文本内容:
幼儿园大班艺术教案设计:接着画幼儿园大班艺术教案活动目标幼儿在观察同伴创作的基础上,积极尝试画面构思与布局
1.主动参与合作绘画,充分体验集体创作的乐趣
2.活动准备一张大白纸,水彩笔4K活动过程
一、探索绘画方法出示画纸,提问这张纸和平时画画的纸有什么不一样?(比平
1.时画画的纸张大很多)全班小朋友在一张纸上怎么画画?集体交流,讨论绘画方法
2.明确合作绘画方法在前面小朋友绘画的基础上接着画
3.(析大班幼儿活动的自主性水平明显提高,我们视幼儿为学习的主人,抛出问题,启发幼儿自己探索集体在一张纸上合作绘画的方法)
二、讨论“接着画”的要点,幼儿作画鼓励幼儿讨论“接着画”画什么,使幼儿明确主题不限定,总目
1.标是让整幅画越来越完美引导幼儿商议“接着画”怎么画提示幼儿认真观察正在画
2.画的同伴画的是什么,考虑如果我去画,我要画什么才能使这幅画更完美,我要画哪里才能使这幅画更和谐幼儿尝试作画
3.(析在只有一张大纸上进行“接着画”的创作,幼儿能自觉地观察画面和同伴的绘画,从整体上进行构思与布局同时,幼儿可以根据共同的目标及自己的实际水平,按照自己的意愿进行集体创作)
三、展示作品,共同分享启发幼儿从整体画面考虑,为大家共同创作的画取名字
1.引导幼儿说一说自己画在了什么地方,画的是什么谈一谈看到
2.全班小朋友“接着画”创作出来的画面,心里是怎么想的(析随着画面的逐渐丰富,幼儿在发挥自己力量的同时,感受着集体创作的乐趣,体验到了成功的喜悦)。