教师远程研修学习心得体会（19篇）

教师远程研修学习心得体会（19篇）教师远程研修学习心得体会（通用19篇）教师远程研修学习心得体会篇1这次培训中，聆听各位专家独具匠心的授课，我受益匪浅，感慨颇多进而也激发了我的工作热情，使我在学习上，思想上都有了一定的进步和提高，坚定了自己全心全意为人民服务的思想信念，同时也更加明确了今后的工作目标和方向下面我就谈谈自己的学习体会第

一、充分认识到要做学习型、创新型人才社会在发展，科技在进步，知识更新日益加快，我们面临的新情况、新问题层出不穷，如果不学习、不爱读书，就有可能落伍掉队，更谈不上什么创新和发展首先最重要的是要加强理论学习理论上成熟是政治上成熟的基础，理论上清醒是政治上清醒的保证只有不断地提高自己的政治水平和理论素养，才能使思想永葆青春通过学习，我认清了自己肩负的使命，积极发扬求真务实、开拓进取精神，坚持理论创新和实践创新，着力推动科学发展、促进社会和谐发展第

二、一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强,钻研课标是备好课的前提，备好课是上好课的前提作为一个新教师，在每节新课前，我都会认真准备对于历史学科的备课，我总结了一下几点

（1）备目标结合课标，翻阅大量参考资料，确定本课的三维目标和重难点，把学生应该识记的知识点在书上勾画下来

（2）备教法精心设计导入和提问，使学生通过我的问题引导自己学习，体现合作与互动我会思考用什么方法解决重难点，如何讲解能够通俗易懂真正的好老师是把复杂的知识变得容易我不断寻找各知识点之间的联系，构建知识框架，使学生抓住历史发展的线索，对所学知识形成清晰的脉络对需要记忆的知识，我会编一些口诀或运用联想的方法帮助学生记忆

（3）备考点我还认真翻看历年的期中期末考试试题和中考题,研究考点，在讲课过程中强调考点，说明哪些知识点是容易考到的，针对这个知识点如何出题，这样学生才会把书本上的知识和考试结合起来，在考试时知道如何下手答题

（4）备学生除了对知识的准备外，还要备学生了解他们的个性和心理特点、知识水平，从学生实际出发，因材施教，考虑什么方法更易于学生接受，考虑到他们会有什么问题所以我在课前会看大量的资料，把学生可能提问的问题找到答案，这样在课堂上就不会措手不及了

（5）备检测我根据一课的知识点设计题目，检测学生当堂学习的效果，也为了让学生及时巩固所学知识，及时复习，在课堂上趁热打铁，减少课后负担世界上没有不爱听讲的学生，我备课充分，讲述的内容吸引学生，他们自然而然会安静下来而偶而备课不充分，就会出现课堂涣散的现象这更让我体会到备课的重要只有备好课，在实际教学中才能使课堂尽在掌控之中，对学生的反馈做出评价，根据学生的表现及时调整策略在第一轮的教学中，做到不留知识死角在上课过程中，要充分注意课堂45分钟的实效学生主课负担较重，课后学习历史的时间不多，那就必须提高课堂效率，在课堂上尽量让学生多说，自己少讲，留给他们背诵的时间，在当堂完成基础知识的记忆多听课，多反思在参加工作的这一年中，让我体会最深的是组内几位老教师对各位新教师的关爱和指导为了使新教师迅速成长，学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，组内的老师给了我很大的帮助，不管是在平时的教学过程还是日常生活作为一名新老师，在教学上缺少经验，不会管理学生，遇到不交作业的情况更是不知所措学校“师徒结对”的方针很大程度上帮助了我这一不足在平时听老教师的课的过程中，我特别注意老教师是如何把握重难点，如何突破重难点，但是由于经验不足，真到自己处理起来还不能做到得心应手组内的老师也经常听我的课，然后为我提出宝贵的意见，我可以针对这些问题，调整教学方法，并积极听老教师和其他老师的课并参与评课，向前辈学习教学方法在教育管理方面，用心记住每一个孩子的名字，作为任课老师是非常必要的无论是上课提问，还是批评教育，如果你能叫出学生的名字，从学生角度想他会认为老师是真正的关心他我在课后也经常和交流，了解他们学习中遇到的问题，对如何上好历史课有什么想法这样使他们增加对我的信任，也自然愿意学习这门课了有利于构建起良好的师生关系，对促进学生的学习有很大帮助从三月份开始我还担任了1204班的副班主任，对班主任工作,我只有在学生时代时以学生的角度的认识，或在大学里，书本上理论知识学习，而实际操作起来却有很大差异班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好而副班主任的职责就是力所能及地协助班主任管理班级，指导学生各方面的发展，包括学生日常行为习惯方面的培养在工作中我体会到一方面，副班主任其实也是班主任，另一方面，又与班主任有所不同说副班主任也是班主任，是因为副班主任同样担负着对学生的教育管理责任；说副班主任和正班主任有所不同，是因为班级工作由班主任直接主持，副班主任作为助手，主要通过两方面进行工作一是在学科教学中进行思想品德教育，二是从侧面对学生进行教育管理，达到与正班主任的正面教育管理相辅相成的效果由于班主任有时候会出差，那么我这个副班主任就顶替班主任，去履行班主任的职责，给我的感觉是副班主任和班主任还是有质的区别，不管是处理的事情、还是从学生的角度出发我觉得作为班主任要注重情感教育，要尊重学生的人格，及时发现学生的“闪光点”经常注意学生的优点和进步，并及时给予适当的表扬和鼓励，给予学生自信的力量，潜意识地引导学生向正面的，积极向上的方向发展总之，我感觉从大学校园重新走进中学校园，不仅仅是环境的变化，更主要的是角色的变化，从一个被教育者转变成了教育工作者在这样一个变化的过程中有苦也有甜，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习，多请教老教师，不断的充实自己在这一年中我体会到反思是新教师成长的重要渠道,新教师如果能够善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构、实践方式，那么就可以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃过去的这一学年，与我而言，是快速成才用汗水换来的充实的一年，但是这只是一个开始，我想我会努力找到理想与现实的切合点，快速的完成从学生到教师的角色转换，让自己充满师爱，不断完善自我，争取成为一名优秀的人民教师教师远程研修学习心得体会篇6作为一名老教师，我很庆幸自己能有这样一个机会进行网上研修学习，能够分享到专家们的成果、心得和经验在这个平台上畅所欲言，谈自己对语文教学的观点和想法，交流自己的教学经验和教学思路，同仁们之间的研讨以及老师们所提供的视频和各种信息，这些都开拓了我的视野，充实了我的思想，同时也给我提供了表达自己想法的机会，得到同仁们的指点，真的是获益匪浅！下面我就谈谈这段时间的学习感受

