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“秋季开学安全第一课”观后感心得感受(13篇)“秋季开学安全第一课”观后感心得感受(13篇)秋季开学安全第一课又来到!“秋季开学安全第一课”观后感心得感受怎么下笔?下面是为大家整理的“秋季开学安全第一课”观后感心得感受,只供参考,喜欢的朋友们欢迎分享收藏!“秋季开学安全第一课”观后感心得感受[篇1]说来惭愧,周围朋友很早就推荐景老师的讲座,一直都没机会去学习,感恩学校组织的这次学习,今天有幸听到景老师的《读懂孩子,培育良好家风》,收益颇多父母总是怪孩子不听话,但我们真的理解孩子不良行为背后的动机吗?他是想寻求过度关注、寻求权力亦或是为了报复、为了,这就需要我们学习如何读懂孩子做父母从来就不是自然而然就会的事情,真的需要我们认真学习,教育只要开始就不算晚,正如景老师所说,我们该庆幸我们的孩子还处于错误的初级阶段,一切都还来的及和孩子发生冲突,我们要顾及孩子的感受,多班主任王老师以及所有其他老师,谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱孩子是祖国的未来,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的参天大树,因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断经验,提高教育水平刚刚听了陈教授的,感觉有很多收获在座的老师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,希望得到你们的批评指正
一、创造温馨环境
(一)达成教育共识尽管我和她爸爸工作很忙,但是我们对教育都很重视我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一起交流对教育的认识当出现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直到达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的不足有近似的解决办法,不至于今天告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她无所适从
(二)营造学习氛围知识改变命运,这是一条真理活到我学到老,也是我的在我家,可以经常看到这样的场景爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习女儿很小的时候,看到我们在学习,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,后来我就鼓励她自己阅读慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多因为我经常让她读些散文,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一起重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受现在每天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自己感兴趣的书
二、培养良好习惯有一条说行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运但培养孩子的习惯,不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、落实到行动上
(一)鼓励少说多做经常教育孩子应把空想、说空话的用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心
(二)注重循序渐进比如培养孩子背单词的习惯,一开始只能要求背23个,以后习惯养成后,可以慢慢增加量女儿4周岁就〜开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了学习我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通一开始,可想而知,回课的质量非常差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自己练琴,已经是很大的进步我和钢琴老师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自己联琴半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平从此,她进步非常快,而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心情去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了现在我开始动员她写日记,也不是每天都要求她写,而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错
三、勤于沟通,多加鼓励
(一)平等沟通没有哪个父母不爱自己的孩子,也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!”的确,我非常乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就非常愿意听我的,很能听得进去我们的观点
