高中语文必修下：11-2《与妻书》同步练习

《与妻书》同步练习一单选题

1.下列加下划线字的活用类型，与例句相同的一项是（）例句蚕食诸侯，使秦成帝业A.然则是所重者在乎色、乐、珠玉B.内自虚而处树怨于诸侯C.汝幸而催我D.当尽吾意为茎

2.对下列句子的句式判断不正确的•项走（）A.西取由余于戎（状语后置句）B.民以殷盛，国以富强（省略句）C.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也（判断句）D.非秦者去，为客者逐（宾语前置句）

3.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A.书不是书信，而是古代臣子向君主陈述政见的一种文体，与“表”性质类似B.丹青因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘词艺术的代称，后也可指代史册、史籍C.陛下当臣子与帝王谈话时，不敢直呼天子，必须先呼台阶下的侍者而告之，因而称“陛下”D.纵横指合纵连横，合纵派的主要代表是张仪，连横派的主要代表是苏秦

4.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）

①在《见字如面2》第五期节目“热血”篇中，赵立新以其极具感染力的舞台表现把林觉民《与妻书》的悲怆深情演绛得自律呼卧

②得知英雄精神52年传承不断，尊崇英雄、学习英雄研券座叫习近平十分欣慰，点头赞许

③我们怀揣着复兴中华民族的伟大梦想，我们豪情满怀，承上眉卜继往开来！

④80年前的今天，侵华门军进犯南京，制造了整人听回的南京大屠杀，30万同胞惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页

⑤国家公祭日之长鸣警钟乖承磔即唯有•铭记历史，不忘过去，才能让和平的阳光温暖每•寸土地，照亮每一颗热爱和平的心

⑥钱钟由一生性格隐忍，但其代表作《围城》里面的人物却爱发文化议论，颇有微词A.

①③⑥B.

①C.颔）

⑤D.（TXX§）

二、文言文阅读（本大题共5小题，共

20.0分）阅读下面的文章，完成下面小题与妻书

①意映学学如唔，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人汝看此书时，吾已成为阴间一鬼吾作此书，泪珠和爸墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍金汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之

②吾至爱汝,即此爱汝一念，使舌勇于就死也吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成布鸟然遍地腥云，满街狼犬,称心快意，几家能毂？司马寿杉,吾不能学太上之忘情也语云仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”.吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐拈牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也汝其勿悲！

③汝忆否？四五年前某夕，吾若语日”与使吾先死也，无宁汝先吾而死”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死，留苦与汝，吾心不忍，故宇请汝先死，吾担悲也嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？

④吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅,厅旁一室，为吾与汝双栖之所初络三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映吾与并用携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕又回忆六七年前，吾之逃家复但也，汝法告我“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行“吾亦既许汝矣前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉嗟夫！当时余心之悲，孟不能以寸管形容之

⑤吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势现之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来儿曾见破铳，能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟恬如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率•性就死不顾汝也吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之声我汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰或又是男，则亦教其以父志为志，则吾死后尚有二意洞在也甚幸，甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清祥过日而已

⑥吾今与汝无言矣吾居冬冬之下遥闻汝哭声，当哭相和也吾平日不信有鬼，今则又望其兵有今人又言心也感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死,吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲

⑦吾平生未尝以吾所志语汝是吾不是处然语之又恐汝日日为吾担忧吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎？一恸辛未三月念六夜尸尊，意洞手书

⑧家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸

5.卜.列对文中画波浪线部分的断句，全都正确的一项是（）A.吾平生未尝以吾所志语汝/是吾不是/处然语之/又恐汝/nII为吾担忧B.吾平生未尝以吾所志语汝/是吾不是处/然语之/又恐汝日日为吾担忧C.吾平生未尝以吾所志/语汝是吾不是处/然语之又恐汝/日日为吾担忧D.吾平生未尝以吾所志/语汝是否不是/处然语之又恐汝日日/为吾担忧

6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.常愿天下有情人都成净用眷屈这里特指夫妻B.意映炳娴如晤卿卿旧时夫对妻的爱称C.吾居加出之下遥闻汝哭声九泉地下深处死人埋葬的地方，即在阴间D.辛未三月念六夜叩鼓四鼓即四更，指夜晚2点〜4点

7.下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.本文形式上是一封家回实际上是一篇感情真挚、说理深刻、感人至深的抒情散文

8.本文抒发了作者对妻子的挚爱和对革命事业的忠诚，反映了一个民主革命战士高尚的内心世界，表达了一个革命者的生死观和幸福观C.觉民在牺牲前给妻子的绝笔书中既表现了儿女之情的缠绵细腻，也表现了革命家情的激昂慷慨D.理贯于情，情中见理全篇语言华美，感情色彩浓烈，体现了英雄本色和儿女情长的和谐统一

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（I）然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能鼓？2）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

9.《与妻书》中作者是以什么主线来表达衷情的？答案和解析

1.【答案】B【解析】【分析】此题考查同类活用的理解能力可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析【解答】例句与B项均为名词作状语A.形容词作动词，看重C.名词作动词，婚配，嫁给D.形容词作名词，幸事故选B

2.【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对文言文句式的辨析能力解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置.、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断【解答】D是被动句故选D.

