文本内容:
小班语言教案轻轻地做有益的学习经验
1.知道遇事多为别人着想,能根据别人的需要调节自己的行为
2、学习儿歌《轻轻地》,能理解儿歌的内容活动准备小桌子、小椅子、请班上一名幼儿练习情景表演活动与指导
1、教师轻轻地走到幼儿前,静静地看幼儿一会然后,一名幼儿轻轻地把小椅子从桌子上放下、轻轻地坐到桌子旁、轻轻地把椅子翻扣在桌子上、轻轻地和老师说一句话、轻轻地走回到座位上提问幼儿看到了什么?这位小朋友是怎样做事的?大声地还是轻轻地?
2、请那名幼儿重复一次以上的动作教师提问这位小朋友是怎样做事的?他为什么这样做呢?引出儿歌教师朗诵儿歌,再次提出上述问题,请幼儿回答
3、学习儿歌《轻轻地》
4、教师帮助幼儿明白,儿歌中小朋友轻轻地做事是因为宝宝睡觉了提问小宝宝睡觉了,我们做事要轻轻地,还有什么时候,我们也要轻轻地做事呢?
5、小结以后,我们做事的时候要想一想有没有影响别人如果做的一件事情会影响别人,就要想想怎样才会不影响别人,试一试换一个方式去做这件事附轻轻把我们走路轻轻,说话轻轻,挪动椅子轻轻因为,宝宝睡觉了,她还没有睡醒。