文本内容:
小班语言教案蓝天上的幼儿活动目标学习安静地倾听散文
1..初步理解散文的内容,产生喜欢幼儿园的情感2活动准备.蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个
1.月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个
2.配乐散文录音带、欢快音乐磁带、录音机3活动流程一.星星来做客,导入课题(唱歌曲《满天都是小星星》使幼儿安静下来)师今天老师带来了一个我们早就认识的朋友,这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里,你猜它会是谁?(请幼儿说说)对,是可爱的小星星!(出示纸偶星星一个,请大班小朋友帮忙)星星我是一颗小星星,大家好,我从天上来,小朋友你们知道天上是怎样的吗?那你们知道天上有什么吗?(请幼儿说说天上有什么?)师小星星,天上是不是有好多好多好玩的东西啊?星星对呀,天上可好玩了,有好多好多的东西那你们知道我什么时候出来吗?(晚上)我每天晚上出来玩,我还在蓝天幼儿园上学,跟你们一样,读小班,我有好多好多的朋友,你们想听听我们幼儿园发生的有趣的事二.听录音师你听到了什么?(请幼儿说说)(出示背景图,纸偶剧表演,教师念一遍散文,幼儿再欣赏)师那我们再来仔细地听听好吗?.倾听散文(前半段)教师提问1()小星星的幼儿园是怎样的?(好蓝好蓝的幼儿园)1()蓝天幼儿园上有小朋友吗?它们是谁?(小星星)2()那这些“小朋友”在干嘛呢?(这个走过来,那个走过来,3好象在游戏,好象在跳舞)它们开心吗?(它们玩得可开心了!)()那蓝天幼儿园有老师吗?是谁呢?(请幼儿自由说)4师那让我们接着听蓝天上的幼儿园吧!.倾听散文(后半段)教师提问2()现在谁出现了?(月亮阿姨)1()她来干嘛的呢?(给小星星讲故事)小星星们怎样呢?2(玩累了,听故事)它们喜欢听吗?(喜欢,它们静静的听得入了迷)()那蓝天幼儿园有老师吗?是谁呢?(是月亮阿姨)那月亮3阿姨象不象我们幼儿园的老师呢?我们再好好地来听一下好吗?。