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文本内容:
幼儿园大班语言教案设计月亮的味道月亮的味道活动目标
1、根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话,并用连贯、完整的语句表达出来
2、理解故事内容中蕴藏的童趣,能对故事内容展开大胆的想象与表达
3、感受动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情活动准备1PPT\、图画书《月亮的味道》、音乐磁带
2、图片月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、老鼠活动过程
一、提问导入,激发幼儿兴趣引发想象
1、猜谜导入“有时像圆盘,有时像镰刀,白天藏起来,晚上才出现“(月亮)
2、(出示图书)我这里有一本书,是和月亮有关的,让我们一起来来看看吧!“书上的月亮像什么?”这本书的名字是?(《月亮的味道》)“如果真的能吃到天上的月亮,你想象一下月亮可能是什么味道呢?”
3、让我们来看看故事里的动物们是怎么想的,我们一起来听故事PPT
二、阅读图书内容,幼儿观察图画书1PPT
1、观察的第页,以提问的方式引导幼儿观察图片内容
1、这是发生在什么时候的事情?黑夜里多少双眼睛?请大家数一数?九双眼睛有几只小动物吗?九只小动物
2、他们会是谁呢?为什么?
3、他们在黑夜里望着月亮在想些什么?引导幼儿猜测故事内容
4、教师小结静静的夜晚,圆圆的月亮挂在夜空动物们都仰着头,望着月亮看得真专心都在想月亮,是什么味道呢?是甜的,还是咸的呢?真想尝一小口啊!可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮22-
5、观察第页引导幼儿了解小海龟下定决心要去摸月亮并请大象、长颈鹿帮忙12-
3、第页一只小海龟下定了决心,要一步一步爬到最高的山上够月亮“海龟够到月亮吗?有什么办法能让海龟够到月亮?它的好朋友是谁?那它会怎样邀请它的好朋友帮忙?”教师示范海龟所说的话,幼儿观看画面
24、第页大象的鼻子往上一伸,月亮看见了会怎么想?会怎么做?月亮轻轻往上一跳,大象还是够不着怎么办呢?会请谁来他们会说些什么?
35、第页长颈鹿是怎么做的?月亮有怎么做?还是够不着怎么办?3PPT、幼儿讨论“它会请谁来帮忙?”幼儿观看中出示的小动物,并6-9分组讲述小动物、月亮之间的对话,了解页图画书的内容
1、长颈鹿是怎么做的?够到了吗?他会请谁来?会说什么?
2、幼师出示小动物图片,引导幼儿分组讲述
3、幼儿扮演小动物邀请帮忙,并学说对话
410、幼儿观察幻灯片第页教师提问“小老鼠能够到月亮吗?为什么?”“月亮在想什么?什么样的表情?”511-
12、幼儿观察第页图片了解小动物够月亮的方式“叠罗汉”和规律
1、最后谁够到月亮了?为什么小老鼠这么小能够到月亮?
2、小老鼠会怎样分享月亮?那月亮会怎样?
3、出示贴绒图片引导幼儿巩固对小动物够月亮方式的理解“够月亮的小动物都有谁?”“小动物是怎样够到月亮的?”“看到小动物们够月亮你感受到了什么?”
412、观察页“小动物们都怎么了?为什么?”
三、引导幼儿完整欣赏故事内容,感受体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情1PPT、幼儿观看教师完整讲述至小动物们相互合作够到月亮
2、讨论“动物们愿望实现了吗?”“那月亮的味道到底是什么味的?为什么?”
3、引导幼儿思考相互帮助,相互合作的好处与价值,让幼儿懂得分享后大家的快乐与惬意
四、引导幼儿欣赏故事的结尾,激发幼儿大胆想象和无限的思考
1、引导幼儿观察小动物图片,提问引导“最先够月亮的是谁?接下来的是谁?它是怎么邀请小动物的?说了些什么?”帮助幼儿梳理故事内容,掌握故事情节
2、讨论“夜晚有几个小动物看着天上的月亮?”一起够月亮的小动物有多少??还差一个会是谁?
3、“小鱼在想什么?”“你能帮助小鱼解开疑问吗?那你会怎么说?”
4、“你喜欢这个故事里的哪个部分?为什么?
五、教师小结“月亮”的故事还有很多很多,你能讲一个和月亮有关的故事吗?引导幼儿开发想象创编和“月亮”有关的故事。