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文本内容:
大班语言课教案《我长大了》活动目标通过看照片知道自己会渐渐长大
1..了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化2培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感
3.活动准备.婴儿时期的照片
1.婴儿时期用过的衣物、物品2活动过程.导入部分,激发幼儿长大了的荣誉感1•知道自己是大班的幼儿,有做哥哥姐姐的荣誉感——教师小朋友,你们知道自己是什么班的小朋友吗?(大班)是幼儿园的哥哥姐姐们,今天老教师还带来了几张图片,我们一起来看看图片上都有些什么教师小朋友你们知道这些都是什么吗?是谁用的啊?(婴儿)谁愿意来说说你小的时候还用过些什么?(幼儿自由举例)•出示小的衣服,请幼儿上来试穿——教师今天老教师也带来了两样小宝宝的物品,我们一起来看看是什么,出示连裤衣——教师我们一起来看看老教师带来的是什么,和我们现在穿的有什么不一样的地方?(衣服,裤子连在一起)这是多大的宝宝穿的?(还不会走路的宝宝)有谁愿意上来试着穿一穿吗?(不愿意,因为太小了)——教师为什么会嫌小呢?(因为我们的个子长高了)•请两组幼儿上来进行身高的比较,发现自己个子变高了(可以由老教师指定和幼儿自由上来),出示衬衫——教师那这件衣服我们可以给谁来试一试呢?谁愿意自己来穿一穿?(幼儿自由尝试)——教师他穿的时候为什么不需要老教师的帮忙?(因为我们的小手变能干了,会自己做事了)谁来说说现在的我们还会做些什么更能干的事呢?(和小的时候进行比较,体现能力变强了,如画画、唱歌等方面)——教师小结我们小时候用过的东西,现在我们的身体长高了,所以都穿不上,原来我们不会做的事情现在都可以自己独立完成了,这些都是因为我们长大了!•出示班级小朋友小时候的照片——教师你们还记得自己小时候的样子吗?请大家来猜一猜这是谁?和现在的他有什么不一样的地方?(样子不一样了、皮肤、习惯等)用完整的语句表达自己长大了
2.教师小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?——教师请用完整的话表述“我长大了,我会……”(扫地、自己穿衣服、帮助弟弟妹妹等)小朋友长大了,变得更能干了——教师你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢?(为幼儿的谈话记录)结束部分——教师我们都知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为其他小朋友做一些力所能及的事真是好样的,那你们愿意把能干的自己画下来吗?•请幼儿根据自己的想法作画——教师用我们能干的小手来画出能干的自己吧!(可以从身高、样貌、能力等方面来体现)。