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文本内容:
清华版小学三年级上册信息技术教案第一课推开智慧门一信息和信息技术第二课认识新伙伴一计算机第三课牵手指挥棒一使用鼠标第四课从容上阵一使用键盘第五课航天梦喜圆一形状与填充工具第六课金龟乐悠悠一铅笔、橡皮”工具和移动第七课熊猫庆生日一旋转和复制、粘贴第八课小鸡水墨画一“刷子”工具第九课趣味敲字母一英文输入第十课妙计打汉字一汉字输入第十一课智能输词句一词组和整句的输入第十二课写字万花筒一字型、手写、语音输入第十三课曲项向天歌一输入、设置文字
1、使用“金山打字通”尝试输入英文字母了解手指分工,并初步掌握指法分层作业
2、在电脑钢琴上,弹奏一首你喜爱的歌曲设计指法是非常枯燥的,如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点,学生不但学的很累,而且很不愿学,更加不能强迫其练习了我在教学中就采取游戏引入的方法,先让学生玩《金山打字通》,比赛谁的成绩好或者与老师比赛学生在“青蛙过河等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法于是就有人提出如何能够打得又对又快在这种情况下,老师再讲解指法练习,学生学得就很认真经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了这样,既保持了学生学习计算机的热情,还可以促使学生自觉去教学习计算机知识当然这是相对于低年级的学生而言的学反思课题第五课航天梦喜圆一“形状”与填充工具知识与技能初步认识“画图”程序,学会启动和关闭“画图”程序过程与方法通过“画发射火箭”图,初步了解画图程序中的基本“形状”,并会给形状填教学目标充颜色情感态度与价值观培养学生的观察能力、动手能力和审美能力课前准备多媒体课件课时安排一课时教学过程活动形式学习活动安排活动目的教师活动学生活动导入新课启发学出示各种形状实物,活动生留心观察周围并对各个形状进行简单组观察形状组合出的物体,了解形状事物合让学生自主发现火箭是由基展示“发射火箭图”仔细观察“火箭发射图”看看“火活动本形状组成的培的画法,让学生从感官上箭”和“发射塔”都是由哪些基本形状组成养学生的观察能初步认识形状的组合的力本节课是学习画图”软件的第二节课在学生掌握了矩形”工具后,本节课学习椭圆”工具上课时演示用若干集合图形,组成器物的过程,使学生较好的理教学解了“小茶碗”的画法在学生练习时,有些学生对鼠标的操作不是很熟练,对这些学生进反思行了单独的知道,在保存文件时,大部分学生不会输入法,学生在练习时有困难,所以又进行了一次讲解,效果较好,大部分学生能够保存自己的图片课题第六课金龟乐悠悠一“铅笔”、“橡皮”工具和移动知识与技能掌握“铅笔”工具的使用能够综合运用前面所学的知识和技能画出金鱼缸和里面的教学金鱼过程与方法通过分步骤画鱼缸、画小鱼的过程初步掌握“铅笔”、“橡皮”工具的使用,通过把画好的小鱼放进鱼缸的过程初步掌握移动的方法目标情感态度与价值观培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力学习学生预习准备熟悉画图程序的启动方法认识画图程序中的葛总工具教师课前准备多媒体课件资源课时安排一课时教学过程学习活动活动安排器活动形式教师活动学生活动
1、复习已经学习过的基本形复习已经学
1、认真听老师讲解活动习过的内状的组合容
2、仔细看老师演示
2、复习移动的操作要领
1、讲解并演示铅笔工具的
1、认真听老师讲解仔细看老师的演操作要领7J\o学习曲线
2、指到学生用“椭圆”工活动
2、用“铅笔”工具化小鱼用“椭圆”和“橡工具的使具和“橡皮”工具相结合皮”工具相结合,画“鱼缸”用画出漂亮的鱼缸
3、使用“移动”将“小鱼”放进“鱼缸”里
3、让学生学会初步掌握移动的方法
1、用椭圆画出花瓣用已经学过
1、启发学生发挥自己的想象的知识画出活动力,创作自己喜欢的画
2、花边的其他元件组合成启发学生尝试使用其他工具
2、用复制-粘贴的方法将花瓣组合成花花边来辅助作画朵第十四课一句一景色一“复制”和“剪裁”图片第十五课蜻蜓立小荷一“粘贴”和“旋转”图片第十六课月夜思故乡一图形组合课题第一课推开智慧门一信息和信息技术知识与技能了解什么是信息,什么是信息技术过程与方法认识信息,了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工教学目标和应用信息情感态度与价值观培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情重点难点重点认识信息、获取信息、存储信息难点加工和应用信息、传递信息教具多媒体课件课时安排一课时教学过程
一、新课导入我的身边充满了大量的信息,信息就是对人们有用的消息,我们的学习、工作和生活都离不开信息今天,我们就一起来认识信息、了解信息
二、讲授新课
1、认识信息通过多媒体实例让学生知道什么是信息图书馆、交通指示牌.、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息,对人们有用的消息就是信息
2、获取信息获取信息的途径人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取信息为了更有效地获取信息,人们发明了许多获取信息的工具,使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活例如哈勃望远镜、蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等
