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文本内容:
小班音乐教案狼和小兔教材分析音乐兔跳是活泼欢快的,狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的游戏规则小兔出来律动(兔跳);狼出来小兔逃回家XXIXXIXXXXIXXXXI重点、难点难点感受不同性质的音乐重点感知音乐初步会做游戏活动目标
1、在玩游戏的过程中,感知音乐的性质(活泼、欢快、慢的、低沉的)初步会做游戏
2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则活动准备兔跳活动过程
一、律动小兔跳哇!今天天气真好呀!我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦!兔宝宝好!兔妈妈好!让我们出发吧!(在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室)
二、发声练习兔宝宝你们开心吗?(开心)让我们用优美的歌声唱唱歌吧!1234|5|5432|1|(师)许多兔宝宝,(幼)一起去游玩跟着兔妈妈,跳跳跳跳跳看见大灰狼,快快躲起来
三、新授
(一)、感受音乐(听兔、狼的音乐)
1、噢!我们到了!兔宝宝大森林美丽吗?(真美丽)让我们在草地上尽情地蹦跳吧!(幼儿听音乐后,即兴随机做动作)
2、感受音乐的性质咦!刚才兔宝宝跳得很高兴,为什么后来就吓得躲起来了啊?(后面的音乐听上去好象是狼来了)
3、感受狼的音乐A、请你们在听听音乐,想想从哪里听出好像是狼来了?B、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的,是高的还是低的?(教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句,让幼儿进行对比)C、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的?(再次进行对比)D、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼(让幼儿从中感知狼的可怕)E、兔宝宝们学的真像,大灰狼是怎么样的啊?(凶狠、可怕)(边听狼的音乐边学狼的动作,启发幼儿做出狼凶狠的样子)(2遍)
4、听音乐幼儿随机做动作
(二)、进一步感受兔子的音乐
1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的?(请幼儿边听音乐边拍手)
2、这首好像是兔子的音乐,听起来怎么样啊?(教师边弹边问)
3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的,是粗的还是细的?(边对比边问)
4、让我们听着音乐,学小兔跳吧!
(三)、完整的玩游戏,提出要求下面让我们一起来玩,狼和小兔的游戏吧!注意啦,当听到狼来了,兔宝宝要赶快逃跑,而且不许发出声首O
1、老师扮演狼,幼儿扮演小兔做游戏(2遍)
2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏
(四)、启发幼儿想出躲避狼的不同方法刚才啊,兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的你还能再想想,还能用什么办法对付老狼吗?
(五)、活动结束兔宝宝们真聪明!一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家狼啊!没捉着一只兔宝宝,灰溜溜的走了小图看见大灰狼走远了,又高高兴兴的到草地上去玩了!(幼儿边听音乐边出活动室)。