(二)真诚鼓励我深信多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不同的长处和优点,看着她一点点进步,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,积极提供解决问题的办法记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原来她今天数学考试没考好,只考了
92.5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱老师发下后,自己简直不敢相信这就是自己的成绩我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一起总结分数低的原因,不仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最后,我告诉她分数不能代表全部,最重要的是深刻理解题意和解题方法,考试是一次检验,问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题,人才能不断进步,我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼,事后,她认真对我说失败是成功之母我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,而且会暂时怀疑自己“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇8】寒假期间学习了关于素质教育的系列材料,深受教育和启发,对实施素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识,总结起来有以下几点心得体会、实施素质教育,教师必须具备良好的素质教师是学生教育的启蒙者,是知识的传播者,又是思想行为的引路人老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响因此教师要确立自己“为人师表”的模范形象,用端庄的仪表、大方得体的举动,和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生,使教师成为学生行为的表率和学习的楷模孩子离开父母,离开幼儿园到校园学习,生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化,比幼儿园环境严肃多了,给学生的感觉陌生了,对他们的情感发起一轮波动他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱因此,教师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生,视他们为自己的亲骨肉,满腔热情地关怀、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导,使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面发展德为师之本,具备良好的师德是对教师的最基本要求现代教育日新月异,教育在不断地发展,所以教师的师德会对学生人格有很大的影响,教师对学生的品德感染仍无可替代这就要求教师有“掏出一颗心来,不带走半根草去”的无私奉献精神只有具备了这样的师德,才能通过自身的言传身教灌输知识给学生,为学生营造一个健康、活泼、向上的学习氛围,使学生学会做人,学会做事,学会生活,从而“严标准,高质量”地完成教书育人的职责和任务,达到提高全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的热爱党的教育事业,热爱教育工作,忠于职守这是一个教师必备的条件一个职业道德优秀的教师,绝对不是一个见异思迁,缺乏敬业精神的人一定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人在教学中更要象慈母般热爱学生,建立良好的师生关系,言传身教,把深厚的感情倾注到接受教育的学生身上实施素质教育,要求教师首先提高自身的业务素质教师必须有较高的业务素质,彻底转变教育观念,改变陈旧的方式方法,按照素质教育的要求,重新去把握大纲,深钻新教材,探究新方法组织教学;刻苦学习,深入研究,要理论联系实际细心地观察学生的各项游戏活动,规律,熟悉学生的心理特点,了解学生的爱好和兴趣,综合分析、比较,同时借鉴别人的成功经验,再进行筛选,制订一套适用于本校、本班实际的素质教学方案,有目的、有步骤地在教学活动中加以实施,这样素质教育才能收到事半功倍的爱,就没有真正的教育因为“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大的爱抚的事业”抱着“俯首甘为孺子牛”的精神去教导、训练学生,使他们将来成为有用的人,责任是何等艰巨作为教师还要精通自己所教学科有丰富的知识,掌握一定的技能技巧吸收最新的信息,充实教学内容,适应新时代素质教育的需求,把握时代脉搏,在素质教育中扩充学生的知识面,引导和诱发学生的学习兴趣,培养他们逐步掌握多方面的技巧、技能