3、存储信息古时候,人们曾通过结绳、刻岩等方法记事,后来发明了文字、纸张和印刷术,人们用书籍来保存各种信息现在,人们利用更先进的手段来保存信息例如竹简、留教声机、录音机、光盘、存储卡、U盘等学过
4、传递信息程古时候,人们曾用烽火狼烟来传递信息,有了文字和纸张后,人们通过书信来传递信息,后来发明了电报、电话现在,网络在信息的传递上起着巨大而显著的作用例如3G电话、卫星通讯、视频聊天等
5、加工和应用信息人们对获取的信息进行加工处理,使信息更好地为人类所用那么,计算机是现代人们处理信息的最得力的工具例如智能医疗仪器、交通指挥中心、远程计算机网络控制系统、电子排版出版、气象云图,图像处理系统卫星发射,控制系统、计算机辅助设计、只能机器人等等
三、小结
1、信息就在我们的身边,我们的学习、工作和生活都离不开信息
2、在信息的获取分层作业正确的开机关机练习设计
3、鼠标的基本操作本课是小学信息技术第一节课,着重让学生了解什么是信息,在日常生活中,信息的存在的形式信息的传播途径,传播方式,并且介绍计算机发展史本节课内容理论性较强,讲解时学生容易教学反思产生疲劳,所以在讲课时我不断的用例子说明,把学生经常看的动画片和信息联系起来,这样容易提供学生的学习积极性课题第二课认识新伙伴一计算机知识与技能了解计算机的组成和用途认识计算机桌面过程与方法认识鼠标了解鼠标的四种基本操作教学目标情感态度与价值观培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情重点难点重点是认识计算机的桌面和鼠标难点是鼠标的四种基本操作教具多媒体计算机课时安排一课时教学过程
一、新课导入教师请学生来描述生活中所见的计算机激起学生对计算机的关注由此引入新课教学过程
二、授课
1、认识计算机老师向学生介绍计算机的种类台式计算机、便携式计算、掌上计算机师计算机在我们的生活中随处用到有同学知道吗?生回答介绍计算机的用途及功能
2、打开计算机教师演示计算机的打开方式注意一正确引导学生比如按电源开关的力度系统开机时屏幕的变化等
3、计算机桌面进入系统后介绍桌面的各种工具
5、计算机的基本操作教师演示鼠标的正确使用方法并引导学生练习注意正确的握鼠标的方式、力度等小结
1、计算机的组成
2、桌面的组成分层作业正确的开机关机练习设计
3、鼠标的基本操作本节课通过带领学生玩〃扫雷〃游戏,进一步巩固了鼠标的四个基本操作,大部分学生能够熟练地操作鼠标,由于在前一节课已讲过关机的方法,本节课学生能能够正确的关闭教扫雷游戏,以及正确的关闭计算机但是,在上课讲解扫雷游戏的玩法时,没有充分的调动起学学反生的积极性,在今后的教学过程中,我会向有经验的教师学习,使信息技术课更有意思思课题第三课牵手指挥棒一使用鼠标教学知识与技能通过“扫雷游戏”激发学生学习计算机的兴趣过程与方法掌握鼠标的基本操作掌握正确的关机操作情感态度与价值观通过学习了解网络游戏只是学习之余的一项放松心情的事情不能目标当作必须做的事情去做重点
1、重点是练习并掌握鼠标的基本操作
2、难点是掌握正确的关机方法难点教具多媒体计算机一课时课时安排教学过程
一、新课导入回顾计算机的娱乐功能引导学生正确认识计算机的娱乐功能强调游戏只是计算机娱乐的一个部分不可沉迷游戏
二、授课
1、启动游戏教师向学生演示游戏的启动步骤认识开心果连连看小游戏的界面
2、开始连连看比赛教教师向学生讲解连连看游戏的规则和玩法回顾鼠标操作的要领让学生分组玩学游戏过程
3、游戏结束
4、关闭游戏引导学生关闭连连看游戏
5、关闭计算机讲解正确的关机方法“开始”一一“关机”一一“确定”
三、小结
1、总结鼠标的四种基本操作及要领
2、解答学生在操作中遇到的问题学生上机练习
1、掌握鼠标的使用技巧分层作业设计
2、通过连连看游戏,掌握打开程序和关闭程序的方式
3、学生练习,老师巡回指导鼠标的使用这一课是学生第一次接触画图程序,初步认识画图”并学习使用直线和矩形工具进行画图我在教学这一课的时候,首先以几幅图画引入教学,让学生猜猜老师是用什么画的,顺其自然地引出了画图程序,引出了本课学习的内容,此环节既增教学强了学生的审美意识,又激发了学生学习使用画图的兴趣然后我会一步步地引导学生反思去启动画图程序,认识画图”窗口,学习用直线和矩形工具画出楼房,画出美丽的家园课题第四课从容上阵一使用键盘知识与技能了解键盘各部分的名称过程与方法掌握键盘的使用方法,以及键盘打字的键位情感态度与价值观让学生通过学习能够熟练掌握键盘打字的技巧,学会十指合教学目标作进行键盘打字,从而懂得分工合作在生活学习中是非常重要的,以培养学生合作精神重点难点认识键盘了解键位和打字指法,理解分工合作的重要性教具多媒体课件课时一课时安排教学过程
一、新课导入键盘是计算机主要的输入工具,我们用键盘输入英文、中文和各种符号,也可以用它输入各种命令来操作计算机
二、讲授新课
1、认识键盘通过出示键盘图让学生了解常见的计算机键盘及分区
2、手指分工通过“金山打字通”让学生初步尝试手指的分工
3、键盘练习通过“金山打字通”中的初级键位练习,让学生初步了解常用打字的方法教学过程
4、弹“电脑钢琴”打开“电脑钢琴”让学生通过弹奏歌曲,熟悉键盘键位和指法
三、课堂小结
1、了解键盘的分区
2、了解手指分工
3、熟悉键盘键位。