一、学，然后知不足，研修学习切实提高了我们的业务素质研修学习让我的学习的主动性提高了，以往闲暇时上网先想到的是听听歌，打打游戏，消磨时间，可是现在我一上网先想到的是登陆学习网站，听听讲座，看看视频，上论坛读读文章，这已经成了我每天生活中的一部分学习也许不能让我的教学一下就有个质的飞跃，但是我已经懂得了一些教学理念，教学方法，更可贵的是我已经深深感受到自身学习的紧迫性，危机感和责任感我深刻地认识到作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，树立以学生发展为本的教育思想

二、培训学习与教学同步，解决了教学中的许多难题在学习过程中，我坚持每天网上学习，从必修一开始学习，认真观看各个专家的视频录象，专题中提到的在语文教学中存在的问题困惑都是我们在平时教学就存在的，新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考我反思自己的教学从中受到了很大的启发很多精彩的案例我都粘贴到自己的日志中留作教学时的参考研修学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，它使我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础

三、积极反思教学设计与课堂教学，提高了驾驭课堂教学的能力课后反思进步的基石，经验积累的过程教师的反省是我们教学过程中必不可少的一部分，没有反省何来进步每一节教案，每一节课都要反思，总结优缺点，站在课堂外看自己的课，以旁观者的角度来分析我们课堂，更重要的是应该站在学生的角度进行思考，对于每个问题应该用什么样的思路，什么样的方法讲解，学生容易接受，能激发学生的兴趣甚至我们在课堂中的每句话都是我们反思的内容，因为反思的过程就是经验积累的过程，通过反思我对教学设计与课堂教学有了新的认识、思考、探索，思考、提高了驾驭课堂教学的能力总之，培训学习让我感触颇深，也让我收获颇丰，学习的路还很漫长，我将一如既往，相信研修学习生活会越来越丰富教师远程研修学习心得体会篇7作为一名初出茅庐的年轻人，能够踏上北部新的沃土，为新区教育尽到一份自己的责任，我感到很自豪其次，能站在这样一个高起点、高档次的平台上，在如此优越的环境中得到锻炼、栽培，茁壮成长，我感到十分幸福我经常暗自的庆幸自己，这或许是上天对我特殊的眷顾和恩赐在区教育局及相关部门的组织引领下，我最近参加了北部新区2019年新任教师实践研修培训活动，短短两天，我收获颇多本次培训中，首先要感谢教育局、教管中心及学校各位领导给予我宝贵的机会，让我有幸能够站在广大优秀的新教师和领导、专家们面前上呈现一堂课例说实话，这是我从教以来第一次站上这样大场面的舞台进行上课在这段紧张时刻的考验中，在内心狂跳的过程中，自己得到了很大程度的锻炼和磨砺回头细想来，这种场面也没什么可怕的，只要在那“短暂”的40分钟时间里,保持清醒，忽略面前那一张张看似“狰狞”的面孔，和学生展开促心的交谈，一眨眼功夫也就过去了我想，通过这次的磨练，也许当我再次走上那个冰冷的讲台，重新面对那些“狰狞”“陌生”的面孔，我就会自然而然的去适应周围的一切，心也会跳得不再那么急促其次，感谢为我观课、评课、点拨的专家、教师在认真聆听了这堂课之后，在专家祝老师的组织下，老师们首先针对这堂课发表了各自的见解，指出了存在的问题，提出了中肯的建议最后，祝老师更是对这堂课做了更精辟全面的点评他从教学设计、课堂上教师学生的表现等进行了全方位的剖析还记得，他那一句句朴实的话语“对问题的处理太琐碎，应该将问题进行整合，给学生提供一个完整的思考的路线和空间”“教师语言的煽动性，对学生激情的调动，课堂氛围的渲染还需加强”“教师对学生的引导、评价，语言的精美，以及普通话都还有很大的提升空间”“要尽量融入课堂，课堂上与学生之间的对话、交流，包括延伸、语言、动作”-这些都是我实实在在存在的问题，为我打开了思维和视觉上的盲区，促使我及时的去反思自己、重新去认识语文教学此外，祝老师还针对以上问题提出了具体改进的措施，指引我在今后的教学中该如何操作，将他的经验与智慧以一种颇具时效性的方式传授于我这对我来讲，如大旱降甘霖，真是莫大的收获当天下午，我还有幸观摩了来自金山小学的邓老师和来自珊瑚小学的郭老师展现的两堂同课异构经典课例两位都是大师级的名师，课堂都十分大气，同时各有特色她们针对同样的内容，从不同的方向和角度出发，对教材进行了深入挖掘和解读，巧妙地设计，加之在课堂上灵活的处理，细腻的引导、点拨，都对我进行了视觉、听觉以及思维上的冲击原来，语文课也可以这样±!她们的课堂，带给我的除了一次次的惊讶和感叹，更多的是沉甸甸的思考在今后的教学中，我会不时的想起她们的课堂令我震撼的地方她们的所作所作为留给我静静思考的记忆，我会不由自主的向着她们的方向靠近语文教学是一项实践性很强的工作，必须要通过实实在在的操练，身体力行的体验，在实践中探索、反思、改进，才能寻求突破，得到成长和提升有了专家的引领，有了名师的示范，接下来，就要看自己“苦战沙场”了教师远程研修学习心得体会篇8本次远程研修给我们提供了非常好的学习环境、丰富的学习资源、先进的教育理念、平等的交流与互动、自由的学习安排、鲜活的学习案例、庞大的学习共同体，一个展示自我的平台，是一项务实、经济、高效而且意义深远的培训与学习活动本次研修让我在学习中反思，在反思中实践，在实践中不断提高、在感动中学习

