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高中语文高考诗歌鉴赏练习题诗歌鉴赏-题材之山水田园诗长江万里图【明】杨基我家岷山
①更西住正是岷江发源处三巴春霁雪初消,百折千回向东去江水东流万里长,人今漂泊尚他乡烟波草色时牵恨,风雨猿声欲断肠【注】
①杨基原籍蜀中,因仕江左而定居吴中当时官场黑暗,仕途波折,诗人经历颇为坎坷,于是写此题画诗
②岷山:位于四川西北部.这首诗表达了诗人怎样的思想感情,请简要分析(分)
15.这首诗运用了怎样的抒情手法请结合具体诗句加以分析(分)
26.乡愁心)怀乡之情,诗人见眼前画中的万里长江,想到这滔滔江水正是来1自故乡巴蜀的春雪融水,不禁勾起诗人满腔的怀乡之情(分乂)痛苦无奈:对官场经历的厌倦与痛苦厌倦官场,自己却仍然“3漂泊2尚他乡”不能归去的无奈(分)
2.本诗运用了直接抒情与借景抒情相结合的方法(分)直接抒情如22“江水东流万里长,人今漂泊尚他乡”表达自己漂泊他乡不得回去,而且离开家乡竟如长江万里之远的哀愁(分)2借景抒情是最后一联,诗人见“烟波草色”而生根,闻“风雨猿声”而断肠,借烟波草色和风雨猿声之景,抒发厌恨官场而又漂泊万里,无法回乡的愁苦之情(分)2古代诗歌阅读(分)11阅读下面两首诗歌,完成后面的问题衰荷[唐]白居易白露凋花花不残,凉风吹叶叶初干无人解爱萧条境,更绕衰丛一匝看题败荷[元]王翰曾向西湖载酒归,香风十里弄晴晖芳菲今日凋零尽,却送秋声到客衣).两首诗都写“残荷”,但在表现“残”这一特点上有所不同请简要分11析(分)答5()两首诗所表达的思想感情有何不同请简要分析(分)答:26诗歌参考答案白诗主要写了霜露中荷花将落未落、雨后风中荷花被吹干的情景,1通过描写荷花败落前的“萧条”,让人不禁想象花凋叶落后的景象;(2分)王诗先写荷花曾经花开十里、飘香十里的盛景,又写荷花如今在秋风中凋零的景象,通过前后的对比来突出荷花败落的凄惨(分)
3.
①白诗后两句议论抒情,诗人将“无人解爱”与自己“更绕衰丛一匝看”进行对比,表达了自己的人生之惑:为什么别人不爱凋零2的荷花从而抒发了自己对萧条景色的喜爱之情
②王诗最后两句由写景引向写人,诗人由残荷想到自己漂泊在外的客居身份,”却送秋声到客衣”写出了诗人在秋风中的萧瑟,表达了诗人对往昔美好的怀念和对自己处境的感慨(每点分)对比赏析3白居易写衰荷,是表现衰荷独立萧条秋意,花儿不残,叶儿未倒的清峻之意王翰则是表达秋意浓烈,旅人凄楚的怀乡之情元代王翰《题败荷》“曾向西湖载酒归,香风十里弄晴晖芳菲今日凋零尽,却送秋声到客衣”诗人借败荷之声传送到旅人的手段,把怀人写得凄楚动人。