二、实施素质教育,关键要落实在课堂教学中首先,要有明确的体现素质教育思想和观念的教学目标教学目标不仅规定了教学的方向,而且具有调控教学过程的功能无论什么样的教育,都要依靠目标的达成来实现素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的素质,因此必须将其中的爱国主义教育、思想品德教育,意志、情感、习惯、行为教育等,都写进教学目标,使之有机渗透在每一个教学环节,融于学生认知结构之中其次,要优化课堂教学结构素质化的教学目标要求优化的课堂教学结构为之服务传统的课堂教学以教师为主,以教材为主,封闭沉闷,教师的主导作用和学生的主体作用发挥不出来这种带有浓厚应试色彩的课堂结构,严重阻碍了学生个性和创造性的发展一是要激发学习兴趣学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提,如果没有学习兴趣,必定抑制学习过程中的思维活动,更谈不上学习的自觉性和主动性,所以要引导学生提高兴趣,并通过努力去争取成功二是要创设情趣,提高课堂的趣味性数学内容的枯燥无趣是学生厌学的重要原因之一为了使课堂富有情趣,可结合数学内容,适当引入一些相关史实、数学故事、生活中的数学案例等三是要引导探索,加强学生的参与性数学知识原是来自于生活,来自于实践,但数学知识从生活实践中脱离出来,往往就只成为训练思维的手段如何引导学生通过实例和模型来学习数学知识,让学生在实践中来体验知识的形成过程、建构知识体系,这是教师要做好的工作通过设计一些活动课,有计划、有组织地引导学生探究,深深吸引学生去解决所提出的实际问题这样就能让学生置身于知识的形成发展过程之中,通过探索来激励学生的求知欲四是要激励教育,培养学生健康的情感教学中教师要鼓励学生的每一次成功,哪怕是微小的成功,积累点滴成功,学生会情不自禁感到愉快,增强信心,所以教师平时要多给学生创造成功的机会,诸如课堂提问、数学游戏、数学作品展示、数学竞赛等,当学生在学习中碰到困难和挫折时,教师应帮助学生正视挫折,具体分析、找出方法,避免因压抑而动摇信心,培养他们坚强的意志第三,要抓好差生工作素质教育与应试教育的主要区别之一就在于是否面向全体学生应试教育只面向少数尖子学生,把“差生”排斥在群体之外,使他们的身心受到严重摧残,极大地影响了我国国民的整体素质为此,应树立每一个学生都能成才的观念,在课堂教学中,要相信每一个学生都能教好,对于差生,要满怀爱心,重点辅导,并发动学习好的同学帮助差生,最终使全体学生共同提高
三、作为数学教师,我将在数学教学中落实素质教育,促进学生个性发展在数学教学中培养学生的良好个性,通过各种渠道,抓住契机,把握好数学教学与学生个性之间的联系,发挥数学教学的功能,从而形成学生的良好的个性品质一是及时肯定,培养学生的自信心老师都喜欢聪明的学生,但任何班中都有几个怕学数学、学不好数学的孩子,我将及时帮助他们消除失望的心理,树立学好数学的信心对他们适当降低要求,加强个别辅导对不同层次的学生提出不同层次的要求,采用正面激励的方法当学生在自己的作业本上看到大大的优,或得到简短的批注方法好、计算巧妙等,品尝到自己的学习成果,体会到成功的欢乐,喜悦的心情溢于言表在评价时教师更多的强调学生自身的纵向比较,只要他做出努力,有一点出众的表现,就能获得教师的赞赏和表现机会,即使水平在一般以下,仍然加以肯定苏霍姆林斯基曾经说过如果儿童不仅仅知道而且体会到教师和集体对他们的优点既注意到了,又很赞赏的话,那么,他就会尽一切努力变得更好同时,引导学生在自我评价得时候,既要看到进步的一面,又找到自己的不足,努力长善救失,扬长避短学生对自己的数学进行正确的评价,能增强学好数学的自信,从而提高学习的效率二是引导参与,培养学生的自主性和创造性学生是教育的对象,更是学习的主人,他们是认识和改造世界的主体,我将着力于增强学生学习的主体意识,变跟我学到我要学,以主人的姿态投入训练数学教学中,建立自主学习活动教学结构,正确引导,巧妙疏导,积极投入学习的全过程在学习过程中,获得成功的快乐在教学中教师要不断激发学生的自主性,在思考问题的角度等方面放权让学生独立自主学生的目标明确了,参与度深了,有充分的机会表现展示自己的学习能力是学习数学逐步成为学生自我支配,自我调节和自我控制的活动过程这种独立探索的成功提议,正是儿童个性自主性的强大支点三是克服困难,磨练学生的坚毅性坚毅性是学好知识必备的良好个性品质尤其学好数学单评动机、兴趣,情感是不够的,必须具有遇到困难挫折不灰心,一旦确立一个目标,能坚持不懈地做下去的意志在教学中,要培养学生学习的恒心学生在学习中能持之以恒,坚持到底,就表现出他有坚毅性反之,学习中有始无终,半途而废,知难而退就表现出缺乏毅力的品质学贵有恒,学习一定要有恒心有的成功就自满,有的失败就灰心,有的出现冷热病等,这些都是学生学习意志薄弱的表现,我将引起足够的重视关注孩子的心理健康,可能就会避免过激的行为发生,同时我们更要反省自己,要学会如何控制自己的情绪,如何能心平气和地解决问题作为两个孩子的妈妈,我也在反省,也在尝试怎样从可怕的大老虎变成孩子眼中温顺的小白兔,真的希望一切还来的及什么是最好的教育?喜欢科胡特的这句名言,一个功能良好的心理结构,最重要的来源是父母的人格,特别是他们以不带敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子需求的能力真正的“为你好”看着小宝贝们一张张笑脸,仿佛自己又回到了童年时代,不同的是作为家长的我们有了压力,有了责任,有了面对社会的各种尔虞我诈,多想他们永远都这样天真烂漫,无忧无虑昨天,有幸听了景老师的课,猛然发现我和孩子的距离是那么的远,本以为我已经全力以赴,谁曾想我还不够格,没有真正了解孩子所需,没有真正体会孩子所感看着孩子满脸质疑的眼神,也从不当回事,总认为自己就是对的,就是好的陪伴是父母与孩子沟通的最好桥梁,孩子的成长,是父母的一次旅行面对犯错的孩子,我们不能只是发火惩罚,而是要控制自己的脾气,平和地帮助孩子,只有你真的够强大,才能接纳并且引导孩子去承担后果四是形成习惯,培养学生的责任性现代数学论的研究表明,学生的学习效果与学习活动中的情感、意志等非智力因素密切相关,很大程度上取决于个体的努力态度,学习习惯等,尤其对个体的终身来说,强烈的责任感是取得成就的重要条件责任性是一个人做人做事的根本条件,没有这个基本点,任何事都干不成,干不好责任性的培养必须从培养良好的学习习惯入手在教学中,我将引导学生以极其认真的态度全身心的投入在全过程中,每个环节都踏踏实实、一丝不苟逐渐学生养成了自觉、主动、认真得学习习惯,责任感得良好个性品质也在其中逐渐得形成总之,经过一个假期的学习,个人感觉又有了新的提高,下步将倾尽所学,在新的学期把素质教育的理念贯穿与教学的全过程,切实做到学有所用“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇9】一提到自己的孩子,每位父母都各有一套自己的育儿经仁者见仁,智者见智我也比较注重对女儿的教育,“玉不琢,不成器;木不雕,不成材”我对她的教育可以用一个字来概括,那就是“严”俗话说得好“物以稀为贵”,现在小孩都是独生子女,家里人人都宠得爱不释手,同时都体会到现在孩子越来越难管,很多家长都有这样的体会,用软的不行,用硬的也不行,但是现在的家庭教育非常重要,谁都不可忽视,现谈谈本人的心得体会现在很多家长都抱着不能让孩子输在起跑线上的思想,要求小孩学这学那我的主张是学但不要多,多了会乱,乱了会烦,烦了就会弃;应少而精,而且坚持下去学习的目的是让她有一技之长,从而增强孩子的自信心!