1、有感专家视频报告专家们以渊博的学识、深厚的学养以及他们对教育教学的精辟见解，点亮我们心中对知识的渴求和对教育的执着追求每次视频都让我们心明眼亮，受益匪浅通过听专家的讲座和老师们的课程，我对教师这一神圣的职业有了新的认识，我对生物教学的本质看得更清楚了通过学习，我们更加深入地认识了教学反思的作用和意义，提高了自己的教科研水平，提升了自己的思想境界和思维品质，从而更进一步体会到自己工作的价值和意义

2、在线研讨让人激动研修平台为我们创造了与专家零距离对话的机会我会绞尽脑汁，事先准备好几个问题同时认真分享专家对别的老师提问的解答这种对话，每每让我们茅塞顿开，豁然开朗我们能感受得到彼此的心灵是相通的，因为大家都有一份对教育事业的深情，都有一种想突破自己的愿望通过交流，我对很多问题的认识比以前更深刻，更全面了，也更系统了这种对话真是一种享受

3、小组交流，气氛感人老师们只要一人提问题，就会响应纷纷把自己的优秀资源上传，老师们的研修热情感染着每一个成员，大家在讨论学习中实现了共赢！都离不开坚定的信念现时期，就是要以科学发展观为重要指导思想，坚定全面推进社会主义现代化建设，构建和谐社会的信念通过学习，我坚定了信念，矢志不渝地坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，继续建设有中国特色的社会主义事业，走有中国特色的社会主义政治发展道路，这是党带领人民通过长期实践找到的正确道路，有利于发挥社会主义制度的特点和优势，实现人民民主，促进经济社会发展，维护国家统

一、民族团结第

三、在学习中开阔了思路，拓宽了视野，能结合自身的思想实际和工作实际，来树立正确的世界观、人生观、价值观在学习中，我坚持用科学发展观统领和武装自己，紧密结合自己的工作，不断加强业务、政治及相关知识的学习钻研，努力提高业务水平能力和思想政治素质，以严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风做好本职工作，积极参政议政，充分发挥自身的作用总之，我会把此次培训的收获和感悟应用到今后的学习、工作和生活中，继续学习，实实在在地用心做好每一项工作教师远程研修学习心得体会篇

2、组织情况

4、教师名家，让我感动自从参加远程研修以来，我在网上认识了很多教师名家，他们勤勉的学习态度，先进的教育理念，睿智深邃的思想，让我感动不已每次上一些老师的博客，我都会非常的虔诚，深深折服于他们那深刻的思想在他们面前，我感到了自己的浅薄对我来说，远程教育是一个平台，让我有幸接触了那么多名家大师，让我觉得自己可以不再贫瘠

二、在学习中实践、反思、提高在反思中幸福当我们在教学中游刃有余，得心应手了，我们便会有成就感，学生会佩服我们，喜欢我们我们会因此而幸福我们要做个幸福的农村老师！试问，我们学习了，反思了，提高了，内心充实了，如何不幸福呢？特别是自己的某篇文章点击率不断上升时，那种愉悦与满足真的是难以言表远程研修就是阳光，她温暖了我教学中日趋迷茫的心；远程研修就是春雨，她让我日渐倦怠的心灵得到沐浴；远程研修更是一片绿荫，她使我们感到了教育事业勃勃的生机，感到了做个教师可以很幸福远程研修，一个别出心裁的方式；研修平台，一个令人充满激情的舞台珍惜研修的机会吧，虽然累，但充实着，尽管忙，却幸福着教师远程研修学习心得体会篇9阴霾的天气，阻挡不了我们研修的脚步在这短短的两天集中培训里我牢记每一次收获，感悟每一次成长，体验每一次飞跃我先后听了各位专家和教师的理论和实例，用心去领悟他们观点,吸取精华，真心探讨在这集中培训的两天，我们始终热情高涨，积极学习，带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，下面是我通过培训获得的几个方面的体会

一、提高课堂教学效果通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教事先都要周密考虑,精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜使我学到的知识应用到教学实践中，在以后的课堂根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时预习单精心准备在以后的教学中我计划课前由学生生成具体问题，和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者通过学习，获取经验，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学

二、用心感悟教育真谛通过此次培训，使我在教学观上有了一定的转变，有人说平庸的老师在说教，好老师在解惑，更好的老师在示范，卓越的老师在启迪叶圣陶先生说过教是为了最终达到不需要教.为了达成这个目标，教学不光光是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式让学生不仅学到什么，还让学生学会学习，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力不经一番寒彻骨，哪得梅香扑鼻来作为一名教师，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性这样，才能培养出新时期发现型、发明型、创造型、创新型的学生教师远程研修学习心得体会篇10六天的网上研修即将结束，回顾这几天来的研修学习，颇有感慨无论是教育理念，还是教学理论，或是教学实践都有了很大的提高和进步，这与专家老师的指导和帮助是分不开的每每徜徉在远程研修的主平台上，聆听专家和讲师的教诲，我都恍如重新走进校园，在一个个流淌着生命与活力的课堂上，亲身经历着磨练与成长在和专家老师学员互动交流学习的过程中，我体会到了学习的快乐，也体会到了成长的艰辛专家讲得全面细致，专业精神可敬那一丝不苟的精神更令我们佩服我每天在电脑前一坐就8个多小时，腰酸背痛，汗流泱背，好不辛苦可在如饥似渴的求知学习中，一点辛苦感也没有，听专家讲座、模块资源点评、做练习题、完成作业、作业点评、研讨发言、随笔感言等，既忙碌又充实，六天的努力，我们全情投入、收获颇丰，既有互相的点评鼓劲也有丰收的欢呼雀跃，还有对今后教学改革的提醒叮咛……这段记忆，这份感情我会铭记一生！通过这次学习是我懂得了

