文本内容:
小班美术教案颜色碰碰乐目标感知物体的颜色,能按物体的颜色进行分类
1.愿意参加小组操作活动,初步学会按每个小组活动的要求进行
2.操作准备红、黄、蓝三种颜色的胸牌(一种颜色各占幼儿总数的三分
1.之一)红、黄、蓝三种颜色的木珠一筐;穿珠绳若干,每根绳头拴一
2.个木珠(如红色木珠)作为分类的标记红、黄、蓝三种颜色的雪花片一筐,瓶娃娃(瓶娃娃头上各系
3.一种颜色的彩带做头发,作为分类的标记).纸盒做的红、黄、蓝三种颜色的小房子各一座,红、黄、蓝三4色的小纸片若干过程游戏颜色碰碰乐
1.按顺序出示三种颜色的胸牌,让幼儿说出颜色每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上,当老师说“颜色碰碰乐”时,同种颜色的小朋友相互间碰一碰游戏次,同种颜色的小朋友还可以做做鬼脸等34分组做分类练习
2.玩“穿珠”游戏如绳头拴红色木珠,这根绳上就穿红色的木珠玩“喂娃娃”游戏如黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片玩“片片回家”游戏如蓝色的纸片回蓝家建议分组活动时,幼儿可自由选择
1.将本活动的材料放在益智区,供幼儿操作
2.评价能辨认红、黄、蓝三种颜色
1.能根据颜色进行分类
2.。