珂珂入园后开始学古筝,到今快一年了,练琴的过程虽然也让珂珂哭了好多回,但从今天的情况来看,她的状态还不错其实我的初衷是想让她受一些经典民乐的熏陶,提高她的、审美,陶冶她的性情至于以后,我还未想过会是什么样但有一点,我认为这孩子的意志力在这里得到了很好的锻炼她几乎是坚持了天天练琴,一般在一个半小时左右(当然中间少不了我的督促)她悟性高,记忆好,一个曲子在她那里能很快掌握,并很好地弹奏出来,从中她感受到了音乐美的魅力()除了古筝,她还选择了美术启蒙A1班的学习,这里有她自己的喜欢而每当她懈怠的时候,我总会鼓励她、告诫她不管学什么,要学有所成,都必须付出艰苦的劳动,苦尽才甘来!我时常跟她念一句口号,那就是世上无难事,只怕谢艺珂!我鼓励自己和女儿一起坚持,其实有时候家长的坚持就是孩子的坚持!所幸的是,她坚持了下来并将坚持下去!平时生活中,我比较留意她的言行举止,一旦发现问题我会及时加以疏导,给予纠正,防微杜渐嘛!我常以一些生活中的事例,讲给她一些做人的道理,好让她早日养成了良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯比如早睡早起,爱整洁,讲卫生,做事认真;讲文明,懂礼貌,知荣辱,有爱心,重情义,诚实善良,知错即改等等习惯一经养成,孩子必将终生受益经过一年的幼儿园生活,珂珂现在很懂礼貌,每天珂珂会主动向爸爸、妈妈、老师、小朋友等问好也很能干,能帮爸爸、妈妈干一些力所能及的事情有时,我会叫她帮我拿本书或者其它小东西;有时,也会让她和我一起扫扫地、擦擦桌子,让她从小养成爱劳动的习惯有时,还与珂珂做一些互动游戏,提高她的动手操作能力不要把电视当“保姆”有时,我们也会让她看一会儿电视,但每次都给她约定好关电视的时间,现在珂珂一到时间会准时关电视,也许她是为了下次还能看电视吧此外,我决不为孩子护短,也不用暴力“征服”孩子家长的护短,会导致孩子从此走向歪路,甚至会导致他走向犯罪,因此,我觉得每一位家长都不要小看这一点同时,我还认为对小孩的表扬的方式“实虚”要适度对孩子的评价应该是公正、准确的但是,表扬作为教育孩子的一种多功能手段,在具体运用中可以有一定的灵活性,即在坚持实事求是的前提下,允许有一点“虚”内容这里的“虚”主要指的是两个方面第一,是对事实的适度夸张例如,孩子纯粹是因为好玩,挥着扫帚在院中“扫地”爸爸妈妈明知如此也不必道破,应及时表扬他爱劳动的行为,这种夸张有利无害,因为它既是对孩子正确行为的肯定,又可以让孩子知道,劳动是一种美德第二,是对孩子将来的期望例如孩子的美术作业并不好,幼儿园每次作画,孩子总有自卑感爸爸妈妈可以这样说“你现在还没掌握方法,以后只要按老师要求认真去画,肯定会画得很好!”这种鼓励尽管超越现实,但对孩子来讲是必不可少的,关键是要把握好表扬中“虚实”的程度因此,在含有虚的内容的表扬中,应该注意三点一要有利于增进孩子自信心;二要不脱离实际;三要给孩子指明前进的方向“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇10]20—年的秋天,我有幸成为了一位母亲,自从有了这个小宝贝,为我们家庭增添了不少快乐我的孩子朱颖嘉在学校近两年的学习生活中,各学科成绩还算优秀,各方面都取得了些的进步,在此感谢老师们的辛勤培育,感谢同学们对她的帮助和信任在孩子的家庭教育中,我认为适时给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的
1、给孩子鼓励,引导孩子的学习兴趣学习是一件艰苦的事,同时也是一件有趣的事我的孩子智力很一般,有时会听她说这么难、我学不会、我做不好等等,我就问她你长大了想做什么,她说我想做医生,我说你有这个想法好样的,但是做一个好医生需要很多知识的,你现在学的语文、数学、英语都是基础,如果基础知识没有好好掌握,没有一件事能做得好的,别说是医生了于是她觉得必须学习好现在的各门功课,才能实现愿望她的每一个小小的进步,我们都会表扬他表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等,让她很高兴,觉得很有成就感做得不够好的,我会鼓励她说相信你下次会做得更好,她也深知跌倒了就要马上爬起来!尊重和引导孩子的兴趣,不断鼓励孩子,孩子有了兴趣,有了信心,学什么都会变得容易起来
2、积极配合学校,培养孩子良好的学习习惯按照学校的有关要求,配合学校的安排学校要求家长每天签字是很有道理的,这是督促和了解孩子的有效方式,是联系学校与家庭的一个互动的平台,家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度,孩子在学校的表现,哪些方面做得好,哪些方面做得不好因此我们都会严格监督和协助孩子完成功课,并仔细检查孩子的完成情况,帮助她查缺补漏,对不懂的给她讲解,对出错的让她强化改正与孩子一起分享老师的表扬,告诉她要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方,告诉她为什么那样做不好,以后该怎么做贪玩是孩子的本性,需要督促,需要引导,让孩子养成严格遵守学校的规章制度,上课专心听讲,课后复习,认真完成功课,独立思考,勤学好问等良好的学习习惯,牢固掌握所学知识