1、学无止境，研修虽然结束，但学习远没有结束，我们要在教学实践中不断地去思考、探索，才能掌握和运用好这门艺术，才能在教育教学中挥洒自如，做一名合格的人民教师

2、教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地不然就会走偏，难以实现教育的真正目的

3、教师不仅仅是知识的传播者，更是学生人生之路的引导者，教师要用爱心去熏陶学生，要用恒心去对待学生，要用耐心去教育学生

4、教师在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂、预设与生成等等之间的关系教师要不断提升自己的师德修养和教学素养，不断完善自己作为一名人民教师更要具备以下几点

一、爱心如果说顾客是商家的上帝，那么学生也该是教师的上帝作为教师，我们要尊重学生，更要用欣赏的目光去观察、发现和引导学生让学生既能感受到作为长辈的爱的温暖的同时，又能找到友爱的信赖目前，教师除了要研究专业学科知识和教材外，还要研究学生这个大课题学生是教学和主体，我们只有用真心去对待学生，才有可能打开学生的心扉；我们只有用爱心去浇灌，才有可能让学生之花开得更为姣艳在我认为师生的交流用心交流是最为有效的途径，相对于此，语言就显得苍白无力了当我们在教学中施加了爱心，那么在教学过程中都是的一句话，一个肢体语言、甚或是一个眼神都会收到匪夷所思的效果故此，我认为教学中应多加一份“爱心”

二、耐心“冰冻三尺，非一日之寒”教育是百年大计，学习也该是一个循序渐进的过程，而对于学生这样一个群体而言，有智者、有慧者、有多动者、有好学者、也有懒惰者，当然也不乏愚钝之人对此，我们必须在教学中要附以足够的耐心，方可以实现教育之目的“及就是对某一位学生一点点的良性的转变，也是我教学中极大的成功”这就是我的教育格言对于学生，不管是上述的那种，或是之外的“另类”，我们教师都必须要一视同仁特别是在学生在学习或生活中取得了一点成绩时，更要添加更多的耐心，以期望学生有更大的转变我们不期望学生教成为比尔盖茨、华罗庚或者诺贝尔，我们只期望学生能在生活中发挥自身最大的个人价值当然，要这样教师自然会更累因此，为了祖国的教育事业，我们更要多添一份“耐心”

三、责任心“天下兴忘，匹夫有责”教育工作自然是我们教师的天职做为教师在教学中就不能像修剪冬青的园丁一样在“咔嚓”声中一刀切齐所以说在教育教学的过程中一定要张扬学生的个性以前简单的认为我用了心了，只少我的出发点是好的，但学生就是不理解今后努力方向

1、重视学习，不断提升自己的文化素养和专业素养

2、加强品德修养，用自身的人格魅力去感染引领学生

3、积极开展课题研究，探索总结教育规律，更好地服务于学生、服务于学校

4、创造性地开展教学活动，不断提高自身的组织与指导能力

5、深入基层，调查研究，掌握教学第一手资料，让教学工作有力有据感受远程研修，我们在研修中成长；感谢远程研修，我们在研修中收获；感动远程研修，我们在研修中幸福教师远程研修学习心得体会篇11经过研修，我发现自己对培训的认识越来越清晰以前，上网给人的印象就是聊天、游戏，偶尔是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西而好的教育论坛却不是这样，它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参与的网络交流互动平台在那里可以和全国各地的优秀教育管理者、教师、教研员、教育专家学习、交流、探讨在那里可以遇到好多的名人、专家，可谓人才济济在那里也可以常能获得最新的教育教学改革信息和成果在感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到应该说在网络中学习，也是另一种形式的实践，是在体验着别人的实践，感受着别人的内心思考在网络的学习过程中，我还从中学习许多书本上学不到的知识最近，天天在一定时间学习，并参与其中，这样对自己的帮助很大每天我都记一定的学习笔记，写下当天学习心得，坚持下来发现收获颇丰，我也喜欢上了这种学习方式通过这次学习使我的认识有了很大的提高，对我的工作有很大的帮助，从中学到了很多处理问题的方式每看完一个案例，都会带给我一些不一样的思想，让我反思在自己的工作中若是出现这样的问题应如何去处理把所思所想记录下来，这样慢慢积累，发现自己也学到了不少东西网络是个新天地，那里有学不完的知识网络是科技信息的大全，漫游其中，仿佛走进大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有没有本事从哪里找到这几天我清醒的认识到自己需要学习的东西太多了，只要树立终身学习的态度，才不会落伍，才能与时俱进，永不言败在以后的工作中，我要加强网络学习，把学到的知识应用到工作当中几年的生物教学，我自认为是扎扎实实，把课本吃透了，但是,经过了这几天的培训之后，我才发现原来自己对课本的理解和认识依然是停留在了肤浅的表面，对很多深层次的内容和思想我都还没有领会到到今天本来觉得薄薄的几本书，我现在刚刚意识到它的博大精深首先，对教材编排的理解更深了一步我们制中时的教材编排就是先植物后动物然后才是人，而现行教材是完全打破了原来的教材编排次序，一直以来我都觉得这种编排别别扭扭的，不如以前的教材编排合理经过这几天的研修，我终于明白教材为什么这么编排了，现行教材更注重生物与生物圈的关系，看问题的角度更宏观一些第二点，通过培训我认识到教学中应该贯穿地培养学生的科学素养和人文精神比如生物的结构层次，讲完了动物的结构层次、植物的结构层次和单细胞生物，这时候最好让学生自己总结一下它们的共同特点，那就是都是由细胞构成的以前总是给学生灌输细胞是生物体的结构和功能单位，而如果在这里让学生自己总结一下的话，学生的理解就会更深刻第三点，三人行，必有我师这一次研修是全省一起逆行的，通过和其他老师讨论，看其他老师的优秀作业和优秀的文章自己学到了很多有创意的教学设计，一些非常成功的教学经验弹指一挥间虽然很累，但是我们学习的却这么香甜在我们的眼前,制中生物新课程已经闪耀着它最灿烂的光辉了十天的学习，对老教师是一次教学观念、教学能力的提升;对新教师是一次新课标学习的头脑风暴观看课程、提交作业、作业点评、在线研讨，课程改革的培训套餐，让我们大开眼界，赞不绝口创新是一个民族的灵魂，剃中课程的创新之路，决不会一帆风顺，任重而道进，但我们依然要坚定前行他山之石，可以攻玉我们有理由相信在今后的剃中生物新课改教学活动中，我们每位老师心中都拥有一盏不灭的指路明灯在研修中深思的我们，在研修之后沸腾的我们，将满怀热忱，带着对新课程的憧憬，走向校园，走向讲台教师远程研修学习心得体会篇12今年1月我有幸参加了中级教师远程研修通过这次的学习我获得了很多关于地理教学的新理念和新知识，这些使我受益匪浅在学习的当天晚上我就进行了学员培训的注册，粗略地浏览了一遍选修课程，越看越觉得有必要认真研读通过这段时间的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习总结、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况进行总结

