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文本内容:
小班语言教案小班语言活动目标.能安静倾听故事,理解故事内容
1.学习根据故事提供的线索,积极仿编2体验帮助别和被别人帮助的快乐
3.活动准备出租车、小猴子、蛋宝宝、小熊、长颈鹿、小刺猬活动过程一.引起兴趣.小朋友,你们坐过出租车吗?坐了以后觉得怎么样?
1.这里也有一辆出租车,它是谁的呢?
2.噢,原来是小猴的出租车,你们猜猜看小后猴的出租车能否3让他的客人满意呢?(请你和旁边的小朋友说说)提问会不会让客人满意呢?二理解故事内容.乘客对小猴的出租车到底是否满意呢?让我们来听听故事1里是怎么说的?(幼儿欣赏故事第一遍)提问()故事里谁坐了小猴的出租车?1它们遇到了什么困难?
2.小猴和蛋宝宝遇到了一些困难,结果是否满意吗?小幼是怎2样让它的客人满意的呢?提问、小猴是怎样让小熊满意的呢?
1、蛋宝宝也坐了小猴的出租车,小猴又是怎昂让蛋薄宝宝坐2得满意的呢?最后小熊和蛋宝宝坐了小猴的出租车后觉得怎么样?.你喜欢小猴吗?为什么?3二.仿编活动听说坐小猴的出租车非常满意,小动物们都想坐小猴的出租
1.车,还有谁也会来坐呢?想想看它们遇到什么困难?小猴会不会帮它们解决呢
2.呀?请幼儿自由讨论我们来把你的想法编进故事里好吗?
3..请个别幼儿讲述4三.自由表达.小朋友想不想去乘一下小猴的出租车?那你希望着辆车有哪1些特殊的功能呀?为什么?.把你的想法去告诉给客人老师听2。