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文本内容:
幼儿园中班科学教案设计万花筒幼儿园中班科学教案活动目标
1.在观察、交流、讨论的过程中初步感受万花筒的内图案的色彩美和造型美
2.积极发现万花筒的图案中色彩的规律,尝试按规律涂色
3.在无穷的变化中感受万花筒的神奇,激发探究的欲望活动准备
1.幼儿玩过万花筒
2.万花筒(一个),有团花按的范例23张〜
3.万花筒(人手一个),有简单团花图案的作业纸(每人一张)
4.幼儿用书、教学挂图活动过程
1.与幼儿交流万花筒的操作方法教师这是玩具?(万花筒)你知道怎么玩吗?(边转边看)谁来和我们说一说,玩给我们看一看
2.幼儿一边玩万花筒,一边欣赏其中的图案
(1)幼儿结伴玩万花筒,自由交流自己的发现教师玩一玩、看一看和旁边的小朋友说一说,你在万花筒里看到了什么?
(2)集体交流1线条和图形教师你在万花筒里面看到了什么?(各种图形、线条等)像什么?(花、爱心等)有哪些图形和线条?(方形、三角形和花边)这些图形和线条是怎么组合在一起的?(中间一个形状,上下左右各有一条线,然后又有图形)2色彩教师你发现了哪些颜色?(红、黄、绿等)找一找有没有相同的颜色?(有)在哪里?(四个角上、四边看的线条也是一样的)你还看到什么样的图案?由哪些图形和线条组成?有些颜色?你发现他们又什么规律?(四个角、四个边上的图形和色彩都是一样的,或者对边是一样的等等)
3.引导幼儿欣赏各种各种团花的范画
(1)欣赏团花图案(根据万花筒中的图案设计的)教师这里也有有一个万花筒的图案上面有些什么形状?哪些形状是一样的?你能给它涂上漂亮的颜色吗?
(2)讨论涂色方法教师怎么涂才像万花筒里的图案?(对边、对角颜色是一样的)
4.幼儿进行涂色练习教师换颜色,用多种颜色涂色一种颜色可以涂好几个地方把颜色涂满,尽量不涂到轮廓线外
5.与幼儿互相交流讨论作品教师你用了什么好看的颜色来画画的?怎样涂,颜色会涂的好看?万花筒为什么会有这么多得图案变化?(启发幼儿回家后将万花筒拆开看看)。