一、拓展知识在培训的过程中，观看了很多优秀教师的实例不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念,更在一些教学实例中产生了共鸣新课程改革的推动要求我们地理教学中要充分关注“学生”这一重要理念而对这一大教学改革的进步，我们要着重构建以学生为主体的课堂，不仅要关注学生学习的结果，还要关注其学习知识的过程，体会收获的快乐，

1、领导重视，小组互助自20—年8月接到研修通知之后，我校领导对此事高度重视,积极组织全体小学语文教师学习相关文件，了解文件精神，解读文件内涵，使他们意识到这次研修的重要性与意义同时成立了以业务校长为组长的“南苑学校小学语文远程教育领导小组”和以小学部教导主任为组长的“南苑学校小学语文远程教育实施小组”，制定了南苑学校关于组织小学语文远程教育培训的计划，通过传达计划，让每位老师明确了学习任务，并成立了“一帮一”互助小组，即每个参加集中培训的老师指导一名未参加培训的老师学会登录网站，完成作业、发表文章与评论同时还对学习纪律提出了明确要求，并鼓励老师们积极争当优秀学员，同时尽最大能力提高自己的业务水平

2、将远程研修与我校小学语文教研活动相结合，采用分散学习与集中研讨相结合的方式组织学习为了将我校的远程研修工作搞好，充分发挥其实效性，我们将其与我校小学语文教研活动相结合，采取分散学习与集中研讨结合的方式组织学习因我校小学教师大部分住在农村，受条件限制，家中能上网的寥寥无几，为了保证研修的效果，每次研修之前科研处会负责将研修视频下载下来，然后组织老师们利用教研活动时间看视频进行集体研修，集体研修结束后，各老师自己从而使学生得到满足和提升把培训的理念应用到自己实际的教育教学过程中，教学相长，收获教育教学的快乐

二、提升自我向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备一切的学习都是为了服务于我的教育教学的实践，为了教育好我们的学生这样，在培训期间，我用学到的知识来改进我的教育教学方法“学生是学习和发展的主体要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主，合作，探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”新课程将改变教师与学生的传统角色，教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断的实现自我更新因此，我转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞的心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极，主动的学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的、长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我教师远程研修学习心得体会篇13对于长期在中学农村执教的我来说，受客观现实诸多因素的影响与制约，参与这样系统的大型培训对知识结构的更新和观念的更新是十分必要的、是难得的机会，一直以来，对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足而宣汉县实施的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧设置了一定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了发展的可能尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高教师的综合素质起到了良好的促进作用，是教师自我完善的保证回顾在线学习培训，感觉既忙碌又充实，收获颇多

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习例如学习”如何提高教学的有效性“、”新课程理念下课堂评价策略等我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作

