来奖赏他同样是一帖防止手冻裂的药方,有人靠它得到封赏,有人却只会用于漂洗丝絮,这是因为使用方法不同啊现在你有可容五石东西的大葫芦,为什么不把它系在身上作为腰舟而浮游于江湖呢?却担忧它大而无处可容纳,可见你的心地过于浅陋狭隘了!”惠子对庄子说“我有一棵大树,人家把它叫做臭椿;它那树干上有许多赘瘤,不合绳墨,它那枝权弯弯曲曲,不合规矩它长在路边,木匠都不看它一眼现在你说的那段话,大而没有用,大家都不相信”庄子说“你难道没见过野猫和黄鼠狼吗?屈身伏在那里,等待捕捉来来往往的小动物;它捉小动物时东跳西跃,不避高下;但是一踏中捕兽的机关陷阱,就死在网中再看那耗牛,它大如天边的云;这可以说够大的了,但是却不能捕鼠现在你有一棵大树,担忧它没有用处,为什么不把它种在虚无之乡,广阔无边的原野,随意地徘徊在它的旁边,逍遥自在地躺在它的下面;这样大树就不会遭到斧头的砍伐,也没有什么东西会伤害它它没有什么用处,又哪里会有什么困苦呢?”课上学习任务【学习任务一】了解课文内容,把握两则故事的相通性
1.观看视频,初步认识“有用”“无用”观念在现实生活中的反映;
2.结合书下注释与PPT注释,再读课文,疏通文本;
3.师生对话,学生模仿庄子,还原课文内容;
4.用原文语句完成思维导图,思考两则故事的共通性【学习任务二】理解庄子“无用之大用”观点的深刻内涵与思想境界,了解庄子思想产生的社会根源,思考其现实意义
1.放声朗读《逍遥游》第13段,思考“大树之用”与“大瓠之用”的共通之处,以及庄子所追求的“大用”的内涵;
2.借助海德格尔的评价,进一步深化对“无用之大用”的理解;
3.阅读《人间世》片段,理解庄子思想产生的社会根源;
4.思考庄子思想的现实意义【学习任务三】了解庄子等先哲的“比”式说理方式,体会其中的智慧与浪漫
1.回顾“大瓠”“大树”的说理过程,了解庄子的“比”式说理;
2.借助孟子、荀子的相关文本,体会说理方式背后的传统文化推荐的学习资源
1.经典公开课北京大学杨立华教授讲解庄子https://www.bilibili.com/video/BVIDV411s7IIEfrom=94106spm idfrom=
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02.《王淡游世的庄子一一兼论庄子为何反对避世与入世》内容提要庄子既反对“江海之士”的避世,即抛弃世界而隐迹山林,因为避世一来有违命运的安排,推卸了人所应承担的诸如“事君”、“养亲”等最起码的责任与义务;二来太过刻意,且往往止于逐末,更有甚者,还有可能以隐邀名,以名渔利庄子也反对儒家的入世,即卷入国家政治生活而居于庙堂,因为一来入世无效,乱世之乱,绝不会因个人的介入而得以整治;二来入世会对自身生命构成了心灵上与身体上的双重戕害故此,庄子倡导游世,游世乃是一种既顺应这个社会,又不丧失自我追求的处世态度,用庄子的话来说就是“顺人而不失己”,“外化而内不化”“在世”而非“入世”,“远世”而非“避世”的“游世”之道,成就了庄子在乱世之中独特的生命智慧关键词庄子游世避世入世。