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《相识大和小》教案《相识大和小》教案作为一位优秀的人民老师,通常须要用到(教案)来协助教学,教案有助于顺当而有效地开展教学活动怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是帮大家整理的《相识大和小》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家《相识大和小》教案活动目标
1、幼儿手口全都点数个物体并说出总数
12、通过活动,加深幼儿爱妈妈的情感,表达对妈妈的爱2活动打算、苹果、大红花、帽子、衣服个两样
1、兔妈妈、猫妈妈图片
2、幼儿操作材料
3、送妈妈的礼物,里面幼儿不同数量的物品4活动过程
(一)出示图片兔妈妈和猫妈妈今日是兔妈妈的节日,我们来看看兔妈妈有几个(个)也是猫妈1妈的节日,猫妈妈有几个(个)1一个兔妈妈一个猫妈妈,有几个妈妈数数
(二)出示实物,感知的数量2今日,小兔和小猫一起去超市买了很多的东西,我们一起来看看买了什么,而且每样东西有多少、出示个苹果,数数苹果有几个(练习手口全都点数,并说12出总数)、出示朵大红花,数数有多少?
22、出示顶帽子,数一数?
32、出示件衣服,数一数?42
(三)给妈妈送礼物我们小挚友也来给妈妈送些礼物吧有几个妈妈,每个妈妈送一样,应当送几个礼物供应操作材料,幼儿给妈妈送礼物老师指导幼儿送时说说一个妈妈送一样,两个妈妈送两样
(四)在创设好的环境中找数量的物体,加深对数量实际含义22的.相识(幼儿找到了赐予确定及鼓舞)《相识大和小》教案2活动目标学会目测有明显差异的物体,懂的物体的大小是通过比较来相识的通过嬉戏是幼儿体会到物体由大到小既有小到大的转变,初步进展幼儿的多项思维激发幼儿探究的主动性,乐观性,培育幼儿的爱好活动打算、硬纸鱼条,有大小差别,钓鱼竿若干,有大小及母为成一个“池塘1〃
20、吹泡泡用具,装有肥皂水的塑料瓶人手一个,吸管单孔、多孔、2粗细不一,数量多于幼儿人数,食物若干、可变大变小的食物若干种,如饼干、青菜、水果等
3、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照4活动过程嬉戏一钓鱼、每次请一名幼儿开钓鱼,要求幼儿钓池塘中最大的和最小的一1条,鱼钓上来后,分别放在大鱼筐里、请幼儿自由钓鱼,照旧调池塘中最大的和最小鱼2嬉戏二超级比一比大家一起来找教室里的.大和小嬉戏三吹气球引导幼儿想一想,有哪些能够变大和变小的物体幼儿尝试让气球变大或变小的方法嬉戏四食物变变变、大家围坐桌前,视察怎样使物变大变小
1、共享食物,把好吃的东西变小变没有2《相识大和小》教案3活动目标⑴巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的相识,分辨这些图形的外形特征,正确说出名称并进行简洁的分类⑵体验与同伴共享食物的欢乐情感,能与同伴互助友爱活动打算⑴请家长带领幼儿选购少量的三种形态的食品,并装在食品袋里带到幼儿园⑵布娃娃一个,大篮子三个,正方形、圆形、三角形的标记一套,与幼儿人数相等的点心盘()活动前洗手3活动过程、以布娃娃来做客引入活动1老师“今日我们小小班来了一个小客人,你们想知道他是谁吗〃(出示布娃娃广布娃娃带了几个图形宝宝,想请小挚友说说是什么〃(出示圆形、三角形、正方形)、幼儿拿出各自带来的食品请布娃娃品尝,并说说自己带来了哪些食品,2它们是什么形态的老师“小挚友从家里带来了很多食物,我们来看看有什么〃“在那么多的食物里,小挚友能找出图形宝宝吗找找哪些食物是圆形宝宝的?有哪些食物是三角形宝宝的?哪些食物是正方形宝宝的〃由幼儿说出某种形态的食品,然后围绕这种形态说说还有哪些食品也是这种形态的依次说出三种图形、图形食品的分类3⑴出示三个篮子,并插上三种图形标记,表示是三种图形的家老师这里有谁的家呢有圆形宝宝的家,有三角形宝宝的家,有正方形宝宝的家〃⑵请幼儿依据标记将自己的图形食品分别放在三个篮子里,并会说短句〃我把圆形饼干放在圆的家里⑶大家检查篮子中的食品分放得对不对,如有放错的可拿出来让大家来探讨应当放在哪只篮子里、共享食品4老师通过提问让幼儿探讨如何与同伴共享食品你最喜爱吃哪些东西?1碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿完?2怎样做才能让别人和自己都吃得满足呢?食品、果皮和包装纸应当放在哪里?3幼儿每人拿出一只点心盘依次到大篮子前选自己爱吃的食品幼儿取好食品后在音乐声中自由地和同伴共享,并谈谈自己选了哪些图形的食品;也可以边吃边唱唱、跳跳,体验开心的情感先吃完的幼儿还可以再去选择食物、结束5上一篇:浣溪沙李璟教案下一篇小学四班级专题教化:2022教案教学安排最新。