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小学四年级上册数学教学设计课比较亿以内数的大小课型新授课案序第一单元第课时授课3题教学内容亿以内数的大小比较我要学会亿以内数的大小比较的方法;
1.教学目标培养细心观察的习惯
2.教学重点掌握亿以内的大小比较方法教学难点正确地比较数的大小
一、复习旧知通过四组组数的大小比较引入教学9990100030810015764971961976
二、探究新知.比较与的大小145000069000
①学生正确读数;
②自主学习比较这两个数的大小;
③小组内相互说说你是怎么比较这两个数的大小的教师小结在比较位数不同的两个数时,我们只需要比较位数哪个
2.数的位数多,那个数就大;相反,哪个数的位数少,那个数就小运用上述方法比较比较和的大小
3.356000360000教学过程
4.小结这两个数都是六位数,最高位是十万位,位数相同的两个数,从最高位比起,最高位都是就要比较下一个数位上的数,下一位是3,3560005,下一位是所以大3600006,360000
三、巩固练习,比较下面每组中两个数的1大小_
9250410360050140631402890628890620300307300.按照从小到大的顺序排列下面各数2505005005005500040005
四、课堂总结学生说说在这节课中学到了什么
1.布置作业
2.课后反思。