三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林

四、优秀教师二教育过程+反思，这是名师们的主张他们强调教师的教育工作，多一份反思与监控，就多一份提高，就与优秀教师更接近了一程反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”研修期间，我经过在线学习各位老师教学资料，学到了许多的教学经验和教学技巧；物理学，是一门以实验为基础的科学，通过物理学的学习，一方面提高我们的动手操作能力和观察能力,同时，也培养我们尊重实验、实事求是的科学作风，提高我们的思想素质学习物理学，很重要的一个方面，就是学习科学家认识自然、探索规律的方法和途径，培养学习者科学的思维方法，提高认识世界的能力学习物理学，还要学习科学家，献身科学研究和实验，不怕挫折和失败的坚韧不拔的意志品质，使学习者的智力因素和非智力因素，都得到发展，提高学习者的心理素质物理学充满了对立统一，是活的唯物辩证法通过学习物理学，学习者自觉不自觉地就感受到辩证唯物主义思想的教育，坚持唯物论和辩证法，反对唯心主义观和形而上学，坚持真理、崇尚科学，提高辨别是非的能力有效教学的核心理念是关注学生的单位时间内的收获无论任何教学方法、手段技术都是围绕学生的学习进行的，只有唤起学生的积极响应，激发学生的学习兴趣，才能让学生有收获所以课堂教学是否有效的第一步就是看课堂教学是否切合学生实际，是否在学生原有的认知水平上开展教学；教学的内容、难度是否切合学生认知水平、心理特点只有切合学生心理特点的教学，才能激发学生的学习欲求，教学才可能有效高效的课堂教学都是切合学生实际的物理方法的教学不是简单的让学生记步骤，而是和学生一起运用方法来解决某一问题或学习某一知识，让学生在解决问题或学习知识的过程中领悟方法，如此几次之后，最终的目的是让学生能独立地运用方法解决其他问题或学习其他知识这是一种潜移默化的影响，不能急功近利这个过程可能很长，作为老师只能引，学生能领悟多少，还取决于各人的悟性，也不能用分数来衡量如果要以分数论成败，可能以讲授为主的传统教学方法效果还更好为什么会出现这种情况，这也是一个值得探讨的问题在合理组织教学内容时，注重创设探究情景，引导学生从生活走进物理，从物理走向社会，充分体现面向全体学生，注重学生的发展和培养其科学思想、精神和能力的新课程理念创设探究情景，关键在于创设问题情景，它起着激励启发、点拨、反馈的功能首先问题要以情景为基础，设计的问题或情景能不能引起学生的关注，让学生感悟到情景中的问题，并且产生探究和解决问题的欲望，其次问题要点出思维的起点，才能够拨动学生的思维，再者老师要创造条件让学生提出问题，这是新课改的理念，教师提供的背景应该可以帮助学生提出问题物理科学体系是由物理概念、规律组成的，这些概念和规律，都是建立在实验基础上的物理学具有操作性强的特点，是一门理论与实践紧密相关的学科中学生比较好动，对实验有强烈的好奇心，对实验有浓厚兴趣一方面因为实验能为学生提供丰富的感性认识，特别是通过亲自操或亲自设计小实验满足他们的好奇心和求知欲；另一方面在实验中验证了所学知识或发现了新知识使所学知识得以巩固，从中也能体会到成功的乐趣又如在讲弹力时，我用橡皮筋做了一个躬来演示弹力，当用力拉橡皮筋时变形松手又恢复原状学生对橡皮筋形变产生弹力不仅认可，且印象也更加深刻了，对解决弹力的存在和方向问题也就比较容易了教师远程研修学习心得体会篇14经过10天研修的洗礼，我的收获非常多，今天当我再次细细回顾研修的始终，心中的那份感觉仍然如此深刻，只要提及研修相关的人和事，心中就会溢满别样的幸福如果要我用什么词汇来概括对暑期远程研修之旅的感触，实在找不出只能用最朴实的话语与大家一起分享自己的成长之旅

一、研修前的苦恼印象中的研修一一原以为还是像以前一样，听听专家讲座，看看优秀教学案例，我们做做笔记就完了，心里还有些抱怨一一假期不能好好休息，旅游要放弃，心里总会产生一些抵触情绪但心里暗暗决定要做就尽力做得最好！

二、研修中的片花片花一困惑中的我炎炎夏季，不管天气刮风还是下雨，我每天都要在8点之前骑自行车（行程15千米）到校研修，每天面对电脑看视频，与各地的老师们交流心得，做作业，写评论，长达8个多小时，专家的精彩讲座，优秀教师的案例，对我们农村中学的教学有帮助吗？片花二忙碌中的我经过几天的学习，我突然对研修着迷了，每天在电脑前一坐就是8个小时，知道自己该停下来，该休息一下了，否则身体会吃不消的，可是总忍不住研修的诱惑，总舍不得减少这难得的机会，所以情不自禁的又坐到了电脑前，吃饭成了我的休息时间我认真研修教师们的案例，深入浅出的阐明了理论，时刻与专家、学员在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩作业和点评、交流与感悟令我流连往返片花三收获中的我通过这次远程研修让我深刻感受到，在平时的教学中应该注重积累和反思，在这次作业题的设计当中，我总是有一种“书到用时方恨少”的感觉，虽然我有很多想法和构思，但在作业设计当中我总是不能做到尽善尽美；虽然我很努力完成每一次作业，但我总觉得缺少点儿什么，这种情况的产生使我想到在平时的教学中我太注重教参的模式，拘泥于某一固定的模式，很少关注“同课异构“；特别是我感兴趣的课型，我在观看欣赏之余，却很少能够静心认真思考一番，再融入自己的教学观点，更没有结合平时自己上的课写相应的反思，日积月累，总感自己在教学中收获甚微，在教学实践中难免受挫而当我看了专家的评论（文本材料和视频）和其他老师的优秀教学案例，我才真正意识到自己的不足和今后努力的方向，我相信只要我有对历史教学执着的追求和不变的信念，再加上我自身的努力，研修学习真让我收获颇丰

