文本内容:
3.按意愿绘制扇面1幼儿各选一张扇面,在自己选定的材料的桌上作画,教师通过观察、提问,帮助幼儿确定主题2幼儿可围绕主题不断添画,使主题内容丰富教师对幼儿大胆的想象给予鼓励,当有些幼儿画出偏离主题的内容时,教师首先应了解他们的意图,再作具体地指导,帮助他们回到主题上来3幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色,注意画面色彩要有变化
4.制作扇子,体验成功的快乐1幼儿在已画好扇面的正反两面,用白胶粘上冰棍棒,注意两根棒长短要对齐2待白胶干后,幼儿尝试扇动自制的小扇子,相互介绍自己为扇子起的名称,体验成功的快乐建议教师在准备材料时,可按材料的性能和幼儿可能采用的作画步骤,将工具材料相对集中地摆放在一张桌子上,例如彩色水笔、蜡笔;彩色水笔、彩纸;棉签、彩纸等,也可在活动室的四周单独摆放一些材料,供幼儿选择第三种材料用教师既应鼓励幼儿尝试新的选材步骤,又要注意培养幼儿有目的选材的习惯完。