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文本内容:
幼儿园大班语言教案设计十二生肖十二生肖活动目标
1、知道十二生肖是中国人特有的代表年份的十二种动物(认知)
2、能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序(技能)
3、感受中国传统文化(情感)活动准备课件《十二生肖》、十二生肖图片幼儿课前了解家里人和好朋友的属相活动重点十二生肖的名称、排列顺序活动难点引导幼儿了解十二生肖轮回的规律活动过程
一、谈话,导入活动
1、出示羊的图片教师这是谁?对,这是老师的属相谁来说说你几岁?是什么属相?你还知道哪些属相?小结属相也叫生肖,都是由动物代表的,是中国人特有的代表年份的十二种动物
二、欣赏故事《十二生肖》,了解十二生肖的名称和顺序(故事欣赏法来解决重点)
1、提问十二生肖中都有哪些哪些动物?它们是按什么顺序排列的?
2、引导幼儿尝试讲述十二生肖的顺序(可以让幼儿边讲述边操作图片)提问谁排在第一?为什么小小的老鼠排在第一?
三、欣赏儿歌“十二生肖”,帮助幼儿记忆(通过学习儿歌巩固重点)
1、教师念儿歌,幼儿欣赏
2、引导幼儿看图片并念儿歌
四、了解十二生肖的循环规律(提问法解决难点)提问你还知道哪些人的生肖?为什么有的小朋友属羊(猴),有的爸爸、妈妈也属羊(猴)呢?一个那么小,一个那么大,肯定不是同一年生的,这是怎么回事呢?小结原来十二生肖排完了,又从头排起,就像时钟一样,走完了一圈又从头开始,这叫轮回一个轮回,一个轮回,十二生肖不停地循环活动延伸引导幼儿观察、收集生活中的十二生肖工艺品,感受中国传统文化儿歌鼠、牛、虎钻山洞,兔、龙、蛇爬大山,马、羊、猴练跨步,鸡、狗、猪练跳高,按着次序排好队,锻炼身体争第一。