三、研修后此次我共完成10篇作业，100多条评论圆满的完成了这次学习的任务在这次的远程研修中，诸多的收获让我在这段时间里享受着，成长着，历练着我觉得，这次培训，它给我们带来成长的最广阔空间和最美的教育蓝图，在不知不觉间净化了我的心灵我将用我研修所得，改变自己的教学方式，也期待着农村的孩子也能跟我一样收获一片浓浓的绿荫，或许这片绿荫能改变孩子们一生的命运教师远程研修学习心得体会篇15六天的研修，六天的忙碌，虽然是炎热的七月，但好像没有想象中的烦躁，老天好像很照顾我们，一直是阴雨连绵，优雅舒适的空调办公室反而给我们的研修增添了一丝享受六天的研修虽然圆满的画上了句号，但它带给我的改变还在继续，还需要用实践来证明它的对与错研修给我的感觉是复杂的，下面我就和大家分享一下我的感受首先，研修提升了我的电脑水平今年的研修改容换貌，以前的作业都是搞些学术研究，只需打打字便k了，但今年的作业需要电脑制图第一次作业便给了我一个下马威，制定一个单元教学的思维导图，对于不爱操作电脑的我来说，三个字愁死了校长的一再开会一再强调，研修组长的耐心指导，自己的自尊心也在作怪--不能给我们研修组扯后腿啊，还有各方面的压力烦死了好在一系列的难题在研修组长和热心同事们的帮助下，各个击破，我成功的上交了##第1篇作业，自己认为还比较满意，毕竟是我的原创，也包含了许多热心人的汗水其次，研修让我转变了教育观念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向，还有同行们的精彩作业都让我受益匪浅我深刻认识到学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台，而我只是课堂的引导者，是配角研修带给我的改变还有许多，竟不知从何再说了培训是短暂的，但收获是充实的让我站在了一个崭新的平在办公室里完成作业在研修后的第二个星期的教研活动时间里,各位教师对研修内容进行研讨，从而研究出了真正符合我校教学实际的教学方法，并鼓励将学到的新的好的教学方法运用到自己的教育教学中去

3、创造条件，让分校的教师也参与到研修当中来为了让分校的老师们跟我们一起成长，我们还针对分校当时不能上网，老师们无法进行正常研修的情况，把每次研修课程的视频刻录成碟，发放到分校教研组，让分校的老师们也跟上时代的步伐，跟我们一起研修通过研修，分校老师们的教学困惑得到了解决，阅读教学水平得到了很大的提高

4、作业完成情况到目前为止，我校教师一共完成作业149次，写文章233篇，发表评论680篇，人均完成作业

18.6次，发表文章29篇，发表评论85条这其中王洪香、孙庆芳、王晓艳三位教师表现尤为突出，她们发表的文章多次在班级简报中被转载，有的还在全国简报及新思考花絮中被刊登，这对他们是一种鼓舞，对我校语文教师也是一种鼓舞

二、研修的效果

1、远程研修给老师们提供了学习的平台，切实提高了我校小学语文教师的整体水平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向教师远程研修学习心得体会篇16教师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充实，研修虽然很累，但很高兴！

1、研修让我受益匪浅通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我知道了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向

2、研修让我转变了教育观念我深刻认识到学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上提供一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流

3、学会了一些新的形式的教学方法或教学模式

4、提升了自己的教学实践的能力研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践能力，让我由理论走向实践，并在实践中形成能体现自己特点的教学风格通过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题作为一名教师，想发展就更离不开书我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展培训是短暂的，但收获是充实的让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识教师远程研修学习心得体会篇17教师研修已经接近尾声了，细想这段时间的学习，收获颇多作为第一线的教师，我们没有足够的时间去外面培训，也没有那么多的机会去聆听大家讲座、观摩名家大课堂，但另一方面，我们又亟需教学的资源，不仅是理论上的学习，还有教学中的各种资源和与时俱进的教学模式和理念远程研修仅为我们的学习创造了条件，让我们在上课的闲暇，自主地安排时间进行学习，真是一种好的学习方式下面谈谈我的学习心得

1.更新教学理念，与时俱进通过研修，我聆听了专家的关于21世纪的教学新理念，更新了自己的教学观点教学理念十分重要，引领着我们的教学行为，只有不断更新，才能不断地与当下的教学接轨，更好地为教学服务观看相关视频，我了解了多媒体的使用和电子白板的具体使用每一个知识点都让我受益匪浅，让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向同时我也明白了要真正落实学生是学习的主人，让课堂成为学生精彩展示的舞台，就要了解、学习和实践新的教学模式，让学生开展自主合作探究学习的模式刚开始自己肯定会有不适宜的过程，但我相信只要自己坚持理论学习，同时抓住机会观摩身边优秀教师的课堂，一定会不断提高自己的教学能力，并在实践中形成能体现自己特点的教学风格

