6《我家的好邻居》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治三年级下册

《我家的好邻居》第二课时（说课稿）一部编版道德与法治6三年级下册

一、教学目标

1.知道帮助邻居是一种美德，能发现身边的好邻居并感恩

2.学习并掌握正确的帮助邻居的方式方法

3.培养学生的团队协作精神，让学生互相学习、互相帮助、互相鼓励

二、教学准备

1.教师课件

2.学生课本、绘本《我家的好邻居》、活动用纸、彩笔等

三、教学过程

1.导入（5分钟）教师问学生“你们家附近有没有好邻居？你们有没有受到过邻居的帮助？”请学生谈论一下身边的好邻居和邻里之间的互帮互助

2.自主阅读（10分钟）学生拿起课本开始自主阅读，阅读完毕后学生可以阅读绘本《我家的好邻居》

3.集体朗读（10分钟）请学生以小组为单位，跟着老师逐段朗读课文，重点朗读

1、

2、3段

4.案例呈现（10分钟）教师展示几个关于帮助邻居的案例让学生分析，帮助学生掌握正确的帮助邻居的方式例如:邻居在背水里翻找手表时，走上前问“怎么了？”并主动帮助找手表，帮助・邻居解决问题•收到邻居送来的蔬菜和水果，及时回复一句谢谢，并主动询问需不需要帮忙送上圆心手制烤饼干给独居老人，关心他的身体和生活・

5.四人小组交流（15分钟）把学生分成四人小组，让他们回顾刚才朗读的课文，结合案例分析，讨论出正确的帮助邻居的方式和方法，分享给小组其他成员

6.小组展示（10分钟）让每个小组派出一名代表，向全班展示他们的讨论成果，并分享讨论中的精彩观点和收获

7.总结回顾（5分钟）教师和学生一起总结课堂，回顾今天学习了哪些知识点、学习到了哪些做人的正确道德和行为方式

四、教学总结这一课让学生了解身边邻居的互帮互助情况，并学习到了正确的帮助邻居的道德方法和行为方式，培养了学生的团队合作精神和实际生活实践经验，让学生学以致用，将课程所学的道德品质融入到日常生活实践中。