3、坚持课余学习,不断扩大知识面除学校的功课外,我们为孩子制订了学习、锻炼的计划,如在少年之家学的国画、电子琴、写字、写作培训等内容,按学期和周末交替进行刚开始她不喜欢电子琴了,其余三门都是挺喜欢的(她常对我说“妈妈,这三门我要学到少年之家没有为止呀老实说电子琴是挺难学的,一开始我也听不太懂,别说是小孩子了,而且还要花好多时间,我常对女儿说万事都是开头难,但是只要肯下功夫,肯定能学会学好的我就给她讲铁棒磨成针的故事,并坚持每天练习半小时,有时她还不怎么肯练呀,我就要鼓励她,你一旦学会了电子琴,你不就是多了一项本领,到时你就知道自己今天的辛苦没有白费就这样通过自己的努力,能慢慢地适应了老师的评语从开始的良好到现在的优秀了,就在这期的署期梧训中还获得了优秀学员的称号了,她也高兴的不得了,还对我说“我好像有这方面的天赋呀“我说肯定是有的了,不然怎么会得到奖状呢!我现在看她的品生书上的个人档案中兴趣爱好一栏里有电子琴了孩子还喜欢看书,家里有好多她的书,有童话故事书、寓言书、故事作文、我们爱科学、百科全书、十万个为什么、脑筋急转弯等等,对读书表现得很感兴趣,睡觉之前还要看半个小时的书,她说如果不看的话我会睡不着的知识是需要不断积累的,古人云不积蹉步,无以至千里,不积小流,无以成江海
4、家庭中营造良好的学习氛围教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程,大人也有很多的不足,为了教育好后代,我们努力校正自己的行为,不断完善自己大人的一言一行,无意中会引导孩子对其注意,进而模仿、尝试所以家长要率先垂范,从自身做起,平时做人做事都要给孩子树立一个榜样,使孩子的品德与智力良性发展生而有涯,学而无涯,作为家长,加强学习,科学教子,且努力做到家庭教育与学校教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天!家庭教育的心得体会篇4月考结束,班级整体考得很好,但有两位学生残卷,且书写极差,成绩自然不理想于是和家长进行沟通联系第一位家长表示一定配合学校,力争把孩子的成绩提上去“老师,您辛苦了!“第二位家长听完我的描述后不紧不慢地说,“我和孩子爸爸都主张孩子要快乐学习,只要孩子身心健康,这比什么都重要!……”我越听越不是滋味,因为家长把快乐理解成放纵时代日新月异,再提倡头悬梁锥刺骨固然不宜,但也不能片面理解新的教育理念“快乐学习”是在快乐中学习,然后在学习中得到快乐,其目的是学习,绝不是因为追求快乐而放弃学习,因为追求轻松而自由散漫地学习,随意地应付学习“快乐学习”要求我们为人师者为人父母者多开动脑筋,尽量让学习过程变得生动活泼,有趣快乐幼儿期的女儿非常胆小,穿套头衫时眼睛要处于一段黑暗,有时会挂到耳朵,有些不舒服,孩子害怕,常常哭闹妻子便设计了一个“躲猫”游戏妈妈也找来一件套头衫,先把头用衣服遮起来,大喊“猫儿”孩子看不到妈妈,急忙上前去拉遮住妈妈的衣服,妈妈适时地把脑袋从衣衫露出来女儿一看见妈妈的#39;脸,高兴得哈哈大笑玩了几次后,妈妈把女儿的套头衫拿来,套在孩子的头上,重复上面的游戏,大喊一声“猫儿”之后,女儿的脑袋顺利穿过衣服当孩子把穿衣服当作“躲猫猫”游戏的时候,对黑暗的恐惧就变成消失了穿衣服是目的,设计一个快乐游戏是过程,最终让孩子乐意穿上衣服,而不是孩子不喜欢穿套头衫就不穿,换一种纽扣衫学习本身必定是辛苦的,“不经一番寒彻骨,哪来梅花放清香”,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这些流行千年的古语,正是学习的真实写照,激励过无数寒门学子不懈奋斗我们对先进的教育理念一知半解,结果孩子在学习过程中稍遇一点困难和挫折,便以新理念为由进行搪塞,常此以往,孩子的惰性必然养成同事的儿子即将升入小学,要说没有压力那是假的于是同事开始让孩子提前识字同事没有把识字变成一场霸王硬上弓式的灾难,而是设计了一个“警察抓小偷”的游戏比如今天学习“火”字,孩子就是警察,“火”就是小偷,孩子耳熟能详的读物便是茫茫人海儿子坐在爸爸的双膝上,拿出自己已经听爸爸妈妈读过千百遍的故事,把里面所有的“火”字都一一捉拿归案(即用铅笔圈出来)这不仅仅是识字游戏,更是一种亲子活动这才是真正的快乐学习有很多亲戚朋友询问我到底要不要提前让孩子识字,学英语我认为,如果是这种快乐学习,那当然是十二分必要了;如果是痛苦不堪生硬僵化的死记硬背,不学为好,因为它会扼杀孩子的学习兴趣“快乐教育”是在快乐中让孩子的趣味得到提升,意志得到磨砺,身体得到锻炼,从而得到更高的快乐体验,而不是为了肤浅的快乐放弃教育周华健《真心英雄》之所以火遍全球华文国度,因为歌里“不经历风雨,怎么能见彩虹?没有人能随随便便成功”唱出世间普适的真理学习就是要付出艰苦的努力,读书肯定没有看电视轻松,但一旦领略读书的境界,其愉悦则是难以忘怀的朱熹《观书有感》“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”描述的就是这种沉浸在阅读中的审美体验,非电视电影所无法比拟的学习就得完成功课,完成功课肯定没有打游戏上瘾但以我的经验看,打游戏带来的是空虚,而学习获得的是充实一旦孩子体验过这种充实感,他的快乐是无法言表的耐心听完家长对教育观点的阐述,我思忖良久,然后缓缓说道“你的孩子身心健康吗?”家长自豪地回答“那当然了!”我字斟句酌地建议“既然孩子身心健康,我们还是引导孩子努力搞好学业,毕竟学习是一个学生的本分!