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古诗词诵读临安春雨初霁课堂作业
一、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗,完成下面小题临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家
1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()A.根据诗歌的信息,这首诗写于一场春雨初晴之时,表现诗人身在临安的生活与感想B.绵绵春雨,由诗人的听觉中写出;而淡荡的春光,在卖花声里透出;形象而有深致C.雨过天晴,闲作草书,细乳分茶,诗人沉浸在闲适清雅的生活中,忘记了世俗纷扰D.不同于《书愤》的雄奇悲壮,本诗的意象清新闲淡,反映了诗人内心世界的另一面
2.本诗首联和尾联在感情上相互照应,请结合诗句简要分析阅读下面这首宋诗,完成下面小题临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家
3.下面对这首诗的鉴赏,不正确的一项是A.诗开篇即以问句的形式表达对世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跖,直抒胸臆,情感喷薄B.颔联写诗人看破人生世相后的闲适心情,卧居小楼静听春雨,想象杏花连夜开放,颇惬忌、OC.颈联表面上写诗人闲居小楼写字品茶消磨时光,实际表明自己不能建功立业的焦虑郁闷D.尾联不仅道出了羁旅风霜之苦,又寓有京中恶浊,久居恐为其所化的意思,所以要早回家
4.《临安春雨初霁》与《书愤》作于同一年,两首诗中都有对世事的感慨,请结合诗歌的创作背景,谈谈这两首诗在表现重点和诗歌风格上的差异阅读下面的诗歌,完成后面的题目临安春雨初霁【宋】陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家
5.本诗借景抒情,表现了诗人怎样的情感?
6.“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”被誉为“绘尽江南春的神魄”试简要分析语言风格特点阅读陆游的两首诗,完成下面小题书愤
①早岁那知世事艰,中原北望气如山楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!临安春雨初霁
②世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家【注】
①该诗为宋光宗淳熙十三年春于会稽石帆别业所作,当时诗人62岁
②淳熙十三年春,诗人被起用为严州知府,奉诏自家乡山阴赴临安,此诗是在寓所等候皇帝召见时所作
7.下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是()A.《书愤》前两联回顾过去,首联以比喻突出早年立志收复故土的豪情,领联两句概括了作者身临抗金前线的往事
8.《书愤》颈联用檀道济的典故明志,尾联则盛赞诸葛亮的功绩,表达了想要效仿两位英雄,立志为国家鞠躬尽瘁C.《临安春雨初霁》颔联描绘了一幅明艳生动的春光图,颈联则刻画闲适恬淡的场景,实则暗示诗人的郁闷与惆怅D.两首诗情感深沉,风格各异《书愤》意境开阔,感情沉郁,气韵浑厚《临安春雨初霁》则恬淡清新,含蓄深婉
8.两诗写于同一年,显现出诗人思想情感在短时期内的反复,请分析两首诗的尾联所表达情感的差异感旧陆游当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中奇士
①久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同?【注】
①奇士指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十余年
9.下面对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()A.首联回忆当年,紧扣诗题,写出了诗人年轻时豪迈洒脱、英姿勃发的形象B.颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,取得了很好的表达效果C.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞,借梦寄情,表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深切怀念D.尾联使用反问的手法,表达了内心强烈的感情,同时也让读者了解到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象
10.这首诗表现了诗人哪些思想感情?请结合诗句简要赏析浣溪沙和无咎
①韵陆游惭向沙头醉玉瓶,唤君同赏小窗明夕阳吹角最关情忙日苦多闲日少,新愁常续旧愁生客中无伴怕君行【注】
①无咎韩元吉,字无咎,南宋许昌人,与陆游关系甚好陆游通判镇江时,韩无咎从江西来镇江探母,陆游与其交游两月
11.下列对本词的理解,不正确的一项是()A.“和无咎韵”表明这首词是陆游与韩无咎的彼此唱和之作,写于韩无咎即将离别之际B.“夕阳吹角”营造了一种凄凉的氛围,”最关情”表明吹起的角声勾起了离别的伤感情绪C.“新愁常续旧愁生”表明陆游常是旧愁未去又添新愁,故而对韩无咎的陪伴充满感激D.这首词上片表现了作者与韩无咎真挚的友情,下片写客中送客,表现了作者的孤寂心绪
12.结合全词分析,撩拨作者“愁”的因素有哪些?
