文本内容:
幼儿园大班语言课件绘本故事你好幼儿园大班语言课件绘本故事你好设计意图选材自绘本《你好》,该绘本是关于朋友见面互相问好的过程,其中的角色是四个小动物,情节简单,突出了交往这一社会性主题,而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期,学会如何与他人进行交往和互动是一项非常必要的技能,因此该教材非常适合小班年龄段的幼儿教学目标
1.鼓励幼儿观察画面,愿意大胆地用自己的语言来表述画面内容,在情境中说你好二
2.尝试用不同的肢体动作和朋友打招呼,感受交往的快乐教学准备多媒体课件;教学过程
一、四位好朋友利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象,你认识谁呀?并向新朋友问好
二、好朋友来问好
1.小猪来问好有一天,小河马在公园里玩,它在玩什么呀?播放声音你好!你们听到了什么?是谁在说你好呀?出现小猪,两个好朋友玩什么呀?心情怎么样?
2.小老鼠来问好播放声音你好,又有朋友来了!是谁呢?猜猜看出示小老鼠’是我呀,我们一起玩吧!现在有几个朋友了?数一数三个好朋友会在一起玩什么呢?
3.小鳄鱼来问好播放声音你好这个声音听起来怎么样呢?原来是谁呀?他是怎么和朋友说你好的?朋友们喜欢吗?没朋友和小鳄鱼一起玩,它怎么了?心情怎么样?怎么样才能让朋友们愿意和它一起玩呢?最后小鳄鱼是怎么问好的呢?
4.教师完整讲述故事,帮助幼儿巩固故事内容
三、游戏你好你好
1.你们和好朋友在一起的时候,是怎么问好的呢?
2.播放歌曲《你好》,引导幼儿互相问好。