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幼儿园大班科学教案设计认识课程表认识课程表设计意图幼儿上学以后,首先要学会看课程表,知道每天需要带哪些课本,知道下一节该上什么课,以便提前做好准备,这样会避免许多麻烦,给孩子的学习带来方便为此,我设计了大班科学活动《认识课程表》活动目标
1、学会看课程表,知道课程表的基本结构和作用
2、能按要求快速准确地找课
3、简单了解幼儿园生活与小学生活的不同,强化幼儿作小学生的角色意识活动重点引导幼儿学会看课程表,能按要求迅速准确地找课活动准备小学一年级课程表1张;卡片若干份(与幼儿人数相等);一年级课本一套活动过程
一、谈话引出课题,简单了解小学生活和幼儿园生活的不同师再过一段时间,小朋友就要上一年级了,成为一名自豪的小学生,小学和幼儿园有许多不一样的地方
1、上课程序不同(教师引导幼儿进行演示)2出示一年级课本并引发问题每天都需要带哪些课本去上学呢上课了,需要提前拿出什么课本做好准备呢?幼儿交流后教师点题今天,我们一起来认识《课程表》,认识了《课程表》,这些问题就很容易解决了
二、观察认识课程表,了解课程表的结构
1、出示课程表,组织幼儿通过观察认识课程表1请小朋友仔细观察一下说说课程表上都有什么?2请小朋友们讨论一下课程表上的数字和汉字都表示什么意思呢?教师引导幼儿逐一分析先分析汉字数字,再分析阿拉伯数字,最后了解汉字
2、幼儿学会看课程表,能快速准确地按要求找课1请小朋友找出星期一都上什么课、每节课的节次是什么、星期一需要带哪些课本去上学同样方法找出星期三的课。