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文本内容:
幼儿园中班语言活动《不受欢迎的客人》我整理了关于幼儿托班教案《不受欢迎的客人》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考教学目标
1、引导幼儿欣赏童话,能听懂童话的主要内容
2、帮助幼儿理解童话内容,引导幼儿找出“客人”“不受欢迎”的原因并加以纠正
3、培养幼儿有礼貌地与人交往、做客教学重点引导幼儿欣赏童话,帮助幼儿理解童话内容教学难点幼儿能知道“客人”“不受欢迎”的原因,并加以纠正教学准备情景表演《不受欢迎的客人》教学过程
一、开始部分
1、幼儿听音乐模仿小动物的动作
2、谈话到别人家做客要注意什么?怎样做一个有礼貌、受人欢迎的客人?
3、教师引出课题
二、基本部分
1、幼儿欣赏故事情景表演《不受欢迎的客人》
2、理解、提问⑴小象家盖了新房子,它给谁发了邀请信?⑵星期天上午,小猪按时去做客了吗?⑶到了小象家门口,小猪是怎么做的?这样做对吗?应该怎样做(学习词句并模仿动作)
3、到了里屋门前,小猪是怎么做的?幼儿带着问题继续听故事
4、理解、提问⑴小猪踩了小兔的脚后说了些什么?做了些什么?这样做对吗⑵小兔说了些什么?
5、出示图片,引导幼儿分段理解后面的故事内容⑴提问,引导幼儿理解⑵学习复述并模仿角色的语句
6、教师小结故事内容,教育幼儿要做个有礼貌的小客人
三、结束部分
1、幼儿完整地欣赏一遍故事内容
2、幼儿听音乐出教师,活动结束故事《不受欢迎的客人》小象家盖了新房子,又宽敞,又漂亮小象给小马、小羊、小兔许多好朋友,都发了邀请信,请他们星期天来他家做客小猪也收到了邀请信星期天上午,他醒来,太阳都很高了他慌忙跳下床,直奔小象家跑去小猪一口气跑到了小象家“咚”他猛地推开门,闯进屋,又大喊一声“小象,我来啦!”客人们吓了一跳!小马说“小猪,你不敲门,就闯进来,不大喊大叫的,真没有礼貌!”到了里屋门前,他仍然不敲门,推开门一脚踏进去“哎哟!”正要走出里屋的小兔尖叫起来原来,小猪踩了小兔的脚小猪嘟嚷着“踩一下脚怕什么?真娇气!”说完,扭头就走开小兔疼得直掉眼泪,委屈地说“踩了人家的脚,不说对不起,还说人家娇气,真不讲理!”小猪就像什么也没听见,走到书柜前,打开柜门,抱出一摞书,一屁股坐在地上,看起书来小鹿说“小猪,没得到小象的同意,怎么就乱翻人家东西?”小猪瞪起眼睛“又不是你家的东西,你管得着吗?“小猪一边说,一边向小鹿挥拳头小象赶忙走过来,说:“大家饿了吧?马上开坂”小猪听说要开饭,这才饶了小鹿,抢先奔到饭桌前,第一个坐在椅子上大家陆续坐好后,小象把坂菜摆满了一桌子真香啊!小猪馋得直流口水不等大家拿起筷子,就伸手在盘子里抓菜,把嘴巴塞得鼓鼓的,大嚼起来接着,小猪又把他最爱吃的一盘菜,端到自己面前,一口气全吃光了下午,大家该回去了小象和大家一一握手,还热情地说上一句“欢迎你下次再来玩儿”最后,轮到小猪了小象看看他,只握握手,却没有说那句话小猪吸着嘴巴,纳闷地想这是为什么呀?。