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文本内容:
课题趣味折纸教学目标:、通过活动,使学生了解折纸的有关知识,掌握折纸的基本方法,通过动手折纸1培养学生的动手能力,思维能力、观察能力、通过小组合作学习,使学生体会合作的快乐,并在实践中培养学生的创新意识2教学准备、学生课前搜集有关折纸的知识
1、教师准备折纸工具、纸张、作品及多媒体课件2教学过程
一、谈话导入、同学们,让我们先来欣赏几幅折纸作品,看了这些作品,你有什么想说的?
1、想不想自己亲手来折一折?(想)这节课我们就一起来趣味折纸板书课题2
二、调查汇报、课前同学们收集了一些有关折纸方面资料,了解了关于折纸的知识,谁来向大1家汇报一下?、学生汇报
2、教师出示一些折纸方面的知识让学生了解3折纸知识折纸的历史可追溯到公元年当时中国的纸张昂贵,人们就用纸折583一些小物品互相赠送来表达感情折纸就这样产生了,并且成为礼仪的一部分当僧人从中国经过朝鲜东渡日本时,带去了许多纸,折纸很快在日本风行并发展起来折纸不只是儿童的玩具也是一种有益身的心、开发智力和思维的活动、中国折纸大师一徐菊洪也说当别人问我喜欢什么我就会回答“折纸”,而4听到的人总是会露出不可思议的表情很多人认为这是小孩子的游戏,我大概还童心未泯,才会喜欢折纸希望经由我的带领,能让大家发现另一片天空来悠游,材料很简单,就是一张纸罢了‘让我们跟随折纸大师的步伐一起去另一片天空看看吧!
三、学习折纸的基本折法、教师演示对边折、对角折、内翻、外翻等技法,
1、折三角形2学生演示自己折三角形的方法1教师进行示范指导2学习利用折三角形的方法折出一个纸杯3对学生折出的纸杯进行展示、评价
4、折四边形3学生自主尝试用不同的方法折出四边形教师进行指导示范1折出一些作品并进行展示、评价2
四、方法的综合运用——折魔法星学生以小组为单位拆开样品,观察研究折法1学生汇报演示,教师示范指导2尝试动手折3作品展评4
五、尝试魔法星变飞盘
六、自由创作我们就利用今天所学的这些折纸的方法把自己最拿手的作品折出来并带上几句祝L福的话送给同学或父母.学生自己动手折,教师巡视指导
2.作品展评3
七、活动拓展.进行课堂小结教师
1.鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识,争做折纸小能手2板书设计趣味折纸学生作品展示。