2.提升了自己的教学实践的能力研修活动中，我通过听观摩课、看教学视频等，提高了我的教学实践能力，我深知要成为一名合格的教师，不仅要不断提高自己的教学能力，还要抬高自己的教研水平理论和实践要一起迈开大步走一脚远，一脚近可走不下去，就要求我在认识能力、组织能力、设计能力等方面都不断锻炼我反省自身，觉得自己在这些方面都存在很大的欠缺以后，为我决定多看书、多观摩、多反思，在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验我们总要求学生不断学习，不要虚度光阴，我们呢？我觉得应该以更高的要求来规范自己，言传和身教一起开展，自身做到坚持读书，不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书，不断丰富自己的内涵，提高自己的内在通过书籍让我们跨越时空与先哲进行精神对话因此，我在这学期始，就和学生约定，和学生一起采蜜，做勤劳的小蜜蜂，记下自己的看书心得和摘记，接受学生的互相监督本次培训是短暂的，但在我心里培训永远的这一次研修学习活动后，我要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，还要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践让自己能不断提高，不断地站上教学新高度教学无涯，我定尽力，不忘初心！教师远程研修学习心得体会篇18路漫漫其修远兮，吾将上下而求索20—年的暑期远程研修开始了，我们埋头在微机室里，体验着远程研修的耳目一新，领略着专家、学者们的精辟指点，品味着一线教师的无数心声，收获着意想不到的喜悦鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田真正的感谢研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰在研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力本次研修按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了研修的针对性和实效性研修中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了研修的实效性课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，研修内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次欲穷千里目，更上一层楼”远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！教师远程研修学习心得体会篇19今天是今年全省高中教师暑假远程研修的第一天与往年相比参加研修的老师们情绪特别高涨，一个个激情四射，浑身都洋溢着无限活力，好像是要参加一场盼望已久的盛会就自己来说也有这种感觉培训，众所周知是件好事，但要每个人把这件好事做好却是难事近几年我每年都参加暑假研修，感觉每年的收获都比前一年大一些，个人的思想也由刚开始的不理解、抵触逐渐到接受、喜欢乃至今年的渴望这是一个自然的过程，也是一个必然的过程吧，接触过许多参加培训的老师也都有这种感觉远程研修让我们自身能力和素养都得到了提高我想这种有益无害的事情是不会永远被人们拒之门外今年对暑假远程研修的渴望与几个因素有关，而这几个因素都得益于全省高中教师暑假远程研修的不断科学调整今年的培训与往年相比又有了新的变化开始的时间延后；培训的时间缩短；培训的内容更加精简每年暑假一开始远程研修也接踵而至，老师们虽然心怀喜悦,但是一个学期的辛苦工作还是让许多许多老师的培训效果大打折扣今年远程研修在暑假开始一个多月才开始，老师的身体和精神都得到了充分的调整，有的老师甚至早就有点在家无所事事的感觉了可以说远程研修恰逢其时今年培训的时间也是几年来最短的不是说越短越好，虽然时间缩短了，但是内容更加精简这样培训的效率就会更高我们追求的不仅是过程，更重要的是结果高效率的培训，人人都会欢迎高涨的热情加上科学的培训设计，相信今年的全省高中教师暑假远程研修效果会更好！因为受资金和培训人员数量的限制，我校小学的大部分教师鲜有机会参加各种提高教育教学水平的培训，而这次远程研修为我们的语文老师提供了一个广阔的免费的学习平台，这里有全国知名的专家、教师做指导，有全国各地的优秀老师跟我们一起研修、交流，这个机会对他们来说是难得的正因为如此，老师们对视频中介绍的一些教学方法，感到十分新奇而又感兴趣，通过研讨，他们把这些教学方法与自己的教学相结合，取得了很好的教学效果比如我校的刘美芹主任带领语文教研组的教师，把从研修专题

二、

三、五所学到的东西，与我校开设的“小学生习字课”与“古代经典诵读课”相结合，有效地指导了我校的“写字课”与“经典诵读课”，同时每月开展“写字比赛”与“快乐诗者”背诗比赛，给成绩优异的同学颁发等级证书，并在全校范围内进行通报表扬，这一活动的开展极大地调动了我校学生写字、背诗的热情，提高了学生的写字、阅读的兴趣与水平另外，老师们通过参与培训学到了很多的好的教作文的方法，他们把这些方法用到自己的教学中，使得学生的写作水平也有了极大的提高教师远程研修学习心得体会篇3我参加中小学教师远程非学历培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务学习期间，我认真观看了来自全国的优秀教师的授课，专题讲座，聆听了他们的经验总结，使我对数学教学有了全新的认识，对数学思想和观念有了更深层次的理解并且，我不断的将所学知识与实际相结合不断实践，对于我的教学取得了非常大的进步使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效以下是我的几点心得体会

一、通过这次学习，使我重新认识了自己责任的重大老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献

二、通过这次学习，使我更新了教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结，同时，也使得我认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生教师的品质可以影响学生带动学生,教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者”

三、通过这次学习，我意识到教育无小事一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间我将在今后的教育和教学过程中不断的丰富和完善教师远程研修学习心得体会篇4通过参加远程研修，我受益匪浅，无论是在思想认识上，还是知识体系建设反面、方式方法教学技能等方面，我都有不同程度的增强和提高，对自己从事的教学工作起到了良好的促进作用通过近段时间研修学习，从思想深处让我们认识到终身学习的重要性，今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短，我们不可能用老知识解决所有新问题，所以，积极地深入学习、给自己时时充电，才能让我们占据信息知识的前沿，才能使我们在教育教学工作中游刃有余，而远程研修则给我们提供了这样一个学习、交流与提高和应用的良好平台远程培训为我们提供了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围通过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间通过网络，我们可轻松地学习，参与评论给我们增添了许多乐趣，同学之间可以互相交流、互相讨论，指导老师对我们的一些帮助和指点更是我们尤为需要的学习的目的为了应用，通过学习，我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别对照自己以往的教学运用，我认识到对所教教材才是一个初步的了解，体会尚浅因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，认真讲课，积极研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生能充分接收新的知识信息，多一些时间去体会，多一些时间发展学生其他方面的素质为以后走向社会、融入社会、服务社会、打下深厚而坚实的基础培训是短暂的，但意义是深远的，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材教师远程研修学习心得体会篇5作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，在将近一年的工作中最大的体会就是收获了快乐，收获了经验来到38中，我深刻体会到初中教育工作的艰辛，感受到老师们的奉献和爱心在良好工作氛围的熏陶和老师们的帮助下，我很快适应了新环境，投入到教育教学工作中但我时刻提醒自己不能松懈，必须认真做好工作，加强学习，多听老教师的课，不断总结反思毕业后，我虽然有两年的代课经历，但我觉得这一年是我成长最快的一年现在对这一年的工作谈几点心得首先在教学方面，我只要有空就研读课标以及对课标的解读,钻研教材在课堂上什么知识必须将，什么知识需要补充，什么知识没必要讲，对于重难点知识如何讲解，学生在学习本课后应该获得什么知识、什么能力，课标上都做了明确说明以前总认为课标没什么用，在课堂上自由发挥，一堂课看似很活跃，学生也很喜欢听，但最后到考试才发现，有的内容并未讲到，而有些讲过的内容却不是初中学生必须掌握的，而现在我认识到课标是对教学的最好指导只有遵循课标，树立强烈的达标意识，在课堂上所讲的每一句话，设计的每一个环节都必须为实现教学目标服务课标也是考试出题的依据，把握课标，更有利于把握考点，提高学生成绩。