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文本内容:
《四个太阳》第一课时教案、四个太阳18教学目标、会认个生字,会写“园、因、为等个生字
1133、正确、流畅地朗读课文
2、初步理解课文内容3教学重难点、会认个生字,会写个生字
1126、正确、流畅地朗读课文2课前打算生字卡片、课件第一课时一.猜谜语,导入新课.小挚友,在上课前老师想给大家猜个谜语(课件出示有位老1公公,一幅圆面孔有朝一日不见它,不是下雨就刮风).真聪慧!请你们伸出可爱的小手,和老师一起写写着两个字,好吗2(好)生书空师板书太阳.你觉得天上有几个太阳?(生一个)可是课文中画了四个太阳,3这原委是怎么回事呢!今日我们就来学习课(板书.四个太阳)
1818.生齐读课题4
二、学生自读课文,相识生字、自由读课文,不相识的字借助拼音读一读
1、出示生字卡片,检查生字认读状况
2、指名一学生当小老师领读A、全班认读B、一排排开火车读C、组词认读D、去掉拼音,随机抽读(课件出示去掉拼音的生字)E、记忆生字
3、你记住了哪些字是怎么记住的(学生沟通记字方法)A、同桌沟通你记住的字B师还没记住的字,可以在学习课文中接着识记
三、再读课文,了解大意、学生轻声读课文,看看课文一共有几个自然段
1、师范读课文,提问“我画了四个怎么样的太阳(依据回答出示2太阳图片,并板书)这些太阳都是送给谁的(板书)、你最喜爱哪个太阳(学生自由发表看法)
3、你喜爱哪个太阳,就细致地把那个自然段读给同桌听
4、检查读书状况(全班齐读)5
四、写字指导、出示”园、因、为个生字,让学生认读,并组词1‘
3、说说写字的时候要留意些什么(学生沟通)2提示大口框的写法先里头,后封口、老师在田字格里示范园、因、为的写法(边写边说)
3、学生练写,老师检查,个别指导(留意写字姿态)4
五、课堂作业生字抄写本2
六、板书、四个太阳18彩色的春绿绿的夏金黄的秋红红的冬上一篇:人教课标版小学语文三班级下册《争吵》教学设计下一篇小学四班级专题教化:2022教案教学安排最新。