二、情景默写
13.临安春雨初霁
(1)“,两句透露出诗人对客居京华的懊悔,含蓄地指责朝廷不图恢复,得过且过
(2)陆游《临安春雨初霁》的诗眼是“,”,历来评此诗的人都以为这两句细致贴切,描绘了一幅明艳生动的春光图
(3)“,”两句写诗人闲居小楼写字品茶消磨时光,但毕竟放不下未酬之志,故以此自嘲,表明自己不能建功立业的焦虑郁闷
(4)“,”两句写诗人不愿在京城堕落于风尘,决定趁着清明时节还乡,从此隐遁山林,尽享山林之乐
14.补写出下列句子中的空缺部分
(1)陆游《临安春雨初霁》中“,”两句,描写绵绵的春雨彻夜淅沥,清晨卖花声里透出淡雅的春意,写得形象而又深致
(2)《临安春雨初霁》最能反映诗人孤寂心境及聊以自遣的是“,:
(3)《临安春雨初霁》中“,”两句写出诗人客居京华,闲极无聊消磨时光的生活状态
三、选择题
15.下列语句中加点处所指的文学家,依次正确的一项是
①草堂三五里,春水群鸥野老心••
②李杜已远,惟有几箱新乐府;湖山之边,尚有三座旧祠堂
③诗中什九从军乐,亘占男儿一放翁••A.杜甫李商隐苏轼B.李白白居易陆游C.杜甫白居易陆游D.李白李商隐苏轼
四、语言表达
16.下面是一则拟好的启事,有五处用词不当,请找出其中四处并修改
①说起陆游,
②想必对同学们一定不会陌生,
③他一生留下大约9000多首诗歌,内容丰富,风格多样
④本小组拟将陆游诗歌作为研究重点,
⑤以达到学习诗歌写作,
⑥陶冶性情
⑦由衷诚邀热爱诗歌并对陆游有所了解的同学加盟参与
⑧请于本月15日前,
⑨将自荐信投入图书馆大厅里的“陆游研究”信箱
17.下面是一则征稿启事,存在四处语病,请找出并加以改正说起陆游,对同学们一定不会陌生,他一生留下大约9000多首诗歌本小组拟将陆游诗歌作为研究重点,以学习诗歌写作,陶冶性情,放飞心灵诚邀热爱诗歌并对陆游有所了解的同学加盟参加请于本月15日前,将自荐信投入图书馆大厅里的“陆游研究”信箱陆游研究小组2022年12月5日
五、小阅读-课内
18.阅读下面这首宋诗,完成后面题目临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.诗的开头运用比喻,感叹世态人情薄如轻纱,而“客”字点明自己的处境B.颔联点题,绵绵春雨由听觉写出,春光则在卖花声里透出,语言清新隽永C.颈联叙写诗人忙里偷闲练习草书,晴窗品茗,享受闲适、恬静、洒脱人生D.尾联诗人声称不必感慨京城风尘,赶在清明前回家,和开篇两句结合照应参考答案
1.C
2.
①首联直抒胸臆,人情世味如同一层薄纱,谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华?抒发了世态炎凉的感慨和来到临安的悔意
②尾联自我安慰,不要感慨京城的风尘之恶了,还是争取清明之前回到家乡吧表达了对京城恶浊的厌恶和早日回家的渴望
③尾联以对京城恶浊的厌恶照应世态炎凉的感慨,以早日回家的渴望照应来到临安的悔意,首尾相扣,结构严谨,主旨鲜明
3.B
4.表现重点《书》兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情,表现了报国之志难酬的悲愤和抑郁;《临》借写江南春雨和书斋的闲适生活,表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的悲愤与牢骚诗歌风格《书》严肃而激愤,沉郁顿挫,深沉蕴藉,而《临》具有诙谐意味,这种诙谐其实是以轻松的形式表达内心的忧愤
5.这首诗借写江南春雨和书斋的闲适生活,表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的悲愤与牢骚
6.语言清新隽永本联用了比较明快的字眼,但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅,而且正是用明媚的春光作为背景,才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照,显得含蓄深蕴
7.B
8.
①《书愤》尾联运用诸葛亮的典故,追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮,施展抱负
②《临安春雨初霁》尾联表示想要远离污浊的京城,希望早日回家,表达了诗人对京华生活的厌倦(对南宋王朝偏安一隅的鄙视)和志不得伸的惆怅落寞
9.C
10.
①壮志难酬诗人年轻时豪迈洒脱,如今仍渴望建功报国,却无奈在“桑村麦野中”老去
②迟暮悲伤颔联以“一簪华发醉秋风描写诗人白发萧疏的垂垂老态,写出了人生暮年的悲苦之情
③孤独寂寞尾联直接抒发对故去的友人的强烈思念,表达了苦无知音的寂寞心境
11.C
12.
①作者远离家乡,到他乡做官,会生愁情;
②平时忙碌不已,闲暇时光少,会生愁情;
③夕阳西下,听到凄凉的角声,会生愁情;
④朋友将别,客中送客,会让作者更生愁情
13.世味年来薄似纱谁令骑马客京华小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶素衣莫起风尘叹犹及清明可到家
14.小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶
15.C
16.
②“对同学们一定不会陌生”删去“对々
③”他一生留下大约9000多首诗歌删去“大约々
⑥“以学习诗歌写作,陶冶性情”,在“陶冶性情”后加上”的目的(目标)
⑦加盟参与,州去“参与”或“加盟”,“由衷”与“诚邀”重复,应删去
17.
(1)“说起陆游,对同学们一定不会陌生”删去“对”;
(2)“他一生留下大约900多首诗歌”删去大约”;
(3)以学习诗歌写作,陶冶性情,放飞心灵”,在“放飞心灵”后加上“为目的(目标)”;
(4)“加盟参加”删去“参加”或“加盟”
18.C。