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文本内容:
幼儿园中班科学教案设计看到了吗幼儿园中班科学教案设计意图每个人都拥有最基本的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉本节科学活动《你看到了吗》根据中班幼儿的年龄特点与生活经验,让幼儿在活动中不断地获得知识与经验,在情感上获得愉悦与满足体验和感受在较为黑暗的环境下,人的眼睛就看不清或看不见周围的事物,人的眼睛需要借助光线才能看清周围的事物这一科学道理萌发幼儿探索科学的兴趣活动目标感知眼睛需要光才能看到物体
1.制造光源,帮助眼睛视物
2.知道眼睛是视觉器官,了解保护眼睛的方法
3.活动准备
(一)环境创设光影暗室或创设一个暗室
(二)材料准备纸盒若干(将图片贴在纸盒箱子里与窥视孔相对的一面)
1..手电筒、蜡烛、火柴、打火机、手机、灯和荧光棒等2课件《保护眼睛》《眼睛休息操》等
3.活动过程
(一)活动导入进入科学探究室看到地球仪了吗?为什么能够看到?
1.有眼睛就可以看到周围事物吗?
2.
(二)探索发现感受无光视物操作自制的密封纸盒,尝试透过盒子的小孔观察将眼睛对准盒子上的眼睛,向盒子里看
1.里面是什么水果(图片)?为什么看不见?
2.探索有光视物怎样看到盒子里的水果图片?
1.打开盒子或抠开盒子上“小窗户”就可看见图片
2.把装有相同水果的盒子按标签图示分类
3..眼睛需借助光才能看清事物,如果光线很暗,眼睛就会看不清楚4或看不见
(三)体验感受进入光影暗室,切断光源什么感觉?
1.能看见玩具吗?有什么办法能看到?
2.打开灯、使用手电筒、蜡烛、打火机、手机、荧光棒,进一步感
3.受眼睛与光源的关系可发出光物体我们叫它光源你知道哪些光源?(太阳、星
4.星、路灯等)游戏寻宝(幼儿利用各种发光的小工具,寻找光影室里的玩具)
5.
(四)感受理解走出光影暗室眼睛有什么感觉?(有点累、有点酸、有点不舒服)
1.理解(播放课件)
2.()在昏暗光线下看书写字眼睛就会酸痛;时间就会近视1()地震中救出伤员蒙着眼睛在黑暗的地方呆的时间过长,突然2看见明亮的光源就会觉得刺眼甚至失明,盲人的眼睛就是失明的
(五)拓展延伸怎样保护眼睛?怎样关爱盲人?
1.游戏保护眼睛
2.学做“眼睛休息操”
3.活动反思充分利用幼儿园科学发现室的资源,把光影活动室作为体验场景,体验没有光线,人的眼睛就看不清或看不见周围的事物,人的眼睛需要借助光线才能看清周围的事物这一科学道理在探究和解决如何在黑暗的环境下,使我们的眼睛能看到周围的事物这一问题时,教师准备了丰富的可预知的物质,如手电筒、蜡烛、火柴、打火机、手机、灯、荧光棒等通过操作和探索,让幼儿去感知、去探索,对幼儿有意识地加以启发与引导,教师并以学习者的展示自己的发现,借助这种隐性示范,激发幼儿积XX极探索,从而发现光线的秘密,萌发幼儿探索科学的兴趣,让幼儿感到“科学并不遥远,科学就在我们身边”从而达到教育教学的有效性不足之处幼儿操作和探究的时间不是很充足
1.多提供一些“说”的时间,满足幼儿探索交流的愿望2,。