3.【答案】D【解析】【分析】本题考查对文化常识的掌握能力文化常识知识量大，头绪纷繁包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识了解中国古代文化常识，贵在平时的积累，经常翻阅经典，遇到不明白的就请教和查证也可以分类整理，便于查询和记忆【解答】D合纵派的主要代表是苏秦，连横派的主要代表是张仪故选D

4.【答案】A【解析】

①含情脉脉饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情不合语境中“赵立新以其极具感染力的舞台表现把林觉民《与妻书》的悲怆深情演绎”，错误

②蔚然成风指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气正确

③承上启下承接上面的，引起下面的多用于写文章，不合语境“我们怀揣着更兴中华民族的伟大梦想，我们豪情满怀，……继往开来！”此处应换成“承前启后”，错误

④“骇人听闻”使人听了非常吃惊、害怕符合语境“南京大屠杀，30万同胞惨遭杀戮”，正确

⑤“振聋发腺”声音很大，使耳聋的人也听得见比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来正确

⑥颇有微词有很多隙晦的批评和不满的话语，表示对某人某事不满，不合语境”代表作《围城》里面的人物却爱发文化议论，错误故选Ao本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重匏冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境

四、看成语适用的对象、范围和场合站否造成张冠李戴

五、看成语运用是否因望文生义而误用；

六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容聿复5〜

9.【答案】B、D、D、【参考答案】⑴可是遍地血腥阴云，满街狼狗（横行）,有几家能够称心如意（地过日子）呢？

（2）敬爱自己的老人，要扩大到敬爱别人的老人；爱护自己的小孩，要扩大到爱护别人的小孩、【参考答案】全文以“忍悲为汝言”的“吾史”为主线，结合抒情忆事，进行深刻的说理，表达了“吾至爱汝”又不得不“忍舍汝而死”的复杂的思想感情【解析】I.【试题分析】本题考查学生文言文断句的能力句意我平素不曾把我的志向告诉你，这是我的不对的地方可是告诉你，又怕你天天为我担忧本题中，“吾平生未尝以吾所志语汝”，“未尝以吾所志”是“语”的状语，不可断开，排除CD“是吾不是处”，“不是”是“处”的定语，不可断开，排除A故选B

2.【试题分析】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力D.”辛未三月念六夜四鼓”句意是辛未年三月二十六日深夜四更“四鼓”是指凌晨I点到3点故选D

3.【试题分析】本题考查学生.对课文有关内容的分折和概括的能力D.“全篇语言华美”错本文语言质朴，直抒心声故选D.

4.【试题分析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力

（1）得分点“然”，可是；“腥云”，血腥阴云“殷”通“够”

（2）得分点第一个“老”，动词，敬爱第二个“老”，名词，老人第一个“幼”，爱护第二个“幼”，幼儿、小孩

5.【试题分析】本题考查学生理解文章内容，梳理文章结构，概括中心意思的能力作者诉说的衷情‘吾至爱汝”并“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不必以无侣为悲”全文按主线“吾衷”可分为三部分第一部分（第I自然段）“忍悲为汝言吾衷”——交代写信的原因和心情第二部分（第2—4自然段）从情理、事势、后事等几方面具体阐述“吾衷”

①从感情上来说“吾至爱汝，使吾勇于就死也”

②从理义上来说“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也”

③从事实上来说“吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之……此吾所以敢率性就死不顾汝也

④从后事上来说“吾今死无余撼，国事成不成自有同志者在”“则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也”“汝清静过日而已”抒情、议论、叙事相结合，情说得真切，理说得深刻，事势说得形象，后事说得感人这是本文的主体部分，对“吾衷”作了真实、深刻、详尽的阐述，感人肺腑，教人激奋，慰人勿悲，从而达到了作者写信的目的第三部分（笫5—7自然段）加深言情，情深水相旁深入说理，志高不幸生这是笫二部分的补充和加深

①加深言情“吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也”；“则吾之死，吾灵尚依依旁汝也”；“吾平生未尝以吾所志语汝”“恐日日为吾担忧”

②深入说理“吾爱汝至”；“又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善其身”这样就全面地阐明r“情至生死永相旁，志高不幸生中国”的真情实理，使全文的言情说理达到了至善至深的地步，显示了作者的情操、理想之高尚，突出了作者文笔之精粹参考译文

