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文本内容:
《守株待兔》教案两篇《守株待兔》教案1同学们学过很多寓言故事,你能说出哪些寓言故事的名字?下面请看一组图画,(课件出示树桩、农夫和幻想中不断奔跑而来的兔子)你想到了哪个寓言故事?(守株待兔)好,这节课我们就来学习《守株待兔》这个寓言故事
二、识字课前同学们已经预习了课文,能告知老师你们预习了什么吗?(熟读课文,学习了生字)一起来看看你们生字相识得怎么样!(课件出示〃守、窜、撞、桩、此、锄〃)、整体读一遍、个别识记12守拆字法识记,组词窜重点订正读音让生比划窜的动作用〃窜出来〃说一句话撞拆字法识记,组词桩形声字组词树桩知道树桩什么样吗?生说,课件出示树桩图片此些字去掉下半部课件出示锄形声字组词锄头知道锄头是什么样子吗?课件出示锄头图片
三、初读课文同学们真机智,学会这么多生字必需累了,轻松一下听叔叔为我们讲故事(课件出示)叔叔讲得怎么样?想不想试一试?(想)那就把书翻开,美美的朗读吧在读课文的时候老师有一个要求边读边划出最能说明〃守株待兔〃意思的话起先读吧谁情愿英勇地站起来朗读课文提示题意能把你画的句子读一读吗?(屏幕显示,在课文中注下划线)都来读读这句话你能用简短的语言说说什么叫守株待兔吗?(种田人坐在树桩旁边等兔子)概括主要内容这个种田人为什么坐在树桩旁边等兔子?结果怎样让我们再回到课文当中,快速的默读课文,用三两句话来说说课文主要讲什么?
四、细读课文第一自然段(抓重点字词句为主)看来,这个故事还得从兔子说起课文哪一段是讲兔子撞死在树桩上的?(课件出示兔子撞死在树桩上的底图,第一自然段)读这一段,想这一局部当中的哪个字,哪个词或者哪一句话用得好?(重点品尝〃窜〃字,课件出示兔子窜出来撞死的过程)师兔子撞死,种田人就……生白捡了一只兔子其次自然段(感情朗读、表演)种田人的心情怎么样?(快乐)用书上的词来说就是一一美滋滋带着这样美滋滋的心情来读,最好用自己的语调和表情把这种心情表现出来自读,指一人读你能到前面来美滋滋地一边走一边把种田人白捡兔子后的的心里话说一说吗?第三自然段(和第一段学习方法一样)(课件出示第三自然段,背景是种田人坐在树桩旁,庄稼长满了野草)接下来种田人是怎么做的呢?结果怎样呢?我们来学习第三自然段在学习这一自然段的时候,用和第一自然段同样的方法,也就是一一生抓字词句来体会(抓住〃成天〃说明种田人坐享其成的思想很紧要抓住〃一天一天〃〃再也〃〃长满〃重点体会种田人的凄惨下场)
五、点明寓意好,我们去看看种田人(出示课件)这个种田人多可怜啊,假设你从这个种田人身边走过,你想对这个可怜的种田人说点什么呢?那此时此刻老师就是那个种田人,哎呀,我此时此刻已经等了一年了呀,这只兔子怎么还不来呀?(师生情景对话)是啊,大家都是这么认为的
六、布置作业生活中,有没有守株待兔这样的故事,这样的人呢回去把这个故事和其中的道理说给身边的人听,好吗《守株待兔》教案2教学目标:、引导学生理解寓言故事的内容,并体会其中的道1理,懂得凡事都应当踊跃主动地去做,不能老想着意外的收获、本课要求会写的字是桩、株、滋,理解〃树2桩〃〃蹿〃〃乐滋滋〃等词语、指导朗读好课文,要求学生能够复述故事3教学重点理解寓言故事所提示的寓意教学难点体会那个种田人的内心想法教学过程:•、复习引入上节课我们学习了《掩耳盗铃》这那么寓言,同学们懂得了什么道理?今日我们接着来学习另一篇寓言,生读题,师板书守株待兔
二、学习生字“株、桩〃指名读〃株〃字,请生查字典,说说这个字有几个意思,在课题里是什么意思?(树桩)树桩又是什么呢?这两个字都与树木有关,所以用了木字旁来提示意思,再看看它们的左边,怎么读?(都是声旁),所以这两个字都是形声字,很好记
三、自由读课文,要求学生不懂的字词查字典或者联系上下文理解,想一想课题是什么意思
四、揭题,感知大意指名说说课题是什么意思,谁守在树桩旁等?(板书:种田人)他为什么要守在树桩旁呢,请一个同学来说说这个故事主要讲了什么
五、学习课文内容、大家听了有什么想说的?(让生自由发言)
1、是什么事让他有守着树桩的想法的?(一只兔子2撞死在树桩上)板书(他白捡了一只又肥又大的兔子)板书、有兔子捡当然好,我也想捡啊,怎么傻?分析兔3子撞死的缘由,抓住“仓皇〃”蹿〃等重点词来理解兔子撞死完全是个意外,偶然(板书意外)、分析种田人的心理这个意外发生在种田人面前,4语体会他那种意外之喜学习“滋〃字(在〃意外〃后他怎么样?抓住〃没花一点力气〃〃白捡〃〃乐滋滋〃等词板书收获)是你你会不快乐啊,那又从哪儿看出他傻?从他的想法来体会他想坐享其成的心理出示段落指导朗读、他这样想的确很傻,但更傻的还怎么做了?出示5最终的段落,请生发表自己的看法,抓住〃丢下〃一词,看能否用〃放下〃来换,理解他的死心等待齐读这一段
六、提示寓意、所以,从上面的分析我们可以看出,这个种田人1之所以做这么傻里傻气的事是有缘由的,那就是他老想着一一意外收获(生答),因为这样可以不花力气啊,不用劳动啊那我们应当怎么做才对?请生说总结寓意什么事都应当踊跃主动地去做,不能老想着意外收获(补齐板书)、那你想怎么去劝劝这个种田人呢2
七、复述课文、指名复述,点评,再请布置回家讲给家长听
2、看动画,想一想,等会儿怎么用自己的话来说说这个故事1
八、课外扩展、出示古文原文,让生自己比照课文看能否读懂
1、师朗读,略作指引,让生跟读
2、我们学的寓言根本都是在这些古代经典书籍当中,有爱好可3以自己找来看板书(种田人)守株待兔白捡撞死树桩凡事都要踊跃主动地去做,不要老想着意外收获。