文本内容:
课题《兰亭集序》课型新授授课时间、积累整合文言知识,掌握文言文阅读的方法1教学目标、了解时代背景,把握作者的创作意图,认识作者在乐、悲、痛中暗含的对2人生的眷恋和热爱识记重点文言知识教学重点教学难点通读课文,疏通字音,识记通假字教材分析篇幅长,诵读缺乏耐心疑难预设模式方法诵读法、小组合作教学内容师生活动及时间分配第一课时本单元的文体知识学习学生自读单元提示,快速筛选信息搞清楚几个问题、古代山水游记类散1文的特点、阅读这类文章的方法2教导入用“东床快婿”激趣导入引师导入,板书课题入王羲之的相关常识
一、王羲之的字、对王的评价、学生自读书下注释,筛选信息
1、教师提问名学生22学
二、了解本文写作的背景生阅读《优化学案》背景链接;师提问生叙述流
三、序言常识教师黑板板书介绍师逐段范读,指出通假字;生标记疑
四、诵读难字音、断句师每读一段,小组内读一遍,正音;抽查朗读程检测字音、通假字生独立完成;同桌互批。