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文本内容:
幼儿园中班科学教案植物培植我整理了关于幼儿园中班科学教案植物培植,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考活动目标
1、关心了解植物生长的过程
2、关注新技术在常见蔬菜培植中的运用活动准备幼儿种植实物、照片、记录表、录像活动过程
一、交流种植植物的方法
1、前一段时间我们在自然角里种了大蒜和洋葱,小朋友们都非常关心这些植物,为植物做了许多的事情,谁愿意来说说你是怎么种这些植物的?
2、幼儿自由交流介绍预设
(1)容器的情况大蒜和洋葱需要适宜的容器(实物和照片结合)a、(幼)可以用可乐瓶种洋葱,把洋葱架起来再放入水,这样洋葱的根就能往下生长了(可能追问问什么要架起来,有什么作用)它的根就能很好的吸收养料了(动脑筋)追问洋葱除了可以种在水里,还可能种在哪里呢b、种在土里的容器,下面要打个洞,这样浇水太多可以从洞里流出来,大蒜不会烂掉小结原来植物可以种在水里,也可以种在泥土里你们是用什么工具来种的呢?
(2)使用工具情况,各种工具的名称和不同用途(照片)a、(幼)我是用钉耙把土耙松种下大蒜的,我天天都去浇水现在大蒜都长高了钉耙是用来刨土的,可以把泥土弄松,方便我们种植植物b、(幼)我是用铲子扒土种下大蒜的(合作)追问你是用大铲子还是小铲子,它们用起来有什么不一样?(根据幼儿回答情况)(幼)大铲子可以挖很多的土,小铲子只能挖一点点的土追问你们觉得用大铲子方便还是用小铲子方便?(大的地方需要大铲子,自然角的盆子小,用小铲子方便)小结不同的工具有不同的作用,适合用在不同的地方,有了工具的帮助让我们种植更方便
二、交流分享植物生长的情况
1、小朋友们这么关心我们的自然角中植物的生长,还做了记录呢谁来说说你的发现
2、幼儿介绍自己的发现(用多种形式幼儿介绍、问小朋友等)(照片、观察记录、实物)a、(幼)我发现洋葱先长根然后再长叶子(观察的真仔细)(图画式记录)(也可请别的幼儿解读)追问还有什么植物也是这样呢?b、(幼)我发现洋葱的根比大蒜的根长(照片式记录、幼儿的比较)洋葱的根有长、大蒜的根有长(多种记录方法)(小棒、尺)师是吗?我来比比看,真的,5厘米比2厘米长,有3厘米呢(根据具体情况)c、(幼)我发现种在土里的大蒜,浇水的长的很好,不浇水的就死掉了(幼儿绘画做品)师原来植物的生长需要水d、放在水里的洋葱生长比较快,但是没有营养很快就会长得不好了师那有什么办法呢?(加营养液、怎么加的)(会用量杯,学会看刻度了)师原来植物的生长需要营养e、没有阳光照射,洋葱发芽后叶子是黄黄的提升光合作用(找资料)小结小朋友本领真大,观察得真仔细,发现了植物生长需要阳光、空气、水和营养,这样这些植物才能生长的好那么除了这些,你们发现植物的生长还有什么秘密?f、(幼)我发现放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快师这是为什么呢?(师)暖棚的温度比外面高,我们天天都测量温度,水里都结冰了很冷一1度,暖棚里温度也能保持5度,这样就能保持植物生长的温度了,那你们在哪里还看到过暖棚?(照片和观察记录)(坚持性)(合作搭暖棚?)
三、观看录像
(1)花匠伯伯是怎样搭建暖棚的?(无声、背景音乐录像)师和幼儿边看边交流怎么搭的师为什么要搭双层暖棚?师是这样吗?让我们听听花匠伯伯是怎么说的?
(2)花匠介绍
(3)师我有个问题,到了晚上太阳下山了,天气很冷,暖棚里的温度就下降了你想设计怎样的暖棚可以一直保持暖棚里的温度小朋友相互讨论,简单交流(搭双层、放小电珠、加热等)
(4)师你们想了这么多的好办法,老师在材料箱中投放了很多材料,我们可以去试一试,让我们自然角的植物在冬天也能生长得很好活动结束小朋友一起探讨。