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幼儿园中班科学活动教案物体的沉与浮我整理了关于幼儿园中班科学活动教案物体的沉与浮,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考活动目标
1、让幼儿知道,有的东西在水里沉,有的东西在水里浮,引起幼儿对沉浮现象的兴趣
2、让幼儿知道,人们利用沉与浮的原理创造发明了船,造福人类
3、培养幼儿的创造性思维,发展幼儿探索求知的精神活动准备幼儿准备水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各种物体如玻璃球、珠子、石子、铁钉、纸片、塑料娃娃乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、树叶、小碗、磁铁、笔、)若干等教师准备水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小,同样颜色的铁球和皮球活动过程
一、创设情景幼儿听音乐进实验室,看到各种试验材料,激发幼儿的操作欲望孩子们,想不想从小学好本领,将来成为一名了不起的科学家呢?今天请小朋友来当小科学家,一起做实验,学习新的知识
二、实验幼儿尝试
(1):谁沉谁浮请小朋友看盒子里有什么东西,请你把它们轻轻地放到水里,仔细观察,谁沉谁浮?幼儿尝试.得出结论有的物体漂(浮)在水面上,有的物体落(沉)入水底教师总结象乒乓球、积木、空瓶子在水中的现象叫做浮,象钥匙、橡皮泥、小石头、钉子在水中的现象叫做沉幼儿尝试
(2)重沉轻浮同一个玻璃瓶放在水里,封口不装水时,浮在水面上,装满了水时,沉到水底下,这是为什么?(让幼儿边实验,边观察,边讨论)教师总结不装水时,玻璃瓶子里有空气,空气很轻,所以就浮装满水时,瓶子里没有空气,所以就沉下去幼儿尝试
(3)形状与沉浮同一个橡皮泥,把它团成球状时沉到底下,把它做成船的形状时浮在水面上,这是为什么?(让幼儿做实验)回答教师总结橡皮泥捏成船形,里面有空气,所以就浮在水面上,团成球,没有空气,所以就沉到底幼儿尝试
(4)区别两个球区别同一大小,同一颜色的铁球和皮球,(让幼儿想办法区别)教师总结掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看,就知道,哪个是铁球,哪个是皮球幼儿尝试5教师提出尝试题沉与浮在我们的生产、生活有哪些应用?幼儿尝试回答救生圈的应用、淘米做饭时的应用以及在轮船、潜水艇上的应用等教师总结我们刚才做了很多的实验,知道了有的东西在水里沉,有的东西在水里浮,同一件东西,在不同的情况下,有时沉,有时浮人们很聪明,利用沉浮的原理,创造发明了很多的东西,希望小朋友从小学好本领,长大当科学家,发明新的东西,为人类做许多事情
三、活动延伸在日常生活中观察,还有哪些物体是利用沉浮的原理制成的。