文本内容:
说课稿尊敬的评委老师大家上午好!今天我的说课题目是,下面我将从以下几个方面进行说课指导思想---教材分析--学情分析一一教学目标--教学重难点--教法学法--教学流程--教学预计效果--本课特点一指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以体育新课程标准水平五的学习领域目标为依据,以学生发展为中心,注重学生主体性的发挥,培养学生创新精神和实践能力
二、教材分析依据教学目标,本课高中年级课程,通过练习本课的学习,提高运动技能,发展学生的上下肢协调性和能力,掌握正确,促进学生身心健康
三、学情分析本课的教学对象是高一年级学生,高中学生身心发展趋成熟,已具备了独立思考,判断,概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力
四、教学目标
1、认知目标使学生了解什么技术
2、技能目标通过教学,让大部分学生掌握什么技术
3、情感目标培养学生热爱祖国、团结友爱、遵守纪律的优良品质和集体主义精神
五、教学重难点
1.教学重点
2、教学难点
六、教法学法本课采用了讲解、示范、启发、模仿等教学方法,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标学生通过观摩法、模仿练习法积极主动的参与学习.
七、教学程序(-)开始部分(7分钟)
1、课堂常规,学生成四列横队集合整队,报告人数,检查服装,安排见习,宣布本课的内容
2、热身部分,以游戏的形式的进行热身,以新颖,富有激情的热身操做准备活动,打破传统单调的跑步,做操套路,吸引学生主动,积极练习,达到热身的效果
(二)基本部分(28分钟)
(三)结束部分在优美的旋律中师生共舞,达到身心放松的目的,让学生在轻松愉快的气氛中结束本课
八、教学效果预计
1、预计大部分的学生能初步掌握什么技术
2、预计本课学生的运动强度为中等,最高心率为150次/分左右,平均心率120—130次/分
3、练习密度为35%左右
九、本课特点
1、把音乐带进体育课堂,并贯穿整堂课的始终,使学生在音乐的伴奏下,有节奏、心情舒畅地进行练习,放松,进一步提高活动能力,达到健康身心的目的
2、根据教材内容做到“一物多用”,场地布置合理,器材使用得当。