“家长同意我找到学生,先让他阅读我的前文《“差生”的三大标志》学生读完后,表示一定坚持练字,改善书写坚持一段时间,他的书写有所长进,考试成绩也渐渐提升据我观察,孩子在学习语文上明显有了自信,练字的劲头越来越大我时常看见他在课外时间端坐于桌,要么练字,要么阅读他获得了学习的愉悦,感受到自我提升的快乐,这才是真正的快儿女若是风筝,父母便是线;儿女若是箭,父母就是弓适当的放手既是成全,也是尊重,更是真正的“为你好”“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇2】这几天读了杂志《家庭教育》有许多的感想一,教育就是养成习惯注重培养孩子健康快乐的生活习惯和学习习惯二,不仅要用照相,录像录儿子的成长,更要用文字录儿子的成长这将会是给他的成长的礼物三,童年是一个人成长的重要阶段,还给儿子一个快乐和有忆的童年习惯决定命运这句话可谓是至理名言人们说习惯的养成要有21天的时间,慢慢地成为了一种固定的习惯难就难在这前面的21天时间,有决心要养成好的习惯现在,儿子基本上养成了1,睡前刷牙,2,睡前阅读的习惯每晚睡前听故事,可以慢慢让他自己来复述故事,培养听说能力这个习惯要一直延续下来,直到他自己能够独立阅读3,每晚睡前安排听英文故事,每天早上听英文故事虽然听的时间不多,但要养成一个习惯每次听十分钟“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇3】说起孩子,每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了乐学习“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇11】有人说现在社会上干什么都要上岗证书,但有一个例外,就是当父母好像不需要什么上岗证书其实,在所有的职业里面,如果做父母可以算是一种职业的话,则天下最难的职业就是父母了,而做个合格的父母自身决不是有个上岗证书就能解决问题的当然也没有哪个机构给父母发上岗证书,但作为父母自身则应该有自觉的学习意识,应该不断学习家庭教育的理论和学习别人家教的成功经验,开阔自己的夹角事业和家教理念,提高自己教育孩子的素质和能力,为培养成功的孩子而奠定基础我一直比较注重家庭教育,因为工作的缘故,在自己经历过的众多辅导案例中,早已深深感受和体会到早期家庭教育的重要性,所以当学校征求家长要不要购买《部署在家庭教育上》这本书时,我毫不犹豫的签字购买这本书确实是一本不错的书,数的内容比较丰富,书中的许多栏目如父母课堂、家教反思、家教误区、名人家教、家教艺术都为我们这些刚做没几年的家长提供了教育孩子的很多宝贵信息和经验,让我们从这些丰富的夹角经验中汲取了营养,为我们教育好自己孩子提供帮助看完书后,我自己对教育孩子进行了反思做父母的对自己的孩子都有很高的期望,但现在想来,如果仅仅有七万个而没有在棚养孩子身上花费功夫,那只是一种奢望有一段时间,自己工作忙,经常因为家坝呢而没有时间陪孩子玩有几次我有空的时候想跟孩子玩,可儿子并不喜欢跟我玩,那时我忽然意识到,我是个不合格的#39;父亲爱人有时也说我歌呢儿子玩得少,我觉得这样对孩子的成长不好,特别书中谈到的很多跟孩子性格行为问题的文章,让我下定决心要尽可能陪儿子虽然晚上还有很多学校没有处理完的杂事,但我下班后,只要不是晚稻家,我一定哦陪儿子在小区的花园里和其他几个同龄的孩子一起玩耍周末虽然有时要进修学习,但我也会愁早晚时间歌呢儿子一起玩现在孩子的性格比刚度幼儿园是开朗了很多,在小区里和其他小伙伴万事但自西娜在非常大了,并且和她们友好相处,这是让我感到欣慰的,我想,只要付出了时间和精力,总会有收获的孩子的成才不仅仅取决于先天的遗传,更取决于后天的成长环境而孩子从出生到七八岁以前,家长为孩子成长所创设的家庭成长环境,对孩子的将来一生的发展可能起着非常重要的作用古人曾说三岁看小,七岁看老,其实就是属一个人的性格脾气在三岁的失火初步形成,到七八岁的时候就初步定性了,而孩子的性格脾气在某种程度上决定孩子将来的命运可见,孩子小时候,父母对孩子的教育是多么重要,而父母要教育好孩子,则需要友好的夹角理念和行动,这些都离不开学习我们现在要做的,就是要想书中学习好的夹角经验,树立科学的、健康的夹角观念,提高自己做父母的职业素质,让自己成为合格的家长“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇12]阅读并非孩子天生就会的必须经过后天的熏陶和培养,孩子才能真正走上阅读的道路下面我们一起看看这篇《教育孩子,我选先难后易》今天看到一篇文章很有感触,大概意思是教育孩子,有先易后难,有先难后易,你总要选择一个提醒家长要教育好自己的孩子,就要在读书的最初阶段培养好各方面的好习惯,不要等到到了初中出现了学习问题,再着急上火已经来不及了文中用一个例子一一乖巧的女儿小学时没有关注学习,到了中学学习吃力却很无奈,家长着急,孩子自己也着急然后作者着重讲了一下如何培养孩子一回家就写作业,自己的事情自己做等好习惯这里我非常认同作者的观点,先难后易,在孩子成长的最初阶段去帮助他养成好习惯,这样才能在以后的学习生活中无往不胜,渐渐地,家庭教育就能变得简单而流畅但是我也发现了一个漏洞作者在需要养成的习惯中,注重的是生活习惯,自觉作业的习惯等,却忽视了一个重要的好习惯而正是这个好习惯决定了今后孩子的.