听听声音中“听听音叉发出的声音”课堂实录26

听听声音》中听听音叉发出的声音”课堂实录片断当课上到“听音叉发出的声音”时插播视频师用两节电池、电池盒、导线、小灯泡、灯座连接，使小灯泡发光不小心手触摸到导线端的裸露金属“哇！触电了！”师甩手“导线通电时不能摸裸露在外的金属”师又击打音叉，听完声音后，用指尖触摸音叉“咦，音叉怎么会有电？”师甩手，摇头再做同样实验“真有电呀！”师明确地告诉学生“我亲自实验过，击打后的音叉有电.不信，你们听完声音后，用指尖轻轻接触一下音叉就知道了」生“有电，您还叫我们摸，想电死我们吗？”师“随时想到生命安全，珍爱自己的生命，很好！”师煞有介事地说“它只有伏以下的电压，对我们身体来说是安全电压大家不用怕！”生36“打一下就有电了，那我们家的电灯、电视机不用缴电费了老师，您在忽悠谁呢？”师“能联系生活实际，大胆提出质疑，好样的！这值得我们全班同学学习！”师笑了笑说“你们真不信吗？那谁先上来？”前排一个女生战战兢兢地上来了在听完了声音后，只听“哎哟”一声，她的食指还没有接触到音叉就缩了回来，引逗得全班学生哄堂大笑师“再试试，有老师在你怕什么？记住轻轻接触就行了，这次你敲了就摸，敲重点！”女生照老师说的做了.“啊！”这位女生一声尖叫，又跳又甩手，还把手放在嘴里吸吮“哈哈哈！”全班学生笑得前仰后合“有什么感觉？”师问“整个手臂都是麻麻的”女生回答“老师，我也来试试触电的感觉”一个男生说“别急，每人都有份你首先必须仔细听声音，然后才去轻轻触摸，可以吗？”老师提示“可以！”“我叫你摸的时候，你才摸」老师再一次提醒男生使劲地点点头在他快速地低头听声音后，师说“摸！”“哎一呀！”他好像是用了好大的劲才吐出了“呀”，立即本能地甩手，又把手拿到眼前死死地盯着全班静极了“你不是胆大吗？不会是吓傻了吧？”几秒钟后，有人开始打破了宁静“电老虎的屁股，你也敢摸，不要小命了！”“触电好玩吗？”等他回过神来师问“不好玩！”“它只有很小很小的电压”师一本正经地告诉大家，“我们生活中的用电是伏，如果不小220心触电，你的小命可就真的玩完了”这时有人轻声说“真有电呀！”“我只听说‘摩擦起电，哪有打出电来的？”“你没有听到她说整个手臂都是麻麻的吗？陈炜差点被打傻了”“我就不信！”“我听到了，还有不到黄河不死心的，那好，你来”师说“来就来！”最后，说话的同学上来了他在听完声音后，快速伸手一把捂紧音叉，然后松开他面向全班说“哪有什么电？一点感觉都没有”“你再听，还有声音吗？”他一听“咿，怎么没有声音了？”“到底有没有电，这位同学捂紧音叉就没有声音了是怎么回事？这是我们下节课要解决的问题现在我们来描述我们听到的声音”。