文本内容:
观摩课教案双语幼儿活动名称按群数数活动领域科学领域(数学)活动年龄段5—6岁设计意图:基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题,通过参与实践活动,在利用和运用数学方面的能力得到发展数数是日常生活中常用的技能,而对于有一定数概念的大班孩子有必要探索、学习群数的方法,选择自己喜欢的群数方法来解决生活中数数问题本次活动根据孩子对水果很喜爱这一特点,并充分利用了小猴分水果的资源,以让幼儿当”小工人”帮忙数、装水果的方式,积极践行《指南》精神,在轻松的氛围中引导幼儿快乐、自主地学习群数,并引导幼儿在操作中探索群数的方法,找出自己喜欢的群数方法,以便应用到生活中活动目标
1、尝试按数群整5整10数数,并说出总数
2、乐于参加数数活动,体验用不同方法数数的乐趣活动重点难点能将物体以
2、
5、10单位进行按群数数活动准备PPt、操作材料(购物卡)、记录表格活动过程
一、故事导入
1、有只猴子去果园采果子,它采了多少苹果呢?数不清楚,请小朋友帮它数下摘了多少个苹果呢?请小朋友来帮帮它数一数有多少水果?
2、你是怎么么数的?
3、现在看看小猴采摘香蕉摘了多少个?你是怎么数的?
4、小猴采了这么多谁水果,等会我们也去超市采购物品,桌上有很多购物卡小朋友可以拿购物卡拼摆物品,拼摆好之后要在这张记录表上画出它的形状,并记录购物卡上玩具的数量
二、幼儿操作
1、桌面有一些购物卡,请小朋友用购物卡来拼图,要求不能和别人一样
2、表扬拼摆好的幼儿
3、请幼儿按自己拼的图形,把它画出来,并记录购物卡上的玩具红点数量
三、教师总结
1、讲评幼儿记录结果
2、总结群数规律1点数的次数越少,数的就越快2数群越大,点数的次数越少,数的越快
四、游戏小猴爬山,,“5只小猴吃香蕉10只小猴吃葡萄15只小猴吃桃子,20只小猴吃苹果,25只小猴梨子,30只小猴吃荔枝,35只小猴吃樱桃,40只小猴吃西瓜,45只小猴吃甜瓜,50只小猴吃包谷。