学业能否渐渐变得轻松自如先举个栗子那是我教过一个学生,当时是六年级了,很多孩子抱怨作业多,功课压力大,而她成绩优异,学起来轻松自如她上学从来都是轻装上阵,从未见她背过像龟壳一般的书包她的课本作业本全都放在学校的柜子里,作业统统在学校完成,即使哪天有没有完成的作业,也都是少量的,放学回家时小书包里只有一两本书和一个水壶,轻松愉快好像是去郊游课外班呢,只有一个英语班在小学四年级的时候就已经写出了一本书《M之女》,情节曲折,故事美好,扣人心弦并非自费出书,而是正式出版,每年她都能收到出版社给的版权费或许你会说这个孩子是天才吧,错了,并没有什么天才,只是因为她的父母是爱读书的人,她幸运地生在了一个书香家庭据妈妈介绍,在她幼年的时候,经常看到爸爸妈妈伏案读书、写作,在她的幼年记忆中,读书这个举动已经深入骨髓,成为了家常便版一样正常的事情她也有幸成长为了一个爱读书的孩子阅读给她带来的优势绝对不仅仅表现在写作出书上,更让很多家长羡慕的是,到了初中,当然是高手如云的重点中学,她仍然名列前某,轻轻松松拿下年级第二名的佳绩不仅学习上轻松,她做人方面也非常成功,在班里是相当受欢迎的人物,幽默风趣,口才了得,经常能用语言化解一些小争执;对人性有深度思考和认识,但对每个人都平和坦诚,从不会得罪任何人,即使是很极品的同学所以她朋友很多这是真实案例目前她一边读书一边还在创作新的作品或许这位小才女在很多家长的眼中只能被看做是“别人家的孩子”但是在我十几年的教学生涯中教过的这类学生中并非少见是否出书先不说,但是读书习惯好,爱读书会读书的孩子,学习都是非常轻松自在,为人处事都驾轻就熟,很少有心智不成熟的表现尤其是到了小学高年级和初中以后,更加凸显出了这种能力在孩子身上留下的深深烙印那到底是什么让他们那么受到上帝的宠爱?我觉得是阅读习惯为他们打开了一扇认识世界的门让他们的心在阅读中得到滋养和润泽,让他们的人生变得更加丰富和坦荡他们通过阅读培养了很好的学习能力,比如专注,专注地读一本书,多遍地读一本书,多本地读一个作者的作品在阅读的同时,预测、分析、思考、评价、比较、联系、论证、得出结论、形成思想……这种学习能力不是任何老师能教会学生的,而是学生在阅读中不断自然而然地习得的这种学习能力必然迁移到其他学科的学习当中去,影响巨大在孩子上学的最初几年,家长的主要任务就是协助孩子培养ta的母语阅读习惯,只有母语阅读跟上了,母语学好了,其他的各个学科才能跟随之齐头并进,并让孩子的头脑呈现独立思考、善于分析等优良状态记得笑来老师在一篇文章中提到,英语学习遇到了瓶颈无法突破,不要再从英语上找原因,到别处找一找钥匙,就会发现原来本身ta的母语就没学好嘛,英语怎么可能精进呢确实如此母语的习得水平直接影响着英语、数学等等各科学习的习得水平而母语的表达能力更加直接影响到其他各科,甚至以后走上工作岗位以后的各种表现在孩子读书最初的几年,想要培养他们的阅读习惯确实不容易因为这个年龄是爱玩的年龄,是喜欢热闹的年龄,让他沉静下来,陷入书本描写的世界,不经历一番苦心孤诣怎么行呢但是这份苦心千万不要让孩子感觉到,让孩子领会到的只应该是读书的快乐与成就感苦心,由家长来承担就好了先难后易,时间不会亏欠用心的家长“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇13]在家庭中,如何培养教育孩子养成良好的行为习惯,这是我经常思考的问题
1.多一些鼓励,少一点批评,树立孩子良好的自信心就拿画画来说吧,我家孩子特别喜欢画画,每天都拿着水彩笔在各种地方画来画去,以至于我们家里面随处可见她的创作痕迹,比如冰箱上,墙上,门上等等,但是我们从来不会因为弄脏了墙而且制止她的.创作渴望,更多的是鼓励她,“画的真棒”,“好像比上次那个画的还好呢”,“你是不是画在纸上更好些呢,这样就能做成贺卡送给朋友了”,现在我每次从北京回家都会收到她精心创作的礼物,有时候是一张画,有时候是一张贺卡
2.尊重孩子的选择,给孩子一些自由发展的空间通常跟她有关的事情,我们都会询问一下她的意见,比如,要不要学习一下跳舞?这样你的气质会变好;少年宫的手工课,你要不要学习一下?要想看动画片,你想看哪一个等等,生活中的此类事情很多,但是我们从来不给她拿意见,都会问一下她自己的看法,所以到现在我没发现她有选择困难症,她都能很快说出自己的看法
3.多陪伴,幸福的童年治愈一生我们平时都忙于工作,而孩子平时都在学校,每天与孩子相处的时间都很有限即便如此,我们家长无论多忙,还是要多抽出些时间来陪伴孩子,与孩子对话,为我们提供了一次掌握孩子的心理动态,了解她的班级生活,了解她的快乐,烦恼,从而更好地关心她,爱护她我们的心血与爱,孩子也带给了我们数不清的欢乐父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现,要像朋友一样与孩子沟通说起孩子,每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐孩子们一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小学生,他们的变化带给我们一个个的惊喜其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得,让我多少有些忐忑不安,从为人师到为人父,通过角色的转变,让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要,结合自己在孩子教育方面点滴心得,算是与广大家长共勉吧!人们常说“父母是孩子的第一任老师”,其实更是孩子“终身的老师”,我们要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理医生父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现,要像朋友一样与孩子多沟通“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇4】钱钟书曾经写过一本书《围城》,他告诫我们,婚姻就像一座围城,城里的人想逃出来,城外的人想冲进去一旦逃出来,你会发现这座城已经城门紧闭不再对你开放!这不,前几天我的朋友险些逃出在三五亲人的劝说下才理智的作出决定一一这才保住了原有幸福的家庭!造成彼此感情危机的原因竟由于酒精作怪,喝酒过量对家里的电视撒气,电视遭殃,夫妻反目然后闹冷战,闹离婚他们倒是撒气了,遭殃的是亲人千里迢迢跑去说和,害的亲人们担心不说,大家也受彼此负能量牵连,说话难免冲动,彼此不欢而散遭遇情绪垃圾攻击,就像路上遇到了便便一样令人不舒服好一段时间脑补那臭气和丑态,总是挥之不去孔子对其学生颜回的评价是“不迁怒,不贰过”达到此境界人此乃圣人也,真正做到绝非容易之事,需要不断自我提升人格修养,克制负面情绪,意识到乱发脾气的危害!