文本内容:
.小组讨论制作过程中要用到哪些材料?列出一个清单,标明具体负责1人.根据分工情况,学生上讲台领取制作材料
2.教师提出制作过程要求按照小级分工,利用所选材料制作住宅模型3施工前,我们可以根据设计图在材料上进行必要的标注,然后再进行制作在使用剪刀、小刀等尖锐锋利的工具时要注意安全.学生开展制作活动,教师巡视指导4教师在巡视过程中,要及时学生建造中的问题,给予有效指导和帮助
三、模型展示.谈话同学们都已经制作好了住宅模型,接下来我们每组学生展示自己1建造的住宅模型,在展示过程中,对于住宅的优点和缺点需要说出理由,进行有依据的阐述在展示过程中每个组安排一名记录员,将其他组的建议记录下来将自己组对别人的建议也记录下来.每个组上台展示,其他组的同学补充,提出建议2
四、反思评价谈话欣赏别人的作品,倾听他们的介绍,敢于评价,并能虚心接受别L人的意见与建议,可以让我们的作品更完美下面请各组同学将别人对自己小组的作品的评价和建议进行整理进一步修改设计方案和实物模型.学生分小组开展活动整理别人对本小组作品的评价和建议,3提出修改方案.各小组汇报修改方案,主要从设计图的修改和实物模型的修改4两个方面进行汇报.教师总结这节课同学们根据住宅平面设计图,制作了实物模型,进5行了展示和评价、反思和修改下课后,请同学们进一步完善各小组的住宅模型,准备参加班级“最佳宜居奖”比赛
五、板书设计小小住宅建造师制作使用小刀、剪刀注意安全展示优点、缺点、别人的评价反思根据别人的评价,修改设计图和实物模型。