文本内容:
小班语言教案有趣的脸一.活动目标
(一)认知目标帮助幼儿进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词
1.,思O启发幼儿根据三种表情联想相应的事情,并说一句完整的话
2.
(二)人格目标培养幼儿大胆发言和自信二.活动准备
(一)物质准备教具“高兴”、“伤心”、“生气”三种表情的图片各张,L1与三种表情相应的挂图各幅,布置一面墙1学具与三种表情相应的图卡每人张
2.1
(二)知识经验准备谈话活动中了解幼儿高兴、伤心、生气的情况三.活动过程
(一)进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词的含义教师以游戏的口吻分别出示三种表情的图卡与文字卡,请幼儿说一说,学一学
(二)引导幼儿根据各种表情联想相应的事情,并学说话分别出示与三种表情相应的图画,请幼儿看图上有谁,他们在
1.干什么,他们的表情是怎样的最后,引导幼儿运用相应的表情,把图画上的事情用一句话讲出来.启发幼儿根据三种不同表情,自由联想与表情相应的事情,要2求能用一句话说出来
(三)幼儿操作请幼儿仔细观察自己桌上的图画,要求边看边讲述图画的内容
1.然后,根据图中人物的表情,用一句完整的话说出来(帮助语言能力差的幼儿学说话).请个别幼儿在集体前,把自己图画的内容用一句话说出2来
(四)教师小结表扬大胆想像和发言的幼儿,并教育幼儿学习控制自己的情绪,学习做事之前要先动脑筋想一想
(五)延伸活动请幼儿把手上的图画贴在与图上表情一样的娃娃下面四.各领域渗透社会利用日常谈话时间,教师引导幼儿讨论在本班发生在自己身上的事情,鼓励幼儿说出自己的想法通过练习,培养幼儿大胆完整地发言与说话五.生活中渗透家长鼓励幼儿学习做一些力所能及的事情,并引导幼儿说出做事的想法,培养幼儿辨别是非的能力六.环境中渗透在活动室内张贴各种表情的头像七.家庭中渗透要求家长给孩子讲一些高兴和伤心的事情,教育孩子要保持好心情。