文本内容:
小班语言教案小河马吃饭活动目标能安安静静地听故事,理解故事内容
1.知道吃板要自己吃,不要大人喂
2.活动准备小河马和小青蛙的手偶各一个活动过程教师有表情地讲述故事
1.提问故事里有谁?.借助手偶再讲述一遍故事2提问每天吃饭时,小河马等着妈妈来干什么?提问小青蛙笑话小河马,说了什么?小青蛙为什么要笑话小河马?提问有一天,妈妈有事出门了,有没有回来喂小河马?小河马怎么样了?提问小青蛙来帮忙,喂小河马吃保,饭喂完了吗?提问小青蛙问小河马“你的手呢?”这是要小河马干什么,而小河马又是怎么样做的?你喜欢要妈妈喂坂的小河马还是喜欢自己吃倪的小河马?讨论小朋友吃假要不要大人喂
3.建议在幼儿园吃午饭时,鼓励幼儿自己吃饭,不要老师喂
1.与家长联系,鼓励幼儿自己吃饭,不要家长喂
2.评价能理解故事主要情节
1.能自己吃保
2.(附)故事小河马吃饭每天吃饭时,小河马就围好坂兜兜,等着妈妈来喂饭小青蛙看见了,就笑话小河马“呱呱呱,小河马,难为情,吃饭还要妈妈喂”小河马听了,头一歪,嘴巴一喊;“就要妈妈喂”有一天早晨,妈妈把饭做好了,有事要出门,就让小河马自己吃可小河马就等妈妈回来喂他,太阳老高了,妈妈还没回来,小河马饿得直哭小青蛙只好来帮忙,可是他个子太小了,小河马嘴巴又大,喂了半天才喂了一口,累极了小河马不停地大哭“妈妈快回来呀,喂我吃饭呀!”小青蛙着急地说“小河马你的手呢,你快自己吃饭呀!”小河马听了小青蛙的话,拿起了勺子,一口一口地把饭全吃完了小青蛙高兴地说“小河马真能干”妈妈回来了,看到小河马吃饱了饭,和小青蛙一起玩得那么开心,妈妈也高兴地笑了。