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幼儿园中班英语教案设计WalkRunfly幼儿园中班英语教案活动设计背景中班幼儿对什么都好奇,都充满了兴趣,对我们已学过的动物单
1.词,幼儿已掌握得很好,并且刚刚学会了颜色、、在这yellow redblueo样的情况下,我就设计了这堂英语课,想通过这节课,开展幼儿口语交际能力的训练,促进他们对英语和体育相整合听到一些体育指令,促进听.说•动各方面的协调发展遵循幼儿活动游戏化原则
2.活动目标通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟体验走、动、飞得动作,
1.初步理解儿歌喜欢跟着老师朗诵英语儿歌,表演英语儿歌
2.教学重点、难点学习掌握的读音,幼儿并能自由地表演Walk runfly活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰,英语儿歌磁带,录像等活动过程一.有趣的动物宝宝
1.Who iscomingLets sayhello(教师出示动物卡片,幼儿用英语说出名称,并和她们打招呼如Tiger,tiger,hello tiger!Cat,cat,morning cat!放录像
2.Now,Lets watchTV.Who iscomingIts aduck.Its adog.Its abirdWhatclour isthe duckIts yellowWe can say“yellow duck.yellow duck,yellow duckWhatcolour isthe dogIts red.Wecan say“red dog”.Red dog.red dogWhatcolour isthe birdIts blueWecansay“blue bird”.Blue bird.blue bird二.欣赏英语儿歌中班幼儿带好头饰,表演英语儿歌
1..边看录像边欣赏儿歌
2.幼儿选一个自己喜欢的动物,并戴好该动物头饰,模仿儿歌中动3物的动作Whod act as aduckWhod actas adog Whodactasa birdlets walk.run andfly.三.师生一边念儿歌边模仿动作lets reada rhyme四.为幼儿录音或摄影,提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk RunFlyYellow duck,yellow duck.walk,walk,walk.Red dog,red dog.run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.教学反思通过这节课的训练,我打到了英语和美术,英语与体育的整合,
1.效果好通过走.跑.飞得练习,在促进幼儿动作发展的同时,幼儿已发挥
2.了英语交际功能,幼儿在主动活泼充满情趣的活动中,拓展了幼儿感受英语,乐说英语,英语初步思维的途径老师在课堂上抓住了幼儿听觉灵敏,对语言有很强的模仿能力和
3.领悟能力的特点,对他们的口语,听说能力加大了训练,效果佳游戏是幼儿的生存方式,我通过这节课,让幼儿在游戏中自娱自
4.乐,模仿创造,让他们在乐中学,很好地激发幼儿学习英语的兴趣。