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五年级下册英语说课稿Unit6We arewatching thegames.Lesson34【课程概述】本节课的话题为观看比赛,通过听、说、读、写等多种方式,让学生掌握关于观看比赛的基本词汇和句型此外,通过对比赛的描述,培养学生积极向上的运动精神和参与体育活动的积极性【教学目标】
1.能听懂、认读短语watching thegames playingsports ridingbikesdrawing pictures,和单词win、lose、team race^match、player;
2.能了解采访比赛时需要提出怎样的问题;
3.能表达自己喜欢或不喜欢的体育运动;
4.能就比赛的结果进行简单的讨论【教学重点】
1.学习听懂、认读有关观看比赛、参加体育运动的基本词汇和短语;
2.学习如何进行体育比赛的采访;
3.学习表达自己喜欢或不喜欢的体育运动;
4.学习就比赛结果进行简单的讨论【教学难点】
1.学习如何进行体育比赛的采访;
2.学习就比赛结果进行简单的讨论【教学准备】
1.PPT演示文稿;
2.课文视频;
3.黑板、彩粉笔;
4.多媒体设备【教学内容】教学步骤Stepl.Warm-up用题目“Who smy bestfriend”来开启本节课的Warm-up环节学生们回答完毕后,教师介绍本节课的话题是比赛观看,然后用PPT展示图片,引导学生讨论图片中人物在干什么Step
2.Pre-listening教师出示关于观看体育运动的短语watching thegames playingsports ridingbikesdrawing pictureso然后播放视频,学生根据视频内容猜测比赛的运动项目,并注意听和辨认关键词最后让学生回答What arethey doingStep
3.Listening comprehension教师播放录音,让学生跟读,同时注意录音的语音语调然后询问学生听懂了哪些内容,这节课的内容主要围绕『比赛采访』展开Step
4.Post-listening教师通过播放短片,模拟体育比赛采访,让学生学习采访时应该注意哪些问题,同时培养学生的语言表达能力Step
5.Discussion教师将学生分成小组,通过问问题的方式引导学生进行交流Did theteam winorlose Whatwas thescore Whowas theplayer ofthe matchStep
6.Summary总结本节课的学习内容,让学生回答问题what havewe learnedtoday”巩固学生的听说读写能力Step
7.Homework口头上布置作业,让学生用英语描述自己喜欢的体育运动【教学反思】教师通过多种方式进行教学,包括听、说、读、写等多个方面,让学生在环境交互中感受到语言的魅力,同时使得学生积极参与课堂,在课堂上愉快地学习本节课的难点是如何进行体育比赛的采访,教师通过短片模拟,生动形象地展示给学生观看,学生也能更好地了解到为什么需要采访,如何进行采访这种教学方法,增强了学生的学习兴趣和积极性,促进了学生的学习成果,达到了良好的教学效果。