轻者,物品损坏,重者婚姻破裂,家庭难保!很多人离异的原因,就是不能容忍对方的脾气著名踢猫效应告诫大家,一天的心情,工作的业绩以及做事顺利与否取决于早晨对情绪的管理能力一个人控制情绪的能力,决定你的交往圈子(有修养的人不会选择爱发脾气爱发牢骚的人)决定你的家庭幸福指数和孩子的教养(你的修养就是孩子的教养)决定你的事业巅峰(良好的品格修养会给你带来财富和商机),要把修身当做终身的必修课!多一分理智,就会多一份从容;多一份包容就会海阔天空!很多人碰到不满意不顺心的事,家里的宠物,孩子,老婆,丈夫,甚至同事就成了ta的出气筒造成家庭矛盾激化,孩子在恐惧中瑟瑟发抖,情绪不稳,对家失去安全感和归属感网上有这样一篇文章“不管夫妻谁吵赢了,最终输的一定是孩子”!要想营造一个和谐温暖的家庭就从控制彼此的情绪开始!让家庭充满歌声与微笑,让家变成爱的城堡,让孩子在爱的包围下成长!“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇5】今天午餐时间,我来到了中班,发现浩浩小朋友餐盘里的大虾没吃,我走到浩浩跟前小声的问“浩浩,你为什么不吃虾?”浩浩犹豫了一下,回答“我不喜欢吃“我接着又问“你在家吃过虾吗?,,浩浩说,,吃过”“是谁帮你拨的虾皮?”“是姥姥”这时,我明白了浩浩为什么犹豫了一下来回答我“不喜欢吃”于是,我试着鼓励浩浩“拨虾的时候你知道应该先拨哪吗?”浩浩说“姥姥说,虾头上面有刺毛,容易扎手,应该先拨虾头”我说“那你尝试过拨虾吗?”浩浩说“没有”我说“今天想试一下吗?”浩浩拿起了大虾,一边操作着,一边自言自语地说“先拨虾头,再拨虾皮,拨完虾皮还要把背部和腹部的虾线挑出来,那样才可以吃”说完,大口大口的吃着虾肉,高兴地说“大虾真好吃”看着浩浩满脸的笑容,我也高兴地笑了“浩浩真的长大了,可以自己拨大虾了,做很多事情了,以后再也不用姥姥帮忙了”自己的事情自己做,这是老师们经常教育孩子们的,孩子们在幼儿园也是这样做的,但是回家以后怎么变了呢回到活动室,刚才的一幕让我的心绪很乱,今天要是没有及时的介入,浩浩就会眼睁睁的看着大虾扔到了垃圾桶,我不仅想到,这种现象何时是个头现在的家长,特别是爷爷、奶奶辈的家长,样样事情都替孩子包办了,当孩子在自己的能力范围之内能够自己完成的事情时候,还没见孩子动手,家长就已经替他办了……这种现象真让人深思,不仅要提醒家长您的行为给孩子造成了极大的伤害你扼杀了孩子的创造力,孩子能力的增长需要依靠自身的探索和实践,即使失败,他会不止一次的重复、突破,期间认知能力得到发展,直到掌握本领出于心疼,家长忍不住包办,吃板我来喂,衣服我来穿,书包我来背孩子被父母的爱囚禁在一定范围内,一次次剥夺了成长锻炼的机会,阻碍了能力的发展,大脑缺少更多新鲜的刺激,四肢软弱无力,何来创造力?你扼杀孩子的意志力在孩子眼里,一切家长都会替自己办,不需要努力,所以遇到问题就退缩,勇敢坚强的心理素质得不到发展,变得懦弱,很难立足社会,甚至不能自理、不能正常的社交和工作,最终一事无成你使孩子缺乏自信心通过自身努力换来成功,是孩子获得自信的最好途径可孩子失望的发现,自己努力意犹未尽,家长却早早把胜利果实摘来放在他面前,这还有什么意思?我怎么能证明我自己?我行吗?算了吧!出于爱,却伤害了孩子的自信,家长事与愿违你使孩子缺乏责任感家长的包办,一旦孩子适应了,就成为应该的了,父母的爱在孩子心目中没什么重量,他们理所应当的享受着家长提供的一切,从不想自己应该为家长社会付出什么,缺乏责任感和反哺心,待父母年老,成为啃老族,甚至社会寄生虫所以,恳请喜欢包办的家长,立即放手,还孩子自由探索、自我发现、自主实践,自我提升的机会和空间,顺应自然规律,身心健康地成长为对社会有用的人“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇6】
一、父母以身作则,做孩子的榜样,学校积极引导,双方共同努力我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果
二、营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯每天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时间久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学
三、处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了许多玩具,我们知道后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误儿子上小学四年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写10遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽力了,一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的,儿子也认了错,现在我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷“秋季开学安全第一课”观后感心得感受【篇7】各位老师、各位家长,大家下午好很高兴能在这里与大家分享关于的心得体会我的女儿吴—今年7岁,学习上她自觉主动,有良好的学习习惯;生活中,她艰苦朴素,热爱劳动,充满爱心从上幼儿园大班开始,她就比较懂事,时常能带给我们温暖、感动与惊喜进了小学后,在老师的悉心教育和培养先,我们感觉她进步明显,对学校生活适应较快借此机会,我要特别感谢。