（1）意映爱妻如见，我理在用这封信跟你永远分别了！我写这封信时，还是人世间一个人你看这封信时，我已经成为阴间一鬼我写这封信，泪珠和笔墨一起洒落下来，不忍写完而想搁第，又担心你不能体察我的衷情，以为我忍心抛弃你而去死，以为我不了解你是多么希望我活卜去，所以就强忍着悲痛给你写.卜.去

（2）我非常爱你，也就是爱你的这一意念，促使我勇敢地去死呀我自从结识你以来，常希望天下的有情人都能结为夫妇然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶犬，有几家能称心满意呢？江州司马同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫，我不能学习那种思想境界高的圣人而忘掠感情啊古语说仁爱的人“尊敬自己的老人，从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女，从而推及爱护别人的儿女”我扩充我爱你的心情，都助天下人爱他们所爱的人，所以我才敢在你之前死而不顾你呀你能体谅我这种心情，在哭泣之后，也把天下的人作为自己思念的人，应该也乐意牺牲我一生和你一生的福利，替天下人谋求永久的幸福了你不要悲伤！

（3）你还记得吗？四五年前的一个晚上，我曾经对你说“与其让我先死，不如让你先死”你刚听这话就很生气，后来经过我委婉的解释，你虽然不说我的话是对的，但也无话可答我的意思是说凭你的瘦弱身体，一定经受不住失去我的悲痛，我先死，把痛苦留给你，我内心不忍，所以宁愿希望你先死，让我来承担悲疝吧唉！谁知道我终究比你先死呢？

（4）我实在是不能忘记你啊！回忆后街我们的家，进入大门，穿过走廊，经过前厅和后厅，又转三四个弯，有一个小厅，小厅旁有一间房，那是我和你共同居住的地方刚结婚三四个月，正赶上冬月十五日前后，窗外稀疏的梅枝筛卜.月影遮掩映衬；我和你并肩携手，低声私语，什么事不说？什么感情不倾诉呢？到现在回想起当时的情景，只剩下泪痕又回忆起六七年前，我背着家里人出走又回到家时，你小声哭着告诉我“希望今后要远走，•定把这事告诉我，我愿随着你远行”我也己经答应你了十几天前回家，就想顺便把这次远行的事告诉你，等到跟你面对时，又开不了口，况且因你怀孕了，更怕你不能承受悲伤，所以只天天要酒求得一醉唉！当时我内心的悲痛，是不能用笔墨来形容的

（5）我确实是希望跟你共同生活到老，但拿今天的形势看来，天灾能够造成死亡，盗贼能够造成死亡，国家被列强瓜分那天起能够造成死亡，贪官污吏虐待平民百姓能够造成死亡，我们这代人身处今天的中国，国内每个地方，每时每刻，都可能造成死亡到那个时候使我眼睁睁看你死，或者让你眼睁睁看我死，我能这样做么？还是你能这样做么？即使能够不死，而我们夫妻离散不能相会，白白地使两人望眼欲穿，化骨为石，试问，自古以来有几对夫妻离散而又重新团聚？生离是比死别更为痛苦的，该怎么办呢？今天我跟你有幸健在全国人民中不当死而死、不愿分离而被迫分离的，多得不能用数字来计克像我们这样感情浓华的人，能忍看这种惨状吗？这就是我断然干脆地为革命而死、舍你不顾的原因我现在为革命死亳无遗恨，国家大事成与不成自有同志们在依新现已五岁，转眼就要成人，你可要好好抚育他，使他像我一样也以天下国家为念你腹中怀着的孩子，我猜是个女孩，女孩一定像你，（如果那样）我的内心感到非常宽慰或许乂是个男孩，那么也要教育他，以父亲的志向为志向，那么，我死了以后还有两个林觉民呢幸运极了，幸运极了！我家以后的生活肯定非常贫困；贫困不要紧，清静些过日子罢了

（6）我现在跟你再没有什么话说了我在九泉之下远远地听到你的哭声，应当也用哭声相应和我平时不相信有鬼，现在却又希望它真有现在又有人说心电感应有道，我也希望这话是真的，那么我死了，我的灵魂还能依依不舍地伴着你，你不必因为失去伴侣而悲伤了

（7）我平素不曾把我的志向告诉你，这是我的不对的地方；可是告诉你，又怕你天天为我担忧我为国牺牲，死•百次也不推辞，可是让你担忧，的确不是我能忍受的我爱你到了极点，所以替你打算的事情只怕不周全你有幸嫁给了我，可又如此不幸生在今天的中国！我有•幸娶到你，可又如此不幸生在今天的中国！我终究不忍心只顾全自己唉！方巾短小情义深长，没有写完的心里话，还有成千上万，你可以凭此书领会没写完的话我现在不能见到你了，你又不能忘掉我，大概你会在梦中见到我吧？写到这里太悲痛了！辛未年三月二十六日深夜四更，意洞亲笔

（8）家中各位伯母、叔母都通晓文字，有不理解的地方，希望请她们指教一定要完全理解我的意思，这是我最后的希望。