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文本内容:
幼儿园大班说课稿发明家奇奇兔
一、说教材这篇故事短小精悍,它以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友,同时也展现了它乐于助人,关爱他人的纯真、美好的心灵当前独生子女虽在家中倍受娇宠,习惯于接受别人的呵护,而不善于对别人付出关爱针对这一普遍现象,本次活动有意识地让幼儿在轻松、愉快地活动中体验乐于助人所带来的快乐,从而激发他们为他人做事的愿望
二、说教学目标、欣赏、学习文学作品的优美语言
1、懂得为他人做事是愉快的2
三、说重点、难点本次活动的重难点是在学习作品优美的语言时,指导幼儿用连贯的语言,学说故事里的话因为大班幼儿对故事的学习,已由喜欢听逐渐倾向想讲,但由于缺乏表达的经验,在说故事中常是说了前句连不了后句,难以完整复述所以,指导幼儿用连贯的语言,说出故事里的对话是教育中的重难点
四、说活动准备、了解有趣的复活节
1、奇奇兔、胡萝卜清洗机、彩蛋描绘机等图片各一
2、小猴受伤在医院图片一张3
五、说教法充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力主要采用直观法、提问法、创设情景法、直观法是根据幼儿思维特点决定的,幼儿期的思维特点是形象思1维为主,所以利用图片,能引起幼儿的兴趣及注意,能让幼儿更好的理解故事内容,同时为幼儿的口语表达做充分的准备、提问中拓展幼儿思维在提问的语言设计上,注重启发性,给予2幼儿更多说的空间,不束缚他们的思维,使他们有话好说,大胆表达自己的感受这也是新纲要的体现鼓励幼儿大胆、清楚表达自己的想法和感受逐步发展幼儿的语言表达能力和思维能力、创设一定的情景,有利于拓展幼儿的经验和视野3
六、说学法通过以上教法,分段讲述,由浅入深,循序渐进,以解决幼儿在学习用连贯的语言说出故事中的对话
七、说教学过程根据本次活动目标与内容,我分三个环节进行激发兴趣欣赏、理解作品情感体验第一环节创设情景,激发兴趣第二环节欣赏文学作品,理解故事内容第一步骤运用直观法和提问法,分段讲述故事,加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解、记忆这样幼儿就克服不良的只求听不求甚解的习惯第二步骤完整讲述故事,主要让幼儿有一个完整欣赏的效果第三环节情感体验活动中渗透生活经验让互相帮助’这一现象在孩子日常生活中无时无刻不存在这个活动中通过对故事的理解,拓展生活经验,并利用如何帮助小猴展开想象,大胆表达自己的想法,使他们有话好说,从而体现活动价值在日常活动中,培养幼儿乐于助人,懂得关爱他人,作为本次活动延伸。