文本内容:
小班语言教案捉蜻蜓活动目标
1.要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音
2.学说“,飞呀飞”的短句,进行简单的句式模仿
3.培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯活动准备飞舞的蜻蜓教具一个活动过程
1.边念游戏儿歌,边抖动飞舞的蜻蜓教具,引起幼儿的兴趣接着教师带领幼儿学念游戏儿歌,重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音,让幼儿基本了解游戏的内容
2、提出“怎样捉蜻蜓,用什么捉蜻蜓”等问题,启发幼儿采用用手掌做网,手指做蜻蜓的方式开展游戏活动
3.向幼儿介绍游戏的玩法和规则1扮网的幼儿必须将手掌伸平,掌心向下扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网即手掌游戏时,大家必须念儿歌2儿歌念完后,扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指,扮网的幼儿捉蜻蜓3被捉住的幼儿必须说“,飞呀飞”的短句,若回答正确,扮网的幼儿与此幼儿交换角色,大家一起玩“捉”的游戏若同时抓住几位幼儿,可请一幼儿作为代表;若一位幼儿也捉住,游戏继续进行
4.先组织幼儿讨论,丰富有关游戏的知识和经验师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的?(引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁,以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等)要求幼儿用“,飞呀飞”的短句来表达接着教师扮网,请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏2~3遍
5.先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏,让幼儿熟悉游戏的玩法然后请一对幼儿上来表演一遍,教师针对游戏的情况给予简单的评价最后,将幼儿分成若干小组,教师先指定一幼儿扮网游戏活动前,教师提醒幼儿遵守规则,与同伴友好协商及交往,使游戏活动开展的更加快乐附游戏儿歌捉蜻蜓天灵灵,地灵灵,满天满地捉蜻蜓捉蜻蜓,捉蜻蜓,捉到一只小蜻蜓。