文本内容:
《制作塔台模型》记录单班级___________小组_________________日期__________________任务制作塔台模型、依照设计图展开制作1注意事
2、轻拿轻放实验材料、使用剪刀时注意安全项
3、制作完毕,整理材料4吸管(数量_____________)胶带(数量_____________)材料连接头(数量____________)剪刀(数量_____________)制作后成果图反思塔台模型制作评价表项目分分分得分123文字及缺少文字和图设计了文字和图画说合理地设计了文字图画设画设计明,但是说明较混舌和图画说明,对设计、缺乏条理,没有用计结构的表述条理L数字进行定量说明或清晰,对每部分使者没有关键性的箭头用的材料进行了分指示等工和用量的详细介绍分工合分工不明确有基本的分工,但是有明确的分工且贯作分工不系统,或执行彻实施,为每个成分工不彻底,或有未员安排了相应的任承担任务的成员务,并且每个成员都明确自己的任务,能有组织地进行没有达到厘基本接近厘米的到达厘米的高度606060米的高度高度顶端承顶端无法承重顶端承重为所有小组顶端承重为所有小重或顶端承重为的中等水平组中的最大所有小组中的最小防风能能抵御1级(小能抵御2级(中等风能抵御3级(大风力风量)风量)风吹量)风吹吹防震能能抵御级(轻能抵御级(较强)震能抵御级(强)震123力微)震动动动美观结构欠佳、制作结构比较合理、外形结构合理、外形美粗糙,或在所较为美观,或在所有观,或在所有小组有小组中最差小组中处于中等水平中处于最高水平材料成材料成本在所材料成本在所有小组材料成本在所有小本统计有小